草白居易古詩大班教案

　　一、活動目標

　　1、喜愛古詩，能主動學(xué)習(xí)。

　　2、有說唐詩、唱唐詩、表演唐詩的能力。

　　二、活動準備

　　輕音樂及配樂唐詩，各種顏色的彩帶

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入課題：幼兒走線活動。（師生問好、禮貌教育）小朋友今天的天氣很晴朗，這么好的天氣，讓我們一起去美麗的大草原上走一走、看一看，大家說好不好？（好）讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧�。ń處煼泡p音樂，師生一起走線）教師邊走線邊有感情的誦讀《賦得古原草送別》的故事意思。滴滴，汽車到站了，請小朋友們慢慢的走下車來。

　　教師：草原上的草真美，走在寬闊的草原上，看著一眼望不到邊的野草，真的會讓每一位游客心曠神怡。小朋友們，你們知道嗎？就在這片美麗的大草原上，唐朝的偉大詩人白居易曾經(jīng)在此送走了他最好的朋友，雖然他有很多的舍不得，但也只能期盼著與好朋友的再次重逢，這也正如這草原上的野草，有枯萎、也有重生，下面就請小朋友們一起來欣賞唐詩《賦得古原草送別》（教師有感情的誦讀）

　　2、探索律動：教師與幼兒探索出每句古詩的動作。

　　3、教學(xué)古詩：

　�。�1）教師邊語詞邊律動，幼兒邊跟讀邊律動。

　�。�2）教師邊語詞邊反復(fù)變換不同的動作，幼兒邊跟讀詩句邊模仿。

　　4、復(fù)習(xí)鞏固：師生集體表演古詩（邊語詞邊表演）八、口語表達：（幼兒學(xué)習(xí)這首唐詩得到的啟示）今天我們一起來到這美麗的大草原上，又學(xué)會了一首有關(guān)于草的唐詩《賦得古原草送別》，從而我們是否會想到些什么呢？（請幼兒自由發(fā)言）

　　5、表演

　　分組創(chuàng)編，分組表演（配樂）（教師邊放配樂唐詩，邊巡回指導(dǎo)）并要求每組請一名幼兒在表演前先報幕在表演。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

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