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數(shù)學(xué)教案《學(xué)會(huì)了什么(復(fù)習(xí)一)》
學(xué)會(huì)了什么（復(fù)習(xí)一）
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步理解鞏固小數(shù)的意義，熟練 掌握簡單的小數(shù)加減法，解決相關(guān)的一些簡單問題。
2、進(jìn)一步感知平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱現(xiàn)象，掌握相應(yīng)知識(shí)的技能技巧，并培養(yǎng)對(duì)圖行的知覺能力和審美情趣。
3、進(jìn)一步理解掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理、算法，并能解決相應(yīng)的簡單的問題。
教具學(xué)具
投影設(shè)備或掛圖等。
復(fù)習(xí)過程
一、導(dǎo)入談話
老師：同學(xué)們，本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)單元，內(nèi)容有元、角、分與小數(shù)，對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，乘法。今天，我們一起 把這些知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，看一看，同學(xué)們都掌握了哪些知識(shí)和技能，還存在哪些問題需要幫助。
二、組織活動(dòng)
1、分小組。
每組大約8位同學(xué)。
2、看圖說話。
（1）你想起了哪些知識(shí)。
�。�2）利用圖中信息，提出一些數(shù)學(xué)問題小組同學(xué)一起解決。
�。�3）說一說，你在什么時(shí)候，什么地方�？吹绞裁�，然后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決了什么問題。
�。�4）審視發(fā)言記錄（知識(shí)要點(diǎn)），想一想，還存在什么問題需要幫助，請(qǐng)小組同伴給予幫助。
3、反饋練習(xí)。
�。�1）出示問題情境圖：書包的單價(jià)是：28元5角；球拍的單價(jià)是：18元8角。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你可以提出哪些問題？
問題：
1）28元5角和18元4角寫成小數(shù)分別是多少？
2）兩種商品單價(jià)相差多少？哪一種貴，哪一種便宜？
3）兩種都買要花多少錢？
�。�2）解決問題。
1）出示題目：一頭小豬每天需要吃15千克事物， ， ？
2）要求：學(xué)生一個(gè)提問題，一個(gè)解決問題。
問題有：10天要多少千克？
一個(gè)星期（或1個(gè)月）要多少千克？
4只小豬每天要多少千克？
一個(gè)星期4只小豬要多少千克？
4、動(dòng)手畫一畫，剪一剪。
�。�1） 準(zhǔn)備一張方格。
�。�2） 在方格里面一個(gè)自己喜歡的對(duì)稱圖，并涂上色彩。
�。�3） 把圖剪下來，沿對(duì)稱軸對(duì)折，檢查圖形是否符合要求。
�。�4） 與同伴交流。
三、鞏固練習(xí)
1、課文第37頁“練一練”中的1、2、3題。
2、選用的小黑板作業(yè)。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
“五星級(jí)”對(duì)應(yīng)的練習(xí)。與“口算”書對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
五、板書設(shè)計(jì)（略）
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