關(guān)于語(yǔ)文園地八教案

　　語(yǔ)文園地八-推薦教案第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把自己讀過(guò)的譯本好書(shū)，用普通話(huà)清楚明白地介紹給他人；通過(guò)互相介紹，了解什么是好書(shū)，激發(fā)讀整本書(shū)，讀好書(shū)的興趣。

　　2、自主選擇內(nèi)容，自由習(xí)作，把自己想讀的意思 寫(xiě)清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。聯(lián)系修改自己的作文。

　　3、讀“我的發(fā)現(xiàn)”，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，并交流自己的.發(fā)現(xiàn)。

　　4、讀背歇后語(yǔ)，積累歇后語(yǔ)，初步了解歇后語(yǔ)的作用。

　　5、熟讀趣味故事，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的奇妙，感受任務(wù)的才思敏捷。

　　課時(shí)安排：4——5課時(shí)

　　詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 趣味語(yǔ)文

　　一、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

　　1、 讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)。

　　2、 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　3、 互相糾錯(cuò)。

　　二、我的發(fā)現(xiàn)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀“我的發(fā)現(xiàn)”，想想小東有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、帶著你的發(fā)現(xiàn)與自己的同桌分角色讀一讀。

　　3、談一談，小東有什么發(fā)現(xiàn)

　　4、你還有什么概括課文主要內(nèi)容的好方法？

　　學(xué)生自由談，肯定學(xué)生學(xué)習(xí)中注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)方法。

　　三、日積月累

　　1、自己讀一讀這六個(gè)歇后語(yǔ)

　　2、 熟讀歇后語(yǔ)。你知道這些歇后語(yǔ)是什么意思？

　　3、你能選擇一個(gè)歇后語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)嗎？

　　教師可以先出示幾個(gè)帶有歇后語(yǔ)的句子

　　1 、“水滴穿石——非一日之功”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，張小亞是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。

　　2、 他對(duì)人了解得很深刻，講起某人的特點(diǎn)來(lái)，那真是王羲之寫(xiě)字——入木三分。

　　3、 你才有了一次好成績(jī)，看，一大意又落后了。這真是應(yīng)了那句話(huà)：關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　?/p>

　　4、你能不能說(shuō)一說(shuō)，歇后語(yǔ)在句子中有什么作用？

　　讓學(xué)生體會(huì)歇后語(yǔ)在句子中的作用——使句子形象生動(dòng)

　　四、趣味語(yǔ)文

　　1、 自由朗讀二個(gè)小故事，讀熟練。

　　2、 你覺(jué)得這兩個(gè)故事有趣在哪里？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

　　3、找出對(duì)子，反復(fù)吟誦，感悟?qū)ψ拥娜の丁?/p>

　　水車(chē)車(chē)水，水隨車(chē)，車(chē)停水止

　　風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生

　　花甲重逢，增加三七歲月

　　古稀雙慶，更多一度春秋

　　4、當(dāng)堂完成作業(yè)本的相關(guān)練習(xí)。

【關(guān)于語(yǔ)文園地八教案】相關(guān)文章：

《語(yǔ)文園地八》語(yǔ)文教案11-26

語(yǔ)文園地語(yǔ)文教案03-02

《語(yǔ)文園地一》教案02-26

園地語(yǔ)文教案09-05

《語(yǔ)文園地一》語(yǔ)文教案12-03

《語(yǔ)文園地七》語(yǔ)文教案11-28

《語(yǔ)文園地二》語(yǔ)文教案11-27

《語(yǔ)文園地三》語(yǔ)文教案09-22

小學(xué)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文園地二》09-28

《語(yǔ)文園地五》教案15篇02-23