音樂歌唱教育活動教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的音樂歌唱教育活動教案，一起來看一下吧。

　　幼兒園大班歌唱活動《不上你的當》教案

　　動作建議：

　　第1-3小節(jié)：雙手做相同的捏餅干的動作；

　　第5-8小節(jié)：雙手放于鼻子下做“聞”的動作；

　　第9-12小節(jié)：雙手放在嘴巴兩邊做“說話”的動作并左右搖頭4次；

　　第13-16小節(jié)：單手放在耳邊做“聽”的動作。

　　第17-34小節(jié)：在椅子圍成的圓后面做圈上走，音樂結束時找到一個椅子站在它的后面并面向圈上。

　　游戲玩法：

　　1、A段時，所有幼兒扮小兔子圍站在椅子后面一邊唱歌一邊做指定動作。

　　2、B段及B’段時，“小兔子們”站在椅子后面隨音樂節(jié)奏圈上走，音樂結束后停下玩“猜聲音”的游戲。事先躲起來的人可以扮演“大灰狼”，用粗粗的聲音說話，也可以扮演“兔媽媽”，用細細的聲音說話：“小兔子”們根據(jù)音色、音調(diào)和說話的內(nèi)容來判斷，并俏皮的說“我不上你的當”；最后，如果出來的是“大灰狼”，所有的“小兔子”都要跑回自己的“家”（小椅子上）；如果出來的是“兔媽媽”，所有的“小兔子”就跑去親親自己的“媽媽”。

　　3、考慮到游戲的層次性，建議先躲起來說話的那個角色由配班老師擔任，然后再請幼兒來扮演，扮演者要盡量將不同動物的音調(diào)和音色表現(xiàn)出來。 活動目標：

　　1、熟悉樂曲的旋律和結構，能較完整的`演唱歌曲。

　　2、在不斷豐富的游戲情節(jié)中熟悉歌詞，并用肢體動作表現(xiàn)歌詞；通過反思評價學習澄清和檢驗自己的學習成果。

　　3、鍛煉聽辨能力和應變能力：

　　(1)“大灰狼”說話的聲音是粗粗的，“兔媽媽”的聲音是細細的，溫柔的；

　　(2)“大灰狼”出來要跑回一“家”，“兔媽媽”出來要親親她。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：圓形座位擺放。

　　2、經(jīng)驗準備：幼兒有圈上行走和“搶椅子”的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、故事導入

　　教師：小兔子和媽媽來到蘑菇園，蘑菇園的蘑菇甜又甜，媽媽對它說，別離開，這個時候一個東東向它走來。小兔子趕緊里走啊走，走啊走，找到蘑菇停下來。這個東東說話了：小兔子，我給你蘑菇吃，快來吃吧！小兔子們一起說，我不上

　　不上，我不上你的當，我懷疑你是一個大灰狼！這個故事好玩嗎？這個故事藏在一首好聽的歌里，我們一起來聽一聽！

　　2、根據(jù)動作線索理清歌詞

　　1)坐在座位上做上肢動作，嘗試將聽到的歌詞進行反饋。

　　2)站在座位前做上肢動作；媽媽要帶小兔子到蘑菇林里玩了，找們一邊玩一邊試著唱一唱，在蘑菇林里走路的時候就用小手來走。

　　3、挑戰(zhàn)的累加

　　1)幼兒一邊嘗試跟唱一邊圈上行進走，B段音樂結束后每人要找到一個空椅子停下來。

　　2)加入游戲規(guī)則：

　　教師：到底是誰在說話7我們仔細聽一聽，它盼聲音是什么樣的，猜一猜它會是誰7森林里除了大灰狼還會有什么東東，這些東東又會說什么呢？

　　3)鍛煉應變能力：

　　教師：如果是大灰狼跑出來，我們就趕緊跑回自己家，如果出來的

　　是兔媽媽，我們就要一起去親親她哦！

　　4、反思評價學習

　　教師：送你們一個開門大吉的禮物，哪一扇門里的圖片內(nèi)容是對的？怎么檢驗？

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