幼兒園大班父與子教案

　　活動準(zhǔn)備

　　《父與子》系列漫畫，“照鏡子”多媒體課件或大圖書。

　　活動目標(biāo)

　　在猜測中想象出乎意料的結(jié)局。

　　閱讀漫畫作品“照鏡子”，體驗漫畫故事的詼諧有趣。

　　活動過程

　　一、憶趣激趣

　　1．出示《父與子》封面畫：認(rèn)識他們嗎？

　　2．還記得在“父與子”身上發(fā)生過什么有趣的故事嗎？

　　3．幼兒回憶曾經(jīng)看過的《父與子》漫畫內(nèi)容。

　　二、設(shè)疑引思

　　今天這對父子倆會遇到什么事情？讓我們一起來看一看。

　　1．音響效果“敲碎鏡子的聲音”，發(fā)生了什么事情？

　　2．觀察畫面（1），’產(chǎn)生聯(lián)想：一天，兒子剛準(zhǔn)備打曲棍球，沒想到把爸爸心愛的鏡子打碎了，爸爸要打兒子的屁股了。

　　三、推波助瀾

　　1．議論：兒子該怎么辦呢？

　　2．觀察畫面（2）：現(xiàn)在兒子在干什么？為什么要把鏡子全打掉？他想出了什么妙招？

　　3．觀察畫面（3）：兒子究竟想出什么好辦法？為什么要畫爸爸？兒子畫完爸爸的像以后覺得怎樣？他在干什么？

　　四、真相大白

　　1．爸爸果然不出兒子所料，回家就來照鏡子。

　　2．觀察畫面（4）：兒子的妙計有沒有被爸爸識破呢？怎么會識破的？

　　3．學(xué)學(xué)爸爸面對鏡中人物從不經(jīng)意到大吃一驚到火冒三丈的表情變化。

　　五、聯(lián)想

　　1．這個毛手毛腳的兒子又闖禍了。他還自作聰明地想了個辦法，以為萬無一失，沒想到一下子就露了餡。

　　2．如果你是兒子，你有什么讓爸爸沒法猜到的辦法嗎？

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