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          幼兒園大班《跳動的心臟》健康教案

          時間:2021-02-19 17:45:46 大班教案 我要投稿

          幼兒園大班《跳動的心臟》健康教案

            作為一名教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班《跳動的心臟》健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          幼兒園大班《跳動的心臟》健康教案

            幼兒園大班《跳動的心臟》健康教案1

            設(shè)計意圖

            人的運動狀態(tài)不一樣,脈搏的速率就會發(fā)生變化。本活動旨在讓幼兒通過自身的活動感知心臟的運動,了解簡單的關(guān)于心臟的常識,提高自我保護能力。

            活動目標(biāo)

            1、 知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置及其功能。

            2、 培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。

            3、 培養(yǎng)自我保護能力。

            活動準(zhǔn)備

            1、 心臟掛圖。

            2、 心臟模型。

            過程建議

            1、 聽一聽,幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上,相互傾聽心跳的聲音。

            2、 認識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型?匆豢矗呐K在身體上的位置(胸腔左側(cè)),說一說,心臟是什么形狀的,教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。

            3、 讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官,它像人身體的發(fā)動機,日夜不停地跳動,這樣將血液送到全身各個地方,使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,使我們的身體保持健康。

            4、 看一看,摸一摸,讓小朋友觀看自己手背、腕部,看到一條條藍色的管子是靜脈,摸一摸腕部跳動的是動脈。

            5、 發(fā)現(xiàn)運動后的變化:教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動,摸摸動脈與安靜時有什么不同。(心跳變快,脈搏也快,而且比剛才更有力。)

            6、 心臟的保護:心臟是我們?nèi)梭w的重要器官,心臟停止了跳動,人就會死亡,所以要很好地保護心臟。

            7、 啟發(fā)小朋友說出:鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時間做劇烈的運動,否則心臟會勞累。發(fā)熱或害怕時,心跳加快。因此,不要看恐怖的動畫片,發(fā)燒時要及時治療,睡覺時不要趴著睡。

            延伸提示

            1、 提供聽診器,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動,摸摸脈搏的跳動。

            2、 可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。

            幼兒園大班《跳動的心臟》健康教案2

            一、活動目標(biāo):

            1.初步認識人體內(nèi)臟器官,知道心臟的位置及功能。

            2.通過幼兒主動探索,了解心跳快慢的規(guī)律。

            3.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

            二、活動準(zhǔn)備:

            ppt課件、健康心標(biāo)、聽診器

            三、活動過程:

           。ㄒ唬┩嬗螒颍嵘磉\動),引出內(nèi)臟器官——心臟

            師:孩子們,讓我們一起來玩一個“我說你做”的游戲吧!看誰聽得最認真。◣熡滓黄鹜嬗螒颍

            師:剛剛我們玩的游戲里有眼睛、鼻子嘴等,它們都有一個共同的名字,叫器官。那么你知道我們的身上還有哪些器官嗎?(鼓勵幼兒大膽說)

            師:有些器官,它在我們身上,但是我們卻看不見,猜猜它們在哪?(肚子里)

            在小朋友的肚子里,你們想不想看看它們都長什么樣?(出示ppt課件,幼兒觀看人體內(nèi)臟器官。)

            師:這些都是人體內(nèi)臟器官,我們先來認識誰呢?

           。ǘ┱J識心臟,了解心臟的位置及功能

            師:哪一個是心臟呢?心臟長的'什么樣子呢?心臟的位置在哪呢?請小朋友指出來。(教師說出心臟的位置,鼓勵幼兒伸出右手,摸自己胸的左邊向下部位,握拳了解心臟就跟自己的拳頭大小差不多。)問小朋友有什么感覺?

            師:你的心臟在跳嗎?怎樣能聽到心臟跳動的聲音?(請幼兒說一說,最后出示聽診器,請幼兒傾聽) 我們再想想其他能聽到心跳的辦法?(鼓勵幼兒兩個人將頭貼到對方的心臟部位傾聽。)心臟跳動的聲音是什么樣子的?(和幼兒一起聽ppt播放的心臟跳動的聲音)

            師:我們的全身布滿血管,心臟連接我們的血管,它不停地跳動,使我們身體里的血液不停的循環(huán),流動。心臟的跳動把血液通過血管送到全身各個地方,使我們的身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,我們的身體才會保持健康。(播放ppt)

            (三)播放快節(jié)奏音樂,感受心臟不同的跳躍速度

            師:心臟無論在何時,它的跳躍速度都是一樣的嗎?(播放快節(jié)奏的音樂,讓幼兒跟隨快節(jié)奏音樂跳動,感受到運動后,心跳速度加快了。

            師:心臟跳動的快慢與什么有關(guān)系呢?(人的情緒、活動量有關(guān))

            師:人在休息或者安靜的時候,心臟跳動會比較緩慢。我們來玩一個好玩的心跳游戲吧!讓我們來檢驗一下,心臟是不是健康的。(請小朋友做老師的心臟,隨著老師不同的動作,加快或者減慢速度,健康的心臟就發(fā)一顆健康心標(biāo))

           。ㄋ模┯懻撊绾伪Wo心臟

            師:孩子們,你們想一想,心臟有沒有停止跳動的時候?如果心臟停止跳動我們會怎樣?我們應(yīng)怎樣保護心臟?(多吃有益于心臟健康的食物,比如西紅柿、植物油、燕麥、毛豆、菠菜等,同時要注意情緒不要激動,不能老發(fā)脾氣,大喊大叫,還不能劇烈的超負荷的運動,每天都要保持心平氣和,心情愉快,我們的心臟一定會更健康)

           。ㄎ澹⿲W(xué)做護心操,活動結(jié)束

            師:孩子們,讓我們一起跟著音樂,做護心操吧!

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