音樂新年好教案（精選12篇）
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的音樂新年好教案，歡迎大家分享。
音樂新年好教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準(zhǔn)備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
幼兒：我們可以唱歌跳舞還有做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂一邊唱一邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶著幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
音樂新年好教案 篇2
教學(xué)內(nèi)容：唱歌《新年好》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠以歡快的情緒演唱《新年好》，并能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韻律感，為《新年好》編創(chuàng)歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱《新年好》體驗(yàn)過新年的愉快心情。
2、通過為歌曲改編歌詞，自編歌表演動作和用打擊樂器為歌曲伴奏等音樂活動.
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
1、律動。教師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，聆聽著《新年好》的伴奏音樂，師生共同跳起來。（調(diào)節(jié)課堂氣氛） 師：同學(xué)們，跟老師隨著音樂一起跳起來吧�。ǚ乓魳罚�
2、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，今天老師請來了一位特約嘉賓，你們想不想見一見哪？（想）好，我們就把他請出來吧！（出示課件）它是誰呀？（雞）噢！原來是小公雞呀，新年到了，小公雞來給大家拜年了。（出示課件）噢！還給大家?guī)砹藛栴}呀！
設(shè)問： （1）新年是哪一天？
�。ㄕ彝瑢W(xué)回答）回答的真好，小猴子托老師把這個小禮物獎給你（送學(xué)生藍(lán)貓小標(biāo)貼）
設(shè)問：（2）2015年是什么年？（學(xué)生回答）（表揚(yáng)，送學(xué)生禮物）（出示課件）
3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
師：同學(xué)們，你們瞧小公雞又來了。（出示課件）過新年了，小動物們也來和小公雞一起過年了，并且唱起了兒歌。它們哪，都藏在了山坡后面（神秘地）
�。ǔ鍪菊n件）
�。�1）小雞嘰嘰 小雞這樣唱歌啊，大家跟小雞學(xué)學(xué)好不好？（教師引導(dǎo)學(xué)生帶上動作）
�。�2）小貓喵喵 哪位同學(xué)知道小貓?jiān)趺闯柩�？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一起唱）
�。�3）小狗汪汪 誰知道小狗怎么唱呀？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一起唱）
�。�4）小牛哞- 小牛呢？誰知道？（學(xué)生回答）唱的真好，我們把小動物們編的兒歌連起來唱一遍好嗎？（教師和學(xué)生有表情帶動作的讀）
師：同學(xué)們唱的真好，老師也編了一首兒歌，但老師只編了第一句和第三句，剩下的兩句請同學(xué)們幫老師完成好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
師： 編的真好 ，我們大家一起讀一遍好嗎？
4、反復(fù)聽賞歌曲《新年好》，老師引導(dǎo)學(xué)生用動作感受旋律、三拍子的韻律感，了解歌詞內(nèi)容，并學(xué)會歌曲，隨時提醒學(xué)生用歡快的情緒演唱。
�。�1）初聽歌曲 師：同學(xué)們，你們想不想看聯(lián)歡會呀，老師帶你們一起去看新年聯(lián)歡會好不好？（出示課件）你們瞧，小雞、小貓、小狗還有很多小動物都邊唱歌邊跳舞，多高興啊！同學(xué)們這首歌叫什么名字？誰告訴老師？（學(xué)生自由發(fā)言）（板書《新年好》）
�。�2）復(fù)聽歌曲
師：老師呀有一個小小提議，讓同學(xué)們學(xué)著小公雞的樣子當(dāng)主持人，讓小動物們再表演一遍怎么樣？在他們唱的時候請同學(xué)們?yōu)樗麄兇蛑?jié)奏。（調(diào)動學(xué)生情緒）
�。�3）教師演唱英文歌曲《新年好》
師：老師不但會唱中國小朋友唱的《新年好》，還會唱外國小朋友唱的《新年好》，你們想不想聽�。浚ㄏ耄┠敲蠢蠋熡袀�小小的提議，在老師唱的時候，同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，老師還請兩位同學(xué)和老師一起跳舞怎么樣？（教師帶動作）
�。�4）學(xué)生演唱，教師伴奏
師：下面請同學(xué)們跟老師的琴演唱一遍。（隨時糾正）
師：同學(xué)們唱的真好，你們能不能為舞蹈編一些簡單的動作呀？好，同學(xué)們自由結(jié)組。（課件伴奏，學(xué)生自由創(chuàng)編，分組表演）
5、創(chuàng)設(shè)音樂情境，加深學(xué)生對歌曲的理解。
師：同學(xué)們，新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們倒計(jì)時，好不好？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（師生齊喊：“過年了！”），
6、小結(jié)。
師：同學(xué)們時間過的真快，一節(jié)課馬上就要結(jié)束了，老師祝你們在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時也祝在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在新的一年里工作順利，心想是成！好了，同學(xué)們，再見�。犚魳纷叱鼋淌遥�
音樂新年好教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂節(jié)拍特點(diǎn)。
2、認(rèn)識打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生通過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
課前播放《嚨咚鏘》老師說：誰能說說你是怎么過新年的？……老師總結(jié)：我們中國人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來慶祝新年的。
那么，你知道英國人是怎么過新年的嗎？……今天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是2009.12.31在英國的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來欣賞一下!(播放課件)
同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說，感受到就可以。）
2、再聽歌曲：跳圓舞曲（分解動作到位）
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲：語言啟發(fā)的同時結(jié)合動作來理解（不要替代學(xué)生）
“新年好，新年好”：是人們相互問候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動作）
“祝賀大家新年好”問候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個大圓圈，然后再胸前抱拳）
“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍，表現(xiàn)心情高興、步履輕盈；（簡單的挽花動作）
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露，要唱的飽滿、充實(shí)。（動作同第二句，由上而下也是畫一個大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）
5、分組演唱；個別展示。
6、加入打擊樂器：
今天老師給大家?guī)韼讟有菲�，你覺得用哪種樂器伴奏好？如何伴奏？(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說出伴奏方案，大家一起嘗試，然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來欣賞一下；然后合著音樂跳圓舞曲。
三、拓展：
剛才我們欣賞了2009年英國的新年狂歡節(jié)的照片，你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？
課件1、英國：開門大吉、打井水（老師簡單的介紹一下這兩個習(xí)俗）
老師：世界各國慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你知道哪個國家的習(xí)俗？
課件2、德國：錢包放魚鱗，爬高祈好運(yùn)
課件3、巴西：登山追幸福，見面捏耳朵
課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽
課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年
四、作業(yè)：
請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料，下節(jié)課我們來分享。
音樂新年好教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴課件
四、教學(xué)過程：
（一）情感導(dǎo)入：
1、課件出示賀卡圖片
教師提問：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦）
2、誰能說說元旦是幾月幾日��？
生：一月一日。
3、新年簡介：
1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦）。
�。ǘ┣楦袑�(dǎo)學(xué)：
1、板書課題 新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀
3、教師播放《新年好》動畫，學(xué)生欣賞。
4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造：
1、看書，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽。
⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？
�、平處熞龑�(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
�、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。
2、師：能加上動作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，就學(xué)一學(xué)。
�。ㄎ澹� 合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)創(chuàng)新
1、猜謎語：
�。�1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
�。�2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）
2、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
�。┬蕾p《過新年》
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌�，F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》
（七）教師小結(jié)。
今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。
音樂新年好教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情；
2.讓寶寶們學(xué)會《新年好》歌曲，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
二、活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2.準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片，以及每個地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣；
三、活動過程
1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；
2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題，與同學(xué)們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情；
3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，以及簡單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識，展示每個地方過年的一些習(xí)俗；
4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛；
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動作，跟著音樂來把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友；
7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時候?qū)e人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
音樂新年好教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、感受新年活潑快樂的氣氛。
2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。
3、幼兒能隨著音樂進(jìn)行律動活動。
活動準(zhǔn)備：
1、《新年好》的錄音磁帶。
2、新年的相關(guān)道具，如：玩具鞭炮、玩具燈籠等。
活動過程：
一：進(jìn)入主題
1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問：小朋友們，這些東西在什么時候出現(xiàn)的最多呢？小朋友回答，教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。
2、教師：小朋友們說的很對，是過新年的時候，那今天我們就來聽聽一首歌，它就是《新年好》。
二：播放錄音
小朋友學(xué)唱歌曲，并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。
1、教師播放《新年好》的錄音，小朋友欣賞或?qū)W唱。
2、再次播放錄音，教師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。
教師：小朋友們，這首歌里面都唱了什么呀？小朋友們仔細(xì)聽哦。
3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏，小朋友邊唱歌邊做出各種動作。
教師：小朋友們，新年到了，大家都互相祝賀，那么小朋友們也相互祝賀吧！小朋友互動。
教師：小朋友們，新年到了，除了祝賀大家還可以做什么？
小朋友回答。
教師：小朋友們說的非常好，都快把新年要做的事情給說完了，小朋友們真厲害，老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂，小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來，讓我們來唱歌跳舞吧。
教師播放音樂。
三：把小朋友分組，合作表演《新年好》。
1、教師：現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起，幾個人一起表演新年到來的歡快場面。
2、教師在旁邊觀察引導(dǎo)，并適時加入學(xué)生的互動。
四：活動延伸。
音樂新年好教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、能感受新年的節(jié)日氣氛。
2、能用活潑愉快的聲音唱歌。
3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶。
2、兔子手偶。
3、表演時的小道具。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！
你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？
2、教師請出小客人——兔子寶寶。
3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。
二、感受歌曲
1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。
2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：
新年好呀~ 新年好呀~
祝賀大家新年好！
我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！
幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。
3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。
三、師生共同表演。
1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。
3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。
音樂新年好教案 篇8
設(shè)計(jì)思路：
新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平�？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動目標(biāo)：
1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2.感受新年活潑歡快的氣氛。
3.培養(yǎng)幼兒的.音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4.體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動過程：
一.律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二.學(xué)習(xí)歌曲
1.完整的欣賞歌曲。
2.幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。
3.幼兒和教師一同念歌詞。
4.在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三.歌表演
1.許愿
2.大家一起唱歌、跳舞吧!
活動反思：
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感， 在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
音樂新年好教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2，學(xué)會唱《新年好》這首歌。
活動準(zhǔn)備：
電子琴
活動過程：
一，導(dǎo)入活動
1、教師讓大班幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。
4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
音樂新年好教案 篇10
【活動目標(biāo)】
1、初步了解有關(guān)新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【 活動準(zhǔn)備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？
�。�2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
�。�3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？
�。�2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。
�。�4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。
三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。
�。�1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。
�。�2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。
�。�3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。
音樂新年好教案 篇11
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準(zhǔn)備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓學(xué)生觀察活動室，
教師提問：同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：同學(xué)們，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
音樂新年好教案 篇12
活動目標(biāo)
1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境
2、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂
3、能積極參與活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛民族文化
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：積極參加音樂活動，體驗(yàn)活動中的樂趣
難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境
活動準(zhǔn)備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動過程
1、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍
2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛
談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽
3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間
4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛
5、游戲：通過 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往
6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演
7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛
教學(xué)反思
通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。
整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來�；顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛，在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。
活動設(shè)計(jì)背景
又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動
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