大班英語活動(dòng)《The Cat`s Got the Measles》公開課教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)韻文《The Cat`s Got the Measles》培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣；
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英文單詞“Measles ”的正確發(fā)音；
3、讓幼兒在情景中自然學(xué)習(xí)英語，感受與體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂,鼓勵(lì)幼兒大膽的用英語說話；
活動(dòng)準(zhǔn)備
VCD《The Cat`s Got the Measles》、醫(yī)生的裝備（白大褂、聽診器、藥品）、小貓的裝備（衣服、紗巾、貼紙）、小貓，猴子、頭飾各一個(gè)、大圖（大臉貓）、紅色的磁鐵（細(xì)菌）、單詞大卡片 (mailman,fightfighter,cook,doctor)各一套,各不同形狀的即時(shí)貼紙若干,韻文圖譜、
活動(dòng)過程
一、Warm-up
1、與孩子們打招呼，做一做口語練習(xí)。例如：T：Good morning boys and girls, can you tell me what weather like is today? And how do you feel today?引導(dǎo)孩子反問老師：How do you feel ,Miss Wu?(咳，咳，I feel sick, I want to send for the doctor.)
2、復(fù)習(xí)有關(guān)職業(yè)的名稱。事先將職業(yè)的卡片反扣在黑板上，讓孩子猜一猜所學(xué)過的職業(yè)名稱，引導(dǎo)孩子說出各職業(yè)的英語名稱，念一念有關(guān)職業(yè)的數(shù)來寶，如I `m a waiter ,please, please, please； I `m a cook, cook, cook; I `m doctor, hear, hear; I `m a firefighter, fire, fire, fire; I `m a mailman, mailman, mailmail。I `m a nurse, 澎刺~~~~啊------例如：We send for the doctor,Mmmm…where is the doctor, no,he is a mailman,做一做mailman的數(shù)來寶，以此類推，翻出其他職業(yè)的圖片并說一說各自的數(shù)來寶，直接找出doctor.接下來，老師穿上白大褂，讓孩子說出老師所扮演的職業(yè)的名稱，老師再向孩子說明醫(yī)生的工作情況。例如：look , what do I do?(doctor)right,I `m a doctor, if you got the sick(ke..ke..) and I know what to do.(擺弄一下醫(yī)生的醫(yī)療設(shè)備，并看看坐在位置上的孩子有沒有不舒服)
二、韻文學(xué)習(xí)
1、情景導(dǎo)入
小貓出場(chǎng)并喵喵叫( 疲倦、痛苦)，這時(shí)老師問小貓：“嗯，who is coming ?Hello, Cat ,what `s matter with you?” （焦慮心疼） 小貓很疲倦的樣子說：“ 咳，咳，I`ve got the measles.”這時(shí)老師掀開小貓的紗巾，“啊，measles,the cat`s got the measles. （焦慮心疼）”老師指著貼上紅點(diǎn)點(diǎn)的貓咪，讓幼兒猜猜貓咪怎么啦，順著孩子的答案介紹“measles”,帶孩子學(xué)習(xí)單詞“measles”.這時(shí)，老師再問一問孩子小貓?jiān)趺戳�。引�?dǎo)孩子說出The cat`s got the measles.例如：What `s matter with the cat? The cat is sick. The cat`s got the measles.”老師再給小貓進(jìn)行治療(夸張些)。Don`t worry, I know what to do
2、單詞學(xué)習(xí)“measles”
出示“大臉貓”，帶讀單詞“measles”,邊念邊往圖片上貼紅色的`“measles”.這時(shí)，老師也往自己身上貼上measles, 引導(dǎo)孩子說MissWu `s got the measles,再請(qǐng)能念出單詞“measles”的孩子上來, 老師再將measles 貼在他的身上，問其他的小朋友，and**`s got the measles.引導(dǎo)小朋友說出“誰誰 `s got the measles.”給貓貼上磁鐵，并大聲念出來.例如：let`s play the game--- who`s got the measles? Who want to try? Measles ,measles, who`s got the measles. （引導(dǎo)孩子跟念）這時(shí)醫(yī)生再給他進(jìn)行治療。（活動(dòng)兩遍）
3、游戲活動(dòng)：Where is the doctor?將所有職業(yè)的卡片反扣在黑板上，讓小朋友來當(dāng)生病的孩子，讓他找到醫(yī)生的卡片，才能得到治療。（老師可以示范做一遍尋找醫(yī)生的過程）引導(dǎo)幼兒說出生病時(shí)要找醫(yī)生，再適時(shí)復(fù)述孩子的話。例如：who`s got the measles? (請(qǐng)上扮演生病的孩子并給他貼上measles)**,what`s the matter with you?(I `ve got the measles)Whatever shall we do(send for the doctor) ,let`s look for the doctor翻開圖片直到找出doctor?(注意引導(dǎo)坐在位置上的孩子也一起說)找到醫(yī)生后，醫(yī)生說：I know what to do. **, have some medicine Mmm….the measles have gone.（2次）
4、韻文練習(xí)
出示韻文圖譜，第一遍讓孩子聽老師念韻文，例如：I read the chant《The Cat`s Got the Measles》for you ,listen…, 第二遍請(qǐng)小朋友起立跟著老師一句一句念韻文并做動(dòng)作，let`s learn the chant《The Cat`s Got the Measles》,read after me第三遍播放CD，請(qǐng)幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作。Let`s follow the type.very good ,the class is over.
5、結(jié)束活動(dòng)。
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