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          一年級雁南飛音樂教案

          時間:2021-01-30 16:39:55 音樂教案 我要投稿

          一年級雁南飛音樂教案

            雁南飛是電影《歸心似箭》的插曲,旋律深情、柔美,表達(dá)了主人公盼望親人早日回歸的急切心情,下面給大家提供了一年級雁南飛的音樂教案,歡迎大家借鑒!

          一年級雁南飛音樂教案

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)知目標(biāo):通過《雁南飛》了解電影歌曲,感受電影音樂風(fēng)格特點。

            2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)并演唱《雁南飛》,靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣,加強學(xué)生對發(fā)聲、吐字重要性的認(rèn)識。

            3、情感態(tài)度:通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確歌唱學(xué)習(xí)貴在持之以恒、要樹立歌唱學(xué)習(xí)的濃厚興趣,通過勤奮刻苦的訓(xùn)練才能獲得美妙的歌聲。

            教學(xué)重點:

            準(zhǔn)確地演唱歌曲《雁南飛》

            教學(xué)難點:

            1、引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵,恰如其分的表達(dá)歌曲的情感意境。

            2、歌曲的“軟起聲”,字頭的“軟”表達(dá)。

            教學(xué)方法:講解、分析、示范、啟發(fā)

             具:鋼琴、多媒體教學(xué)課件

            設(shè)計意圖:13級的同學(xué)聲樂學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)了一學(xué)期的時間,在歌曲的演唱能力、表現(xiàn)能力上有一定的積累,《雁南飛》這首電影主題歌曲情感真摯樸實,旋律優(yōu)美,音樂柔和婉轉(zhuǎn),是當(dāng)時最為流行的時代歌聲。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解電影音樂的風(fēng)格特征,從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的歌唱學(xué)習(xí)的熱愛,提高對聲樂學(xué)習(xí)的積極主動性。這首歌曲對于歌唱訓(xùn)練來說也是很有價值的,對于演唱時氣息的控制,“軟起聲”、咬字吐字方面有很高的要求,對歌曲演唱情感的表達(dá)也有很高的要求。

            教學(xué)過程:

            一、發(fā)聲訓(xùn)練

            1、氣息練習(xí)

            目的與要求:身體自然直立,兩肩放松,吸進(jìn)適量氣息并注意深的呼吸支點。呼氣時均勻穩(wěn)定,體會腹肌與橫膈膜共同控制下的'氣息狀態(tài),能讓歌唱的氣息猶如“流水”一樣靈活涌動。

            4/4  X - - - ‖X 0  X 0  X 0  X 0 ︱X - - -  ‖

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            2、U母音及a母音練習(xí)

            目的與要求: 練習(xí)打開頭腔共鳴,獲得高位置,打開喉嚨形成管狀,上下一致,聲區(qū)統(tǒng)一,較好地帶動a母音的練習(xí),嘴唇微閉成“撮口”,上唇要攏住,唇尖用力,喉嚨打開,上下暢通好似一根管子。

            (1) 2/4   5  4 ︱ 3   2 ︱ 1 -  ‖

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           。2)2/4   1 2  3 4  ︱ 5 4  3 2  ︱ 1 - ‖

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            二、 歌曲學(xué)習(xí)與演唱——《雁南飛》

            1、導(dǎo)入課題:

            2、聽賞歌曲感受《雁南飛》,介紹電影音樂與電影歌曲。

            感受歌曲的節(jié)奏、拍子、旋律特點,情感特征。在聽賞時邊聽邊劃拍,體會歌曲的音樂特點。

            問題:這是一首表現(xiàn)什么主題的歌曲?歌曲的音樂特點怎樣?

            3、教師范唱,引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲的樂句與情感。

            4、視唱歌譜,學(xué)唱歌曲,解決重難點樂句的準(zhǔn)確演唱。

            劃拍唱譜、注意后半拍的準(zhǔn)確演唱,注意大跳音程的音準(zhǔn)。

            5、教師對難以把握的重點樂句進(jìn)行糾正,示范演唱。

            6、深入學(xué)唱歌詞,注意吸氣換氣、強弱控制、音色把握等技術(shù)問題,并從中找出在發(fā)聲上存在困難的母音,通過有目的的強化訓(xùn)練加以解決。

            7、深入分析歌曲的音樂結(jié)構(gòu)、音樂表現(xiàn)內(nèi)容、歌曲的民族地域特色做到準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的意境、內(nèi)容。

            8、分小組演唱,按照學(xué)生學(xué)習(xí)的不同層次,有針對性地引導(dǎo)學(xué)生的正確發(fā)聲。

            9、全體齊唱歌曲有情感地表達(dá)歌曲的意境。

            三、總結(jié)新課:

            教師進(jìn)行本課小結(jié),對學(xué)生的演唱作出評價,指出優(yōu)缺點,樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生更好的完成作品。

            四、拓展與作業(yè):

            1、課后用正確的歌唱姿勢、準(zhǔn)確的呼吸方法,認(rèn)真體會歌曲的含意,用柔和、圓潤、甜美的聲音,準(zhǔn)確詮釋表達(dá)作品。

            2、從網(wǎng)上收集《雁南飛》的不同演唱版本,不同表現(xiàn)風(fēng)格(民族、通俗)的作品進(jìn)行聽賞、辨析,進(jìn)一步感受這首歌曲的藝術(shù)魅力。

            抗日戰(zhàn)爭時期,我東北抗聯(lián)某部連長魏得勝為掩護(hù)戰(zhàn)友身負(fù)重傷,被敵人俘去。他打死敵班長,脫離險境,在山林和河谷中,從嚴(yán)冬走到春天。

            一天他遇到齊大爺?shù)热,加入了淘金者的隊伍。但他一點金子也不要,在齊大爺幫助下弄到通行證,繼續(xù)尋找隊伍。他又落入日寇魔掌,但寧死不屈。被送進(jìn)煤窯背煤,受到種種凌,他積極宣傳和組織難友,逃出虎口。他野草充饑,走走爬爬,從夏到秋,一天暈倒在林中溪邊,被善良的寡婦齊玉貞救回家中。經(jīng)過精心治療和護(hù)理,他恢復(fù)了健康,玉貞對他有了感情。

            面對著深沉的愛,他感到溫暖。待到玉貞的父親齊大爺回來,這和他患難之交的一家,更使他感到情深。然而他仍歸心似箭,要尋找隊伍。他耐心勸慰親人。等到深秋,玉貞含淚送別了心上人。魏得勝又穿上了軍裝,置身于進(jìn)軍的行列中。遠(yuǎn)飛的大雁,帶去他一顆熾熱的心。

            花絮:

            影片通過主人公掉隊后所經(jīng)受的金錢、死亡和愛情的考驗,表現(xiàn)了他剛毅堅定、百折不撓的獻(xiàn)身精神,體現(xiàn)出人物的心靈美和革命理想。特別是魏得勝和玉貞之間的愛情,表現(xiàn)得質(zhì)樸自然、含蓄深沉、真切感人。創(chuàng)作者成功地把握了英雄與愛情的關(guān)系,讓愛情成為再現(xiàn)英雄本色的契機,并把對愛情的描寫置于特定的環(huán)境之中,使之具有了獨特的色彩,表達(dá)愛情的語言質(zhì)樸動人,令人耳目一新。

            影片通過對細(xì)節(jié)的刻畫,既表現(xiàn)出人物的性格特征,也體現(xiàn)了無法用語言表達(dá)的人物內(nèi)心的感情波瀾。在此基礎(chǔ)上,影片歌頌了主人公的思?xì)w之心,揭示出人物的心靈之美和革命理想。該片著力追求樸素、自然、真實,使造型處理和表演風(fēng)格和諧統(tǒng)一,豪放中不失細(xì)膩,委婉中但見生動。

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