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大班舞蹈教案:小蝌蚪變青蛙
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班舞蹈教案:小蝌蚪變青蛙，歡迎大家分享。
大班舞蹈教案:小蝌蚪變青蛙 1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)小八字步、碎點步、橫跨步等基本步伐。
2、通過對青蛙形態(tài)的模仿，體驗舞蹈表演的樂趣。
3、知道青蛙是捉害蟲的能手，我們要保護(hù)青蛙。
活動準(zhǔn)備：
1、舞蹈錄像；
2、舞蹈音樂；
3、活動前會說舞蹈中的歌謠。
活動過程：
一、開始部分。
感受舞蹈音樂：聽音樂邊拍手進(jìn)入活動室。
師：音樂好聽嗎？這段音樂里還有一段好看的舞蹈，讓我們一起看看。
二、基本部分
1、觀看舞蹈錄像。
�。�1）你知道這個舞蹈的名字叫什么？（小蝌蚪變青蛙）
�。�2）你喜歡舞蹈里的哪個動作？是怎么做的？
�。ㄕ埿∨笥炎杂赡７�，體驗表演的.快樂。）
2、學(xué)習(xí)小八字步、碎點步、橫跨步等基本步伐。
教師講解示范基本步法。
�。�1）剛剛小朋友模仿的小青蛙真像，這個動作有個好聽的名字叫“小八字步”，兩腳的腳跟相碰，腳尖分開，手部動作叫“上折臂”，屈肘手心向外，五指分開，向上。讓我們再來學(xué)學(xué)。
�。�2）碎點步：小八字步準(zhǔn)備，腳尖踮起，快速橫著走。
�。�3）橫跨步：小八字步半蹲準(zhǔn)備，左腳起往旁邊跨出，右腳跟上還原成小八字半蹲位，也可往前跨出。
�。�4）幼兒練習(xí)。
�。�5）教師用語言提示，并作個別指導(dǎo)。
聽音樂模仿動作。
3、完整練習(xí)舞蹈。
教師示范講解，幼兒自由模仿。
�。�1）小朋友表演的青蛙真可愛，可是青蛙是有什么變化而來的呢？（小蝌蚪）
�。�2）小蝌蚪長什么樣子的？它喜歡在哪里玩？你能學(xué)學(xué)小蝌蚪嗎？
�。�3）現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。
第一遍音樂：小蝌蚪游水，最后一句跳成小八字位變成青蛙。
第二遍音樂：用碎點步和橫跨步表現(xiàn)青蛙在田間走動捉蟲的情景。
第三遍音樂：兩人合作邊說歌謠邊表演。
4、幼兒聽音樂完整練習(xí)舞蹈。
�。�1）讓我們一起跳起來吧�。ń處熯吿呌谜Z言提示）
�。�2）重復(fù)練習(xí)一次。
三、結(jié)束部分。
1、討論交流：你們喜歡青蛙嗎？為什么？
小結(jié)：青蛙能為莊稼捉蟲，我們要保護(hù)青蛙。
2、今天我們小朋友表演的青蛙都很可愛，以后邀請你的好朋友一起到舞臺上表演好嗎？
大班舞蹈教案:小蝌蚪變青蛙 2
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)基本步伐：包括小八字步、碎點步、橫跨步等。
體驗舞蹈樂趣：通過對青蛙形態(tài)的模仿，體驗舞蹈表演的樂趣。
了解青蛙生態(tài)：知道青蛙是捉害蟲的能手，培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的意識。
活動準(zhǔn)備
舞蹈錄像：展示小蝌蚪變青蛙的舞蹈過程。
舞蹈音樂：選擇適合該舞蹈的輕快音樂。
歌謠：活動前教會幼兒說舞蹈中的歌謠。
活動過程
一、開始部分
感受舞蹈音樂：教師播放舞蹈音樂，引導(dǎo)幼兒邊拍手邊進(jìn)入活動室。
教師提問：“音樂好聽嗎？這段音樂里還有一段好看的舞蹈，讓我們一起看看�！�
二、基本部分
觀看舞蹈錄像
教師播放舞蹈錄像，提問：“你知道這個舞蹈的名字叫什么嗎？你喜歡舞蹈里的.哪個動作？是怎么做的？”
學(xué)習(xí)基本步伐
小八字步：兩腳腳跟相碰，腳尖分開，手部動作“上折臂”，屈肘手心向外，五指分開，向上。
碎點步：從小八字步準(zhǔn)備，腳尖踮起，快速橫著走。
橫跨步：小八字步半蹲準(zhǔn)備，左腳起往旁邊跨出，右腳跟上還原成小八字半蹲位，也可往前跨出。
幼兒練習(xí)，教師用語言提示并作個別指導(dǎo)。
完整練習(xí)舞蹈
教師示范講解，幼兒自由模仿。
第一遍音樂：小蝌蚪游水，最后一句跳成小八字位變成青蛙。
第二遍音樂：用碎點步和橫跨步表現(xiàn)青蛙在田間走動捉蟲的情景。
第三遍音樂：兩人合作邊說歌謠邊表演。
三、結(jié)束部分
討論交流
提問：“你們喜歡青蛙嗎？為什么？”
小結(jié)：青蛙能為莊稼捉蟲，我們要保護(hù)青蛙。
教師寄語
表揚幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，培養(yǎng)對舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
教學(xué)建議
游戲化教學(xué)：由于大班幼兒對一切都特別好奇，且興趣較濃，但自制能力和接受能力較差，可以采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。
分層次教學(xué)：針對不同水平的幼兒，教師可以進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每名幼兒都能在舞蹈學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。
培養(yǎng)合作能力：在舞蹈練習(xí)中，可以安排一些需要幼兒合作完成的動作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊意識。
教育意義
通過這個舞蹈活動，幼兒不僅能學(xué)習(xí)到基本的舞蹈步伐和動作，還能在模仿青蛙的過程中體驗到舞蹈表演的樂趣，同時增強(qiáng)對青蛙這一生態(tài)角色的認(rèn)識和保護(hù)意識。
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