- 相關(guān)推薦
大班獨(dú)輪車教案（通用5篇）
轱轆轆轉(zhuǎn)的輪子給我們的生活帶來了很大的方便。玩具區(qū)里，孩子們對車子玩具百玩不厭，在玩的過程中他們對轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子特別感興趣，有很多的發(fā)現(xiàn)，也有很多的疑問。于是，大班半日活動(dòng)“車輪轱轆轆”應(yīng)運(yùn)而生。
大班獨(dú)輪車教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察交流中感受輪子大小、花紋、數(shù)量等方面的多樣性，體驗(yàn)輪子給我們生活帶來的方便。
2、喜歡玩各種輪子玩具，自主探索輪子在不同材料、不同場地中滾動(dòng)的現(xiàn)象。
3、在區(qū)域活動(dòng)中能運(yùn)用輪子開展豐富多樣的活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、晨間活動(dòng)：車輪樂翻天
師：這幾天我們一起收集了很多有車輪的玩具，有自行車，有輪胎，有輪滑鞋。讓我們選擇自己喜玩的玩具盡情地玩一玩吧。
�。ㄍㄟ^創(chuàng)造性地玩有輪子的體育器械，發(fā)展手臂和腿部的協(xié)調(diào)性、平衡性，體驗(yàn)玩輪子玩具帶來的快樂。）
二、探索活動(dòng)：輪子的秘密
（一）室內(nèi)交流：各種各樣的輪子。
師：小朋友，今天我們帶來了許多輪子玩具，誰來向大家介紹一下你帶來的玩具有幾個(gè)輪子，它們是什么樣的？
幼：我的摩托車玩具上有兩個(gè)圓圓的小輪子。
幼：我?guī)淼氖切∑�，它有四個(gè)大輪子，輪子上面還有花紋呢！
幼：我們家還有一個(gè)獨(dú)輪車，它可只有一個(gè)輪子。
小結(jié)：我們看到的這些輪子都是圓圓的，它們大小不同、花紋不同，不同的玩具上輪子的數(shù)量也不一樣。其實(shí)在我們生活中還有許多物品上也藏著輪子呢，我們一起來看看吧。（觀察圖片：滑板車、超市購物車、鋼琴、行李車、推拉門、食堂送飯推車、飛機(jī)等）
師：你們知道為什么這些東西要裝上輪子嗎？
幼：汽車有了輪子就可以向前開動(dòng)了。
幼：小推車有了輪子就可以一次運(yùn)很多東西，如果沒有輪子我們就得花很多力氣。
幼：輪滑鞋的輪子可以向前滑動(dòng)，穿上它速度非�？欤∨笥淹娴靡埠荛_心。
師小結(jié)：有了輪子的幫助，我們做事情就更省力了，它給我們的生活帶來了很大的方便。
（二）室外探索：輪子快快跑！
（場景：草坪、小山坡、馬賽克地磚、平滑的大理石）
師：你們喜歡輪子嗎？讓我們帶著輪子玩具在草坪上、操場上、山坡上玩一玩吧！
鏡頭一：草坪上，幼兒在玩汽車。
幼兒發(fā)現(xiàn)問題：老師，為什么我的汽車在草坪上跑不起來呢？
師：你試著到其他地方去玩一玩呢，看看在什么樣的地方它跑得快。
幼兒在平滑的大理石地面上嘗試后與教師交流：我在平平的地面上玩汽車，它就能跑得很快了。
（發(fā)現(xiàn)一：車輪在平滑的地面上開得又快又省力，而在草地等粗糙的地面上開比較困難。）
鏡頭二：操場上，兩名幼兒在玩同一種汽車，但速度快慢不同。
師：你倆的車是一樣的，而且是同時(shí)開的，可是為什么它們的速度不一樣呢？
幼：因?yàn)槲矣玫?力氣大，所以開得快啊！
師：是嗎，那我們再來試一試，看看這一次誰的小車開得快。幼兒再次試驗(yàn)。
�。òl(fā)現(xiàn)二：相同的車輪在同樣的地面上開，使用的推力不同，輪子滾動(dòng)的速度也不同。）
鏡頭三：小山坡上，車子發(fā)生倒溜現(xiàn)象。
師：你們看，這輛車子開到山坡上后又怎么樣啦？
幼：車子往后倒啦！
師：為什么會(huì)這樣呢？
幼：因?yàn)樯狡率切钡�，上面太高啦，所以車子�?huì)滑下來。
�。òl(fā)現(xiàn)三：在有坡度的地方車輪會(huì)倒退。 ）
（在探索活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)幼兒自主地觀察，主動(dòng)地表達(dá)，在交流分享中發(fā)現(xiàn)、了解很多關(guān)于車輪的常識。接著引導(dǎo)幼兒在不同的場景中玩汽車，在玩中發(fā)現(xiàn)車輪的秘密，感受車輪在不同材料、不同坡度的地面上以及受力不同的情況下的行駛狀態(tài)。）
三、 區(qū)域活動(dòng)：輪子變變變
在區(qū)域中，我創(chuàng)設(shè)了各種以輪子為素材的游戲環(huán)境：創(chuàng)意美工坊——輪胎滾一滾、輪子秀一秀、輪胎畫一畫；科學(xué)探索區(qū)——吹一吹看一看、斜坡滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)；寶貝書屋——輪子的故事；建構(gòu)區(qū)——裝輪小能手等，幼兒對輪子的興趣向多領(lǐng)域延伸和拓展。
大班獨(dú)輪車教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用各種小型器械玩獨(dú)輪車，提高雙手持物保持平衡的能力。
2、通過自由嘗試、遷移同伴的經(jīng)驗(yàn)探索更多的玩法，借助節(jié)奏快慢的音樂控制自己開車的速度，并根據(jù)標(biāo)記（箭頭、點(diǎn)子）掌握運(yùn)動(dòng)路線及拜訪物品。
3、體驗(yàn)與同伴、教師合作的樂趣，努力遵守集體練習(xí)時(shí)“一個(gè)接著一個(gè)”的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
獨(dú)輪車8輛、瓶子16個(gè)、拱門4個(gè)、平衡木4根；
音樂磁帶或CD《單簧管波爾卡》、《瑤族舞曲》、錄音機(jī)；
低上貼好數(shù)字1、2、3、4、及標(biāo)記箭頭、點(diǎn)子；
幼兒在活動(dòng)前編好自己的號碼1、2、3、4。
活動(dòng)過程：
一、幼兒兩兩合作（一人拉車、一人推車）帶著車子進(jìn)場，跟著音樂的快慢變化車速。音樂停，幼兒根據(jù)教師的'手勢交換推車與拉車的角色。
二、進(jìn)游樂場自選平衡木、雪碧瓶子、拱門進(jìn)行游戲。
三、幼兒在場地一邊集合，說說自己的玩法。
四、幼兒遷移同伴的玩法，再次嘗試練習(xí)。
五、集體游戲：累加障礙：拱門，單組一次循環(huán)。
六、教師與客人合作。
大班獨(dú)輪車教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解獨(dú)輪車的外形和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)對獨(dú)輪車的興趣。
引導(dǎo)幼兒掌握獨(dú)輪車的基本使用方法和技能，提高幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。
通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
獨(dú)輪車若干輛（確保每名幼兒都能有一輛）。
平衡木、障礙物等游戲道具。
寬敞、平坦的戶外場地。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
教師出示獨(dú)輪車，引起幼兒的興趣，讓幼兒談?wù)剬Κ?dú)輪車的認(rèn)識和感受。
初步認(rèn)識獨(dú)輪車
教師向幼兒介紹獨(dú)輪車的外形和結(jié)構(gòu)，讓幼兒觀察并了解獨(dú)輪車的組成部分（如車輪、車架、把手等）。
熟悉獨(dú)輪車的使用方法
�。�1）教師示范獨(dú)輪車的.正確使用方法，包括上下車、平衡和推動(dòng)獨(dú)輪車等基本操作。
�。�2）教師邀請幼兒逐一嘗試獨(dú)輪車，并指導(dǎo)他們掌握正確的使用方法。
（3）教師組織幼兒進(jìn)行簡單的獨(dú)輪車練習(xí)，如直線行駛、轉(zhuǎn)彎等。
游戲活動(dòng)
�。�1）平衡木挑戰(zhàn)：教師設(shè)置平衡木，讓幼兒騎著獨(dú)輪車通過平衡木，鍛煉幼兒的平衡能力。
�。�2）障礙賽：教師在場地上設(shè)置各種障礙物（如輪胎、小凳子等），讓幼兒騎著獨(dú)輪車?yán)@過障礙物，提高幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
（3）接力比賽：教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒騎著獨(dú)輪車進(jìn)行接力比賽，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)評價(jià)
教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，評價(jià)幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力，提高獨(dú)輪車的使用技能。
四、教學(xué)延伸
家長參與：教師可以邀請家長參與獨(dú)輪車的教學(xué)活動(dòng)，與幼兒一起學(xué)習(xí)和玩耍，增進(jìn)親子關(guān)系。
戶外探險(xiǎn)：教師可以組織幼兒進(jìn)行戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，讓幼兒騎著獨(dú)輪車探索自然環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
五、注意事項(xiàng)
在教學(xué)過程中，教師要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
教師要根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，合理安排教學(xué)內(nèi)容和難度。
教師要及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
大班獨(dú)輪車教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解獨(dú)輪車的基本結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
通過練習(xí)騎獨(dú)輪車，鍛煉幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，提升幼兒的自信心。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，通過集體活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的社交能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
獨(dú)輪車若干輛，確保每名幼兒都有機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。
安全的'練習(xí)場地，如室內(nèi)體育館或室外平坦的空地。
必要的防護(hù)設(shè)備，如頭盔、護(hù)膝等。
示范用的獨(dú)輪車一輛，供教師講解時(shí)使用。
三、活動(dòng)過程
引入活動(dòng)
教師向幼兒介紹獨(dú)輪車，讓幼兒了解獨(dú)輪車的基本結(jié)構(gòu)和功能。通過圖片或?qū)嵨镎故�，讓幼兒對�?dú)輪車有直觀的認(rèn)識。
講解與示范
�。�1）教師詳細(xì)講解騎獨(dú)輪車的基本姿勢和動(dòng)作，如站立姿勢、手握車把的方式、蹬踏動(dòng)作等。
�。�2）教師使用示范用的獨(dú)輪車進(jìn)行演示，讓幼兒觀察并模仿。
幼兒練習(xí)
（1）將幼兒分成若干小組，每組分配一輛獨(dú)輪車。
�。�2）讓幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，先掌握基本的騎行姿勢和動(dòng)作。
�。�3）逐漸增加難度，如進(jìn)行轉(zhuǎn)彎、停車等練習(xí)。
�。�4）教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的不正確動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
游戲環(huán)節(jié)
�。�1）設(shè)置障礙賽道，讓幼兒騎獨(dú)輪車通過障礙物，如平衡木、小椅子等。
（2）進(jìn)行接力比賽，每組幼兒輪流騎獨(dú)輪車完成接力任務(wù)。
（3）設(shè)置其他有趣的游戲環(huán)節(jié)，如獨(dú)輪車舞蹈表演等，讓幼兒在游戲中感受獨(dú)輪車的樂趣。
總結(jié)與分享
（1）教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。
�。�2）讓幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)延伸
在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多嘗試騎獨(dú)輪車，提高騎行技能。
家長可以與幼兒一起練習(xí)騎獨(dú)輪車，增進(jìn)親子關(guān)系。
組織幼兒參加獨(dú)輪車比賽或表演活動(dòng)，展示幼兒的騎行成果。
大班獨(dú)輪車教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：通過教學(xué)，讓幼兒初步了解獨(dú)輪車的外形和結(jié)構(gòu)，掌握獨(dú)輪車的基本操作技巧，提高幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。
過程與方法：通過觀察、實(shí)踐、合作等方法，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過獨(dú)輪車游戲，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
獨(dú)輪車若干輛，確保每名幼兒都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。
安全防護(hù)設(shè)備，如頭盔、護(hù)膝等，確保幼兒在活動(dòng)過程中的安全。
平坦的場地，如操場或室內(nèi)體育館，避免幼兒在不平坦的`地面摔倒。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
教師向幼兒介紹獨(dú)輪車，讓幼兒了解獨(dú)輪車的外形、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。通過展示圖片或?qū)嵨�，讓幼兒對�?dú)輪車產(chǎn)生興趣。
初步體驗(yàn)
教師示范獨(dú)輪車的正確使用方法，包括上下車、平衡和推動(dòng)獨(dú)輪車等基本操作。然后讓幼兒逐一嘗試，教師在旁邊指導(dǎo)，確保幼兒的安全。
分組練習(xí)
將幼兒分成若干小組，每組分配一輛獨(dú)輪車。讓幼兒在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高獨(dú)輪車的使用技巧。教師在旁邊觀察，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
平衡訓(xùn)練
設(shè)計(jì)一些簡單的平衡訓(xùn)練項(xiàng)目，如單腳站立、手部平衡等，讓幼兒在使用獨(dú)輪車時(shí)逐步提高平衡能力。教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目的難度。
游戲競賽
組織一場獨(dú)輪車比賽，讓幼兒在比賽中展示自己的技能，體驗(yàn)成功的喜悅。比賽可以分為個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。
總結(jié)反思
活動(dòng)結(jié)束后，教師與幼兒一起總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，提高自己的獨(dú)輪車技能。
四、教學(xué)建議
在教學(xué)過程中，教師要注重幼兒的安全教育，確保幼兒在活動(dòng)過程中不受傷害。
教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
教師要關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)獨(dú)輪車技能。
【大班獨(dú)輪車教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班教案《獨(dú)輪車運(yùn)糧食》含反思06-08
第一次騎獨(dú)輪車作文03-26
(經(jīng)典)大班教案09-23
(精選)大班教案09-25
[經(jīng)典]大班教案10-16
大班教案【經(jīng)典】01-24
【經(jīng)典】大班教案03-22
大班教案07-20
大班教案【精選】08-20
大班教案[精選]08-15