小班數(shù)學(xué)活動實(shí)物接龍教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、能將兩個相同的物體進(jìn)行匹配。

　　2、能在兩個相同物體之間建立對應(yīng)關(guān)系。

　　3、喜歡玩接龍游戲。

　　活動重點(diǎn)：

　　能找到相同的物體。

　　活動難點(diǎn)：

　　能將兩個相同的物體進(jìn)行匹配。

　　活動準(zhǔn)備：

　　實(shí)物接龍卡每人1套、白瓷板每人1個

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　出示接龍卡，介紹活動。師：“今天，派派給小朋友帶來了接龍卡，我們一起來看看吧。（出示貼有實(shí)物接龍卡的白磁板）蝴蝶結(jié)形狀的叫實(shí)物接龍卡，看看上面有什么？”幼兒集體指認(rèn)。

　　二、基本部分

　　1、演示接龍規(guī)則。收好卡片，套上皮筋。師:“先把皮筋取下來，套在手腕上，把所有的卡片都擺在白磁板的下邊，隨便取出一張，橫貼在磁板上有標(biāo)記的地方，看看卡片的這頭有什么？（帽子）我們就要從其他卡片中找出一張有帽子的`卡片，和它接起來。好誰來找找，下面哪張卡片上有帽子��？請你把相同物體的兩頭接在一起�！苯處熤笇�(dǎo)幼兒完成操作。

　　2、師：“他做的對不對？看好前一張上有什么，就在下面的卡片中找一張有相同物體的卡片來接，每接一張還要說‘誰和誰接在一起’那這里我們要說‘帽子和帽子連在一起’。

　　3、師：“再看下面一張是什么？誰來幫我找找哪個卡片上有相同的物體能和它接在一起呢？”教師指導(dǎo)幼兒完成操作。

　　4、師：“我們發(fā)現(xiàn)卡片貼到板子的外面了，有沒有小朋友可以幫我想想辦法，怎么樣又能把物體接在一起，又能把卡片貼到板子上面呢？“教師引導(dǎo)幼兒將卡片拐彎貼。

　　5、師：“卡片接到外面了，我們可以拐彎來接，這樣彎彎曲曲的像長龍一樣，這個游戲就叫做接龍�！�

　　6、回顧活動過程：“接龍游戲好玩嗎？我們是怎么玩接龍游戲的呢？大家來說說說。先將皮筋取下套在手腕上，將卡片排在哪里？第一張從哪里開始？然后看什么地方找下一張卡片？記住，要把所有的卡片都接完，才算完成。

　　7、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)

　�。�1）提醒幼兒邊說邊做“誰和誰接在一起”。

　�。�2）幫助操作慢的小朋友完成操作。

　　三、結(jié)束部分

　　1、 交流分享。師：“你們剛才玩了嗎？好玩嗎？誰愿意把我的這條龍接起來。小朋友接完了，我們一起來檢查一下‘**和**連在一起’他接的對嗎？”

　　2、評價。師：“今天那些小朋友學(xué)會把一樣的物體接在一起？那些小朋友能一邊接一邊說？今天某某小朋友玩接龍的時候，自己的卡片沒有跟別人的卡片弄混，而且一張也沒丟，他做的很好�！�

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