三年級(jí)英語(yǔ)在動(dòng)物第一課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀thin, fat, tall, short四個(gè)形容詞。注意告知學(xué)
生它們是兩對(duì)反義詞。
2. 能夠在教師提供的語(yǔ)境中運(yùn)用這四個(gè)詞來(lái)描述動(dòng)物外形特征。
3. 能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)
詞匯：,thin, fat, tall, short，句型：It’s fat/?
教學(xué)難點(diǎn)
句型：It’s tall/short/fat.
教學(xué)過(guò)程：
1、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
�。�1）聽(tīng)課本第7頁(yè)的“Look and say” 部分復(fù)習(xí)一些小動(dòng)物。（2）利用字母卡片復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母。用升、降兩種語(yǔ)調(diào)讀字母，注意每個(gè)字母的發(fā)音做到準(zhǔn)確到位。
2、呈現(xiàn)新課 (Presentation)
�。�1）游戲：猜動(dòng)物。學(xué)習(xí)新單詞“tall”
T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long neck. 教師在說(shuō)謎語(yǔ)時(shí)，可適當(dāng)配合一些手勢(shì)或動(dòng)作。 S: It is giraffe. T: Yes. Good. It is tall.學(xué)習(xí)新單詞 tall. （2）學(xué)習(xí)新單詞short. 教師快速用課件展示系列動(dòng)物圖片：giraffe, rabbit對(duì)比兩個(gè)動(dòng)物的體型引出tall 對(duì)short 。學(xué)生根據(jù)看到的圖片說(shuō)說(shuō)動(dòng)物單詞。Look at the giraffe .It’s tall.Look at the rabbit .It’s short.（3）學(xué)習(xí)新單詞thin和fat.
繼續(xù)展示圖片： An elephant and a mouse. 對(duì)比大象和老鼠。 教師強(qiáng)調(diào)thin 和 fat 。此時(shí)，教師可播放動(dòng)畫課件, 將鼠標(biāo)移到elephant 的圖案上，圖案elephant的下面出現(xiàn)單詞fat 。將鼠標(biāo)移到mouse 的圖案上，圖案mouse的下面出現(xiàn)單詞thin。用同樣的方法學(xué)習(xí)short 和tall。
�。�4）完整播放動(dòng)畫, 學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也可關(guān)閉聲音, 讓學(xué)生看動(dòng)畫讀單詞。
（5）播放Let’s learn 部分的.錄音，手指單詞跟讀。 3、趣味操練 (Practice) （1）教師將Let’s learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開(kāi)火車”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖：t-a-l-l tall, etc.
�。�2）Let’s do 部分的內(nèi)容。
a. 教師播放 Let’s do 部分的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。
b. 教師使用Let’s do 部分的動(dòng)作圖卡，讓學(xué)生看圖,做動(dòng)作。 c. 學(xué)生再次聽(tīng)錄音，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。 4. Homework：
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