大班音樂(lè)教案春天

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會(huì)唱歌。

　　2．在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。

　　3．體驗(yàn)通過(guò)自己探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT圖譜

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)是��？（春天）

　　老師帶來(lái)一首很好聽(tīng)的曲子，叫《歌唱春天》。請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)，一邊回憶一下，聽(tīng)了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　1．感受歌曲旋律。

　　幼兒聽(tīng)樂(lè)曲。

　　提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子，你覺(jué)得看到了春天的什么景象？

　　2．學(xué)唱歌曲《歌唱春天》

　�。�1）老師范唱歌曲。

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

　　師：看來(lái)這首歌曲有一定的難度，有什么好辦法能盡快學(xué)會(huì)？今天老師帶來(lái)了一個(gè)新的.方法，看看是什么方法？

　�。�2）學(xué)習(xí)使用圖譜記憶。

　　這一張圖譜從哪開(kāi)始看呢？（從圖的最上面開(kāi)始往下看。）

　　A．聽(tīng)老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。

　　師：下面聽(tīng)老師唱，請(qǐng)小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一個(gè)格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我們來(lái)試一試。

　　要一邊聽(tīng)，一邊看，一邊想，看看有什么看不懂的地方？一會(huì)可以提問(wèn)。

　　師：聽(tīng)完了，來(lái)，看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）

　　把空白格子的數(shù)字，報(bào)上來(lái)！（1.2.3.4.5）

　　師：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有沒(méi)有唱？唱的是什么歌詞？

　　B．嘗試將有關(guān)圖片配到相應(yīng)的空格中，邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。

　　“我們大家一起來(lái)” 應(yīng)該是哪一張？想想。

　�。ㄐ∪巳说�，撕下來(lái)貼上去，貼在幾的空格1里）。

　　師：那2應(yīng)該貼什么？有的小朋友說(shuō)的不一樣，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)2到底是什么？

　�。ㄐ∈�，好撕下來(lái)，貼在2格子中）

　　又完成一張，還有幾張（3張）

　　師：3應(yīng)該貼什么？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)？（春天）又完成了一個(gè)。

　　師：還有2張，4.5，到底是什么呢，我們?cè)賮?lái)試一試，加把勁啊！

　　是什么��？（小人人，撕下來(lái)）

　　哦，小人人貼好了，那接下是什么拉，春天。

　　（注意；在要求幼兒仔細(xì)聽(tīng)辯思考的句子處，教師應(yīng)放慢演唱速度，且吐字要清楚。）

　　C.看圖，練習(xí)演唱。

　　師：好，我們現(xiàn)在看著大家努力完成的圖譜，一起來(lái)試試，看看能不能把這首歌曲唱出來(lái)。（兩遍）

　　D.分組演唱

　　看到這一張圖譜上的五角星了嗎？有兩種顏色，紅顏色代表女孩子，綠顏色代表男孩子，我們開(kāi)始加難度了，看看你們能不能按照我給的要求唱。

　　教師總結(jié)：

　　師：好，今天我們是用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)這首歌的（圖譜）

　　三、活動(dòng)延伸

　　這張圖譜，幫助我們記住了歌詞，那下次要請(qǐng)小朋友自己畫(huà)圖譜，來(lái)學(xué)習(xí)新歌。好不好？

【大班音樂(lè)教案春天】相關(guān)文章：

大班音樂(lè)教案《歌唱春天》09-26

春天的音樂(lè)大班教案08-18

大班音樂(lè)教案《歌唱春天》7篇10-07

春天幼兒音樂(lè)教案11-09

小班音樂(lè)春天教案09-14

《種瓜》大班音樂(lè)教案04-01

大班音樂(lè)教案：舞蹈09-25

買(mǎi)菜大班音樂(lè)教案11-18

音樂(lè)火車(chē)大班教案11-05

木偶大班音樂(lè)教案10-31