英語活動(dòng)教案《Greeting》
教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面，小編為大家分享英語活動(dòng)教案《Greeting》，希望對大家有所幫助!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的'學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的求知欲。
2、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)“mommy、daddy”，句型“Hello,hello,mommy. Hello,hello,daddy”。學(xué)習(xí)新句型“Stand up, Sit down”。
3、能力目標(biāo)：能聽懂英文指令“Stand up,Sit down”，能夠按照指令準(zhǔn)確的作出動(dòng)作，并嘗試自己發(fā)出指令。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片(全家福，選擇孩子們特別喜愛的動(dòng)畫形象圖圖一家)、字卡、多媒體教學(xué)。
活動(dòng)過程：
1、Greeting
T:Hello!
Ss：Hello.
T:Yes,very good. Give me five.現(xiàn)在老師吧上節(jié)課大家認(rèn)識的兩個(gè)好朋友請來了，大家來歡迎他們好不好啊?
S:好
2、Review
當(dāng)老師出示兩張圖片時(shí)，老師問：“Who are they?”學(xué)生回答：“Daddy、Mommy”
T:OK! Very good! Let's say " Hello" to them, ok?
Ss: OK!
T: Hello, hello, mommy. Hello, hello, daddy. (邊說邊做TPR動(dòng)作)Let's do together! OK?
Ss: OK!
T:下面老師給大家?guī)砹藢氊悅冏钕矏鄣囊患胰肆耍蠹蚁氩幌胫浪麄兪钦l啊?
Ss:好!
在下面老師出示全家�！獔D圖的一家，并引導(dǎo)他們與圖片中的三個(gè)人物打招呼“Hello,Tutu. Hello,daddy. Hello,mommy”。
3、Story time
看電視動(dòng)畫，讓孩子對“Stand up/Sit down”有一個(gè)初步的認(rèn)識，提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
4、Game
在游戲時(shí)間，利用美羊羊來做一個(gè)指令游戲。
T:美羊羊今天給老師打電話了，她讓小朋友們和老師一起來做剛才故事里的指令，小朋友們，你們說好不好啊?
Ss：好!
老師老說指令，并帶著孩子們一起來做。在做的過程中，試著讓孩子自己來發(fā)指令，指令要有快慢節(jié)奏，增加游戲的樂趣。漸漸的隨著孩子的熟練，老師只做動(dòng)作，讓孩子來說指令。
5、Song
在這個(gè)過程中，讓孩子們在《Hello Song》中結(jié)束本節(jié)課，并得到休息。
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