小班幼兒音樂活動教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的小班幼兒音樂活動教案，一起來看一下吧。

　　活動名稱：粉刷匠

　　活動來源：根據兒童年齡特征，粉刷匠的形象具有較強的`表演性，適合幼兒的角色扮演。從而激發(fā)幼兒對音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)幼兒的樂感。

　　活動目標：

　　1.感受×× ××丨×× ×丨×× ××丨×—丨的節(jié)奏特點。

　　2.隨音樂大膽表現，在動作表演中感受到歡快愉悅的音樂氛圍。

　　活動準備：《粉刷匠》鋼琴彈奏以及歌曲

　　活動重點：熟悉歌曲內容進行相應的表演

　　活動難點：節(jié)奏的掌握

　　活動過程

　　一． 開始環(huán)節(jié)

　　1. 老師講述《粉刷匠》的故事，幼兒欣賞。

　　老師要給小朋友講一個關于粉刷匠的故事： 有一個粉刷匠，他非常的熱愛勞動，他的粉刷本領很強，一天，他來到一間小房子，看到這房子的墻還沒有刷白，就說：“我要把這新房子刷一下，讓它變的更漂亮。于是他開始動手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁。刷好了！新房子真的變樣了，變的更漂亮了。可是啊，他一照鏡子，發(fā)現小鼻子變樣了。哈哈。

　　二．基本環(huán)節(jié)

　　1.欣賞視頻：我們一起來看一看剛剛故事里的粉刷匠吧！

　　2.回憶故事內容，并以提問作為引導

　　提問：a我是一個粉刷匠，粉刷本領怎么樣？

　　b我要做一件什么事？

　　c我先刷了哪里再刷了哪里？

　　d結果，我的小鼻子怎么啦？

　　3.在兒歌中感受節(jié)奏

　　師：老師把剛才的故事編成了一首好聽的兒歌,你們仔細聽一聽。（邊念邊做動作）

　　4.學律動

　　師：現在我們都是愛勞動的粉刷匠了，我們一起邊念兒歌邊模仿手的動作。

　　A．第一句:胸前拍手

　　B．第二句：把手打直放在前面，左右晃手

　　C．第三句:前平舉雙手交替上下做刷墻的動作

　　D．第四句：伸出食指，雙手分別指自己的鼻子。

　　5．表演歌曲：我們一起來邊唱邊做! （老師和幼兒一起邊唱兒歌邊做相應的動作）

　　6.角色任務：小女生唱歌，小男生做動作；小男生唱歌，小女生做動作。

　　三．結束環(huán)節(jié)

　　教師鋼琴伴奏，幼兒跟著音樂自由表演動作，體驗表演中的歡樂。

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