小班分享的活動(dòng)教案
教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。有關(guān)分享的活動(dòng)教案，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
小班社會(huì)《分享秘密》活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)講述故事激發(fā)幼兒樂(lè)于與他人分享的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事中小動(dòng)物分享了“秘密”減少了猜疑，家友好相處。
3、使幼兒懂得分享是一件很快樂(lè)的事情，知道生活中的許多事情可以分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音磁帶、插入教具。
2、背景圖；以森林為背景
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入故事：小朋友，你們有秘密嗎？（有）當(dāng)你有秘密時(shí)會(huì)怎么做？小動(dòng)物青蛙呱呱也有一個(gè)小秘密，你們知道他是怎么做的嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一下故事《分享秘密》好嗎？
二、講述故事
教師邊講故事邊與幼兒一起分析故事情節(jié)，體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)“秘密”的感受。
三、幼兒討論
四、幼兒討論
聽(tīng)完這個(gè)故事請(qǐng)小朋友討論一下：呱呱的秘密沒(méi)告訴大家時(shí)，大家都是怎樣做的？呱呱怎樣才把秘密告訴大家的？大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎樣？ 大家的心情怎樣？通過(guò)討論讓幼兒知道：好朋友和伙伴之間要真誠(chéng)相待、共同分享秘密、分享食物、分享快樂(lè)才能友好相處，分享秘密比秘密本身更重要。
活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)區(qū)設(shè)立分享“秘密”小屋。教師和幼兒共同討論，設(shè)立分享“秘密”小屋，幼兒分享秘密后并保守秘密。
小班社會(huì)《分享真快樂(lè)》教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、圖書(shū)等。
2、懂得搶他人玩具是不禮貌的行為，體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒從家中帶來(lái)一種自己喜歡的玩具或者食物、行為判斷圖卡人手一張、紅黑兩色水筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師以一則小故事引出活動(dòng)。
1、教師：今天我給大家講一個(gè)小故事，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)完故事后回答我的問(wèn)題，好嗎？
2、教師開(kāi)始講故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
二、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒知道分享是一種好行為。
1、教師：媽媽為什么高興地笑了？
2、幼兒回答。教師小結(jié)：明明有了新玩具，并且邀請(qǐng)小伙伴一起玩，一點(diǎn)也不自私，媽媽為她的'行為感到自豪，所以高興地笑了。
3、教師：當(dāng)你有一件新玩具時(shí)，你會(huì)怎么做呢？
4、幼兒討論后回答。教師小結(jié)：大家現(xiàn)在都知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。
三、教師出示行為判斷圖卡，讓幼兒根據(jù)圖卡內(nèi)容判斷正誤。
1、教師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手上都有一張圖卡，看看上面都畫(huà)了些什么？
2、幼兒觀(guān)察圖卡后回答。
3、教師總結(jié)每張圖卡上的畫(huà)面內(nèi)容，并向幼兒交代操作要求：你認(rèn)為對(duì)的就涂紅色；認(rèn)為錯(cuò)的就涂黑色。
4、幼兒開(kāi)始涂圖卡，教師在一旁指導(dǎo)。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖卡中的行為哪些是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？為什么？
四、請(qǐng)幼兒和別人分享自己帶來(lái)的東西，體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
1、教師：你們都從家里帶來(lái)了自己最喜歡吃的或玩的東西了嗎？你帶的是什么？愿意和別人一起分享你的東西嗎？
2、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的東西，并說(shuō)出希望和誰(shuí)分享。
3、教師根據(jù)幼兒的意愿將幼兒分成若干組，一起分享食物或玩具。
4、教師小結(jié)：大家因?yàn)榉窒恚纪娴搅嘶虺缘搅俗约簺](méi)有帶來(lái)的玩具或食物，這樣會(huì)使我們大家都很開(kāi)心。
五、教師對(duì)今天活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)與他人分享東西。
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