小班戶(hù)外自主活動(dòng)教案
小班的戶(hù)外活動(dòng)可以設(shè)計(jì)怎樣的教案呢?以下是小編收集的相關(guān)教案,僅供大家閱讀參考!
小班戶(hù)外自主活動(dòng)教案一
【設(shè)計(jì)意圖】
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們的平衡能力是很薄弱的,為了提高幼兒走平衡的能力我設(shè)計(jì)了平衡這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒的平衡能力
2.喜歡參加平衡游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時(shí)勇敢、沉著的品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場(chǎng)地、直線(xiàn)兩米、沙包、圓點(diǎn)
【活動(dòng)過(guò)程】
1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體各關(guān)節(jié) 。 (愛(ài)模仿,是小班幼兒的年齡特點(diǎn),小班幼兒正是在模仿中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的)教師扮演“貓媽媽”,幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲?yàn)榍楣?jié),引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動(dòng)作,活動(dòng)身體。
2、現(xiàn)在,大家有點(diǎn)累了,寶寶們站到圓圈里休息一會(huì)吧!引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_站在圓點(diǎn)上做金雞獨(dú)立狀,練習(xí)平衡能力。
3、攢足了力氣,咱們一起走過(guò)獨(dú)木橋?qū)⑿◆~(yú)運(yùn)到河對(duì)岸去。引導(dǎo)幼兒每個(gè)人頭頂沙包,站在起點(diǎn)走過(guò)平衡直線(xiàn)直至終點(diǎn)。
4、在熟練正走平衡直線(xiàn)基礎(chǔ)上練習(xí)倒著走平衡直線(xiàn)。
【活動(dòng)反思】
幼兒對(duì)此游戲很感興趣,特別是逐漸增加了走平衡的難度更激發(fā)了幼兒的積極性,很好的鍛煉了幼兒的平衡能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落,如過(guò)落下來(lái),要馬上放回頭上,繼續(xù)走。另外,對(duì)于小班的幼兒到走平衡直線(xiàn)還有一定的難度,可多加練習(xí)。
小班戶(hù)外自主活動(dòng)教案二
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受和表現(xiàn)音樂(lè)的不同性質(zhì),并隨著音樂(lè)的變化交換動(dòng)作。
2.探索散步 ,并用相應(yīng)的`表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。
3.遵守游戲規(guī)則,并在散步時(shí)注意尋找合適空間,不與同伴相撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.彩色的絨布動(dòng)物。
2.音樂(lè)錄音帶.
活動(dòng)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。
2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
。1)齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物,幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱(chēng)和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來(lái)。
3.介紹游戲內(nèi)容。
“小朋友睡午覺(jué)了,睡得真香甜呀。睡醒了,和朋友們出去散步吧!玩得正高興的時(shí)候,突然,天空中烏云滾滾,轟隆隆,轟隆隆,打雷啦,下起雨來(lái)了,小朋友們快快跑回家去。”
4.探索散步動(dòng)作。
。1)“星期天,和爸爸媽媽去公園,是怎樣走路的?”“我們?nèi)デ镉,到野外看風(fēng)景,又是怎樣走路的?”“這就是散步!
(2)“大家學(xué)一學(xué),走一走!薄拔铱匆(jiàn)有一個(gè)人自己走的,有媽媽帶著孩子走的,有和朋友拉著手走的……”
。3)教師唱散步音樂(lè)旋律,幼兒隨音樂(lè)散步,
5.聽(tīng)音樂(lè)。
(1)完整傾聽(tīng)。
(2)在座位上表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受,根據(jù)音樂(lè)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。
。3)探索和表現(xiàn)打雷,下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。
6.完整玩游戲。
(1)提醒幼兒注意散步時(shí),和朋友們保持合適距離。(處處都有好風(fēng)景)
。2)反饋聽(tīng)到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束:
表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則,在“下雨”音樂(lè)結(jié)束時(shí)。找到座位的幼兒。
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