小學(xué)音樂山童教案

　　教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《山童》。創(chuàng)編《山林的歌謠》活動

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《牧童》，在教師的指導(dǎo)下，豐富學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

　　2.能靜心、專注地欣賞歌曲《山童》，了解、感受中外不同風(fēng)格的同一題材和體裁的藝術(shù)作品。感受合唱歌曲帶給人們的美妙和聲以及不同國家的音樂風(fēng)格。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　1.匯報課后搜集的有關(guān)捷克斯洛伐克的資料。

　　2.欣賞《牧童》。這是一首捷克斯洛伐克的民歌，我們仔細(xì)聽音樂，一起來感受一下捷克的.小牧童他們是怎么樣來放牧的？放牧的時候是怎樣的心情？

　　《牧童》像一幅田園風(fēng)景畫，表現(xiàn)了作者對大自然、生活的熱愛，這種發(fā)自內(nèi)心的情感被大多數(shù)人所接受，成為人們喜愛的外國歌曲之一。

　　3.放聲歌唱《牧童》。

　　二、欣賞合唱歌曲《山童》。

　　1.介紹歌曲：這是一首中國歌曲，它是一首描寫山里孩子的歌。

　　2.這首歌曲的情緒是怎樣的？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？

　　（《牧童》音樂規(guī)整，《山童》具有民歌風(fēng)味。）

　　3.再次欣賞歌曲，要求學(xué)生閉上眼睛，展開想象。

　　4.剛才你閉上眼睛聽音樂的時候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么樣的？

　　5.小牧童最愉快的事情就是一天跟著他可愛的牛兒羊兒們在一起，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的水，青青的草，小牧童唱著歡快的歌悠閑的在草地上放牧，你們想他們得多高興�。�

　　三、創(chuàng)編《山林的歌謠》活動

　　1.歌曲《山童》描寫了哪些林間的聲音？

　　山風(fēng)：呼呼呼呼；    小草：習(xí)嗦習(xí)嗦；

　　羊跳：蹦達(dá)蹦達(dá)；    小鳥：嘰嘰喳喳；

　　泉水：叮咚叮咚；    羊鞭：劈啪劈啪；

　　魚尾：吧嗒吧嗒。

　　2.展示學(xué)生自己收集的聲音。

　　馬蹄、小貓、啄木鳥、小雞、小鴨等。

　　3.歌曲《山童》是怎樣描寫了哪些聲音的？再聽歌曲《山童》。

　　4.以小組為單位，選一種形象創(chuàng)編旋律。

　　可選用書上的節(jié)奏型，在旋律寫作上可只用1 2 3 5 6。

　　5.小組展示。

　　四、總結(jié)評價。

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