《反比例函數(shù)》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)設(shè)計思路
由對現(xiàn)實(shí)問題的討論抽象出反比例函數(shù)的概念，通過對問題的解決進(jìn)一步明確：1.反比例函數(shù)的意義;2.反比例函數(shù)的.概念;3.反比例函數(shù)的一般形式。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1.從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個變量之間的相依關(guān)系，加深對函數(shù)概念的理解。
2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，表述反比例函數(shù)的概念。
過程與方法
1.經(jīng)歷對兩個變量之間相依關(guān)系的討論，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點(diǎn)。
2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，發(fā)展抽象思維能力，提高數(shù)學(xué)化意識。
情感態(tài)度與價值觀
1.認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識是有聯(lián)系的，逐步感受數(shù)學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性;
2.通過分組討論，培養(yǎng)合作交流意識和探索精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
理解和領(lǐng)會反比例函數(shù)的概念。
教學(xué)難點(diǎn)
領(lǐng)悟反比例函數(shù)的概念。
教學(xué)方法
啟發(fā)引導(dǎo)、分組討論
課時安排
1課時
教學(xué)媒體
課件
教學(xué)過程設(shè)計
復(fù)習(xí)引入
1.什么叫一次函數(shù)?一次函數(shù)的一般形式是怎樣的?什么叫正比例函數(shù)?它與算術(shù)中的正比例有怎樣的關(guān)系?
2.在上一學(xué)段，我們研究了現(xiàn)實(shí)生活中成反比例的兩個量
【《反比例函數(shù)》數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：反比例函數(shù)11-04
高中數(shù)學(xué)《反比例函數(shù)》知識點(diǎn)梳理03-05
高一數(shù)學(xué)教案《函數(shù)概念》12-15
高一數(shù)學(xué)上冊：反比例函數(shù)定義及知識要點(diǎn)10-09
初二數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識點(diǎn)12-17
八年級數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的應(yīng)用知識點(diǎn)12-17
初二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識點(diǎn)11-30
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)初等函數(shù)：指數(shù)與指數(shù)函數(shù)11-21