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大人國與小人國小學(xué)美術(shù)課教案設(shè)計
教材分析
1、教材內(nèi)容：大人國與小人國的相關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)在孩子們喜歡的童話故事中。通過看看動畫片、做做游戲直觀的讓學(xué)生感受到大人國與小人國的差異，通過繪畫活動培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。
2、本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中的作用：
《大人國與小人國》一節(jié)融欣賞、表演、創(chuàng)作、表現(xiàn)為一體，探索美術(shù)學(xué)科與音樂、語文、德育等學(xué)科相結(jié)合。在本節(jié)課前面安排了《魔幻的顏色》、《萬花筒》兩課，讓學(xué)生對顏色的性能和對稱的圖形有了概念性的了解，本課是在此基礎(chǔ)上的一節(jié)創(chuàng)作課。為以后《今天我值日》、《巧巧手》等創(chuàng)作畫打基礎(chǔ)。所以本課在整體知識結(jié)構(gòu)中起到了一定承上啟下的作用。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗美；在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
學(xué)情分析
課前我了解到我們班的學(xué)生對不同的繪畫用具的使用已有一定的經(jīng)驗，會用生動的線條和色塊來表現(xiàn)他們的想法�，F(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，喜歡向別人展示自己。而本課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點。但學(xué)生在繪畫時構(gòu)圖是否完整還存在一定的困難。
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與能力：讓學(xué)生能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的。
2. 過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷用比較的方法，并會用這種方法制作出“大人國”或“小人國”作品。
3. 情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受色彩帶來的樂趣。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：利用對比的方法來突顯主人公的“大”和“小”。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣。
教學(xué)難點：對比方法的應(yīng)用。人物與周圍環(huán)境的對比、色彩的對比。
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