拔蘿卜音樂教案

       擬定好教案能有效開展教學(xué)工作，能更好地教書育人，下面就是小編整理的拔蘿卜音樂教案，一起來看一下吧。

　　一、設(shè)計(jì)思路：學(xué)生在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請(qǐng)他們演唱歌曲并扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下能簡單的復(fù)述故事，并用符合人物特點(diǎn)的歌聲演唱這首歌曲。

　　3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

　　三、重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感難點(diǎn)：簡單復(fù)述故事并能說出主要對(duì)話

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：角色的頭飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

　　五、教學(xué)過程：回憶故事——共同講述——表演故事

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　�。ㄒ唬�、回憶故事

　　1、聽故事。

　　2、演示微視頻歌曲

　　3、出示蘿卜

　　師：看這是什么？

　　這是老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動(dòng)，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？

　　講述故事

　　師：1、老公公每天都對(duì)蘿卜說什么��？

　　2、蘿卜長的很大很大的，老公公想怎么樣啊？

　　3、老公公一個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來啊，他請(qǐng)誰來幫忙�。坷瞎�公是怎么說的？老婆婆是怎么回答的？

　　提醒學(xué)生注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

　　4、老公公老婆婆兩個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來啊，又請(qǐng)誰來幫忙了，老婆婆是怎么說的，小姑娘是怎么回答的？

　　5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊，又請(qǐng)誰來幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的`？

　　6、這時(shí)候蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了，可是還沒有拔出來，又請(qǐng)誰來幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？

　�。ㄟ呏v邊問，加深學(xué)生對(duì)故事的印象）

　　師：最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來了，一個(gè)人能不能拔出來啊？大家的力量大不大啊？

　�。ǘ�）、共同講述

　　師：小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好？

　　教師旁白，引導(dǎo)同學(xué)說對(duì)話。

　　師：蘿卜是怎么拔出來的？（人多力量大）

　�。ㄈ�）、表演故事

　　師：下面我請(qǐng)小朋友來表演這個(gè)故事

　　1、分配角色

　　表演時(shí)提醒學(xué)生注意人物的動(dòng)作、表情

　　2、放微視頻，并進(jìn)行表演

　　3、學(xué)生分組練習(xí)

　　4、糾正難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，學(xué)生演唱并表演

　�。ㄋ模�、自主探究，拓展延伸

　　師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首歌，并進(jìn)行了表演，你能用符合人物特點(diǎn)的聲音和動(dòng)作來演唱并表演這首歌曲嗎？

　　這首歌曲教給了我們一個(gè)什么道理呢？（人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作）答對(duì)了有掌聲

　　（五）、課堂小結(jié)。

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