小學語文天安門廣場的教學教案
教案內(nèi)容：
教學要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第4—6自然段。
2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。結(jié)合有關(guān)詞語理解句子。
3、練習給自然段分層，概括自然段意思。
4、知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
教學重、難點：
在理清天安門廣場各建筑物所在位置的基礎(chǔ)上，理解天安門在各族人民心目中的崇高地位，激發(fā)學生愛國主義的精神。
教學難點：在學習課文中場面描寫的基礎(chǔ)上，練筆寫儀仗對清晨升國旗時的場景。
教學準備：
1、利用班隊活動課收看《開國大典》電影片段。
2、投影片、小黑板、
課時安排：3課時
第一課時
一、揭示課題：
1哪些同學去過天安門廣場？你在那兒看到了什么？其他同學想不想去游覽一次？
2今天老師就和大家一起去游覽天安門廣場。指名說(學生簡介“天安門”)建于明代，名“承天門”，重建于清代，改稱“天安門”。
放投影片
板書課題
二、初步感知
1.課文1自讀課文,思考天安門廣場給你留下怎樣的印象?*
2.檢查自學效果
領(lǐng)袖宣告紀念碑政府沸騰博物館雕梁畫棟盡收眼底姹紫嫣紅曙光晨曦旭日輝煌
3出示長句：
碑身正面是毛澤東主席提寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。
東西兩側(cè)，中國革命博物館、中國歷史博物館與巍峨壯麗的人民大會堂,遙遙相對。
自讀課文：開火車讀生字,及時糾正錯誤讀音
4、指名分段試讀課文
齊讀課文出示:
1）輕聲讀課文,邊讀邊劃生字,注意讀準字音．
2）、讀通句子,注意長句子之間的停頓．
學習課文2、3自然段
1、天安門廣場到底有哪些雄偉的建筑物呢?默讀課文2、3自然段,完成課文練習
2、A介紹人民英雄紀念碑
B介紹毛主席紀念堂
C中國革命博物館、中國歷史博物館、人民大會堂
2你從哪些地方看出她雄偉壯麗?
理解:雕梁畫棟漢白玉華表蟠龍花紋格外挺拔
指導朗讀,用贊美的語氣
默讀課文,完成練習
細讀課文,做好記號,交流
指名說評說再說
練讀課文
1劃出建筑物的名稱
2找出方位詞
3完成練習
說話訓練
現(xiàn)在我們?nèi)嘁黄饋淼教彀查T廣場,哪位小導游愿意向我們介紹?(介紹時,可加入自己找到的資料)四人小組討論練說指名說
三、了解每個自然段意思,說說每個自然段講了什么?
1天安門廣場的地理位置
2天安門建筑的.相對位置
3天安門的象征意義
4五心紅旗與旭日一同升起
5節(jié)日中的天安門廣場更加美麗.
指導
書寫注意:棟、博、袖
四、作業(yè)
1練讀課文
2選詞填空
寬廣、寬大、寬闊
汽車在（）公路上穿梭往來.
()的會議室里,整整齊齊的排列著四百張椅子.
()的田野一望無際.
3造句
壯觀
4書寫詞語
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