幼兒園小班語(yǔ)言教案一：《玩皮球》

　　新學(xué)期開(kāi)始，新入園的小朋友情緒不穩(wěn)定，通過(guò)玩皮球增進(jìn)幼兒間、幼兒與老師間的情感交流，可以使幼兒更快的適應(yīng)集體環(huán)境，環(huán)節(jié)幼兒的入園焦慮感，而且在活動(dòng)中鍛煉孩子身體動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性，以下是“幼兒園小班語(yǔ)言教案一：《玩皮球》”，希望給大家?guī)��?lái)幫助！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)兒歌，感受并朗讀兒歌《玩皮球》的快樂(lè)。

　　2、 激發(fā)幼兒愿意回答問(wèn)題，表達(dá)自己的想法，發(fā)音準(zhǔn)確。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、字卡、大范例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、出示皮球。這是什么？皮球可以怎么玩？

　　2、出示大范例的圖畫(huà)。小朋友的書(shū)里也有一個(gè)寶寶在玩皮球，一個(gè)很有意思的皮球，你們想看嗎？

　　二、觀察畫(huà)面。

　　1、圖畫(huà)中有誰(shuí)？在做什么？

　　2、猜猜小字點(diǎn)的皮球是誰(shuí)給她買(mǎi)的？

　　3、這個(gè)皮球上畫(huà)著什么？

　　4、寶寶怎樣玩皮球？

　　三、欣賞兒歌。

　　1、放錄音，請(qǐng)幼兒欣賞。問(wèn)：兒歌的名字叫什么？

　　2、老師有感情地朗誦。問(wèn)：

　　兒歌里念了什么？

　　為什么說(shuō)小猴翻跟斗？（認(rèn)讀字詞：皮球、小猴）

　　四、學(xué)念兒歌。

　　1、請(qǐng)幼兒隨錄音機(jī)念。

　　2、跟隨老師和大范例念。

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