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音樂一年級上冊《祖國您好》教案設(shè)計（通用5篇）
能用親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》。能在歌唱中表達(dá)對祖國的熱愛之情。以下是小編為大家搜集整理提供到的音樂一年級上冊《祖國您好》教案設(shè)計內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
音樂一年級上冊《祖國您好》教案設(shè)計 1
教學(xué)目標(biāo)
一、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。
二、能用親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》。能在歌唱中表達(dá)對祖國的熱愛之情。
三、能按圖編創(chuàng)節(jié)奏。
教學(xué)內(nèi)容
一、聆聽《中華人民共和國國歌》
二、唱歌曲《國旗國旗真美麗》
三、編創(chuàng)與活動
教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》
教學(xué)難點：編創(chuàng)節(jié)奏
教學(xué)過程
一、聽音樂進(jìn)教室。
1、師生問好！
2、生聽音樂做律動。
二、聆聽《中華人民共和國國歌》。
�。薄⑿∨笥言诿刻煸缟仙龂斓臅r候都會聽到的歌曲你們知道叫什么嗎？叫《國歌》。那位小朋友來說一說國歌響起的時候，你應(yīng)該做什么？
小朋友回答。
師總結(jié)：我們在聽國歌的時候應(yīng)肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。
�。�、初聽。聽后，說一說，你的心情是怎樣的。
�。�、再聽時，要求小朋友不可以說話，不能動，要認(rèn)真專注的`聽。培養(yǎng)學(xué)生聽國歌時應(yīng)專注而莊重。
三、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
1、小朋友知道我們國家的國旗上有什么圖案嗎？
小朋友回答。
如果小朋友不知道的話，可以讓小朋友站起來到窗外看一看國旗。
我們國家的國旗上有四顆小星星，一顆大星星。這五顆星星用的是黃色的。為什么用黃色的，它體現(xiàn)了中華民族黃色人種的膚色特征。國旗是一個國家的標(biāo)志和象征，我國的國旗是五星紅旗，她由紅色作底，四顆金黃色的小星環(huán)繞著一顆大星。在這而國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情。今天我們就來學(xué)唱一首《國旗國旗真美麗》。
�。�、聽范唱或錄音。
要求小朋友在聽時可拍手。再聽錄音時可要求學(xué)生拍手、拍腿�？上瓤蠢蠋熓痉�。再讓小朋友做。
�。�、按節(jié)奏念歌詞。
�。�、跟琴唱歌詞。唱熟之后再讓學(xué)生邊拍手邊唱。
�。�、編創(chuàng)與活動：第一拍（強(qiáng)拍），第二拍（弱拍）拍腿，邊唱邊拍，拍得要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的節(jié)拍。
�。�、演唱歌曲要注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。
四、課堂小結(jié)：
通過欣賞《國歌》，培養(yǎng)學(xué)生在聽《國歌》時應(yīng)肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。
音樂一年級上冊《祖國您好》教案設(shè)計 2
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽《中華人民共和國國歌》
2、聆聽《頌祖國》
3、學(xué)唱《國旗國旗真美麗》
4、學(xué)唱《同唱一首歌》
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》
2、能用自然親切的聲音演唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》，在歌聲中表達(dá)對祖國的熱愛之情。
3、能按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。
三、教學(xué)重點：
1、能以崇敬的心情聆聽歌曲，能用自然親切的聲音演唱歌曲，在歌聲中表達(dá)對祖國的熱愛之情。
2、能按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。
四、教學(xué)難點：
1、《同唱一首歌》第四樂句的節(jié)奏掌握。
五、教學(xué)時間：
二課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》，知道國旗、國歌是祖國的象征。
2、能用自然親切的聲音演唱《國旗國旗真美麗》。
教學(xué)上限：
1、能夠單獨進(jìn)行表演唱，表情生動，聲音親切、自然。
2、初識唱名：1、2、3、5、6
教學(xué)下限：
1、知道國旗、國歌是祖國的象征，能以崇敬的心情聆聽《國歌》。
2、能用連貫、親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《中華人民共和國國歌》欣賞帶
2、《國旗國旗真美麗》范唱與伴奏
教學(xué)過程：
一、學(xué)唱《國旗國旗真美麗》
1、聆聽著《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂輕輕地“飛”進(jìn)教室。
2、小朋友剛才是學(xué)著什么飛的？（小鳥、蝴蝶、白云等）再飛一飛，飛到空中，飛上藍(lán)天，你看到了什么？（律動完后自由說說）
3、請小鳥、蝴蝶、白云……跟著小紅云（老師）再去藍(lán)天看一看。（歌曲伴奏，大屏幕展示飄揚的'國旗，身體輕輕地左右晃動）
4、你看到了什么？
認(rèn)識國旗（學(xué)生自由說說自己了解的內(nèi)容）：紅色的，一顆大星星，四顆小星星，叫五星紅旗，星星閃著金光，很美麗，國旗代表中國……
5、五星紅旗真美麗，聽聽小朋友是怎樣來贊美她的。（聽歌曲范唱1）
6、真好聽！我們來加上拍手、拍腿的伴奏一定更動聽。（歌曲范唱2，拍手拍腿）
7、跟歌曲伴奏唱一唱歌詞。
8、自己設(shè)計動作歌表演（先集體再個別匯報）
二、欣賞《中華人民共和國國歌》
1、國旗真美麗，升國旗的時候要奏國歌，你們聽過國歌嗎？我們國家的國歌叫什么名字？
2、國歌聽起來可有精神了。我們一起來聽一聽。（欣賞1：國旗圖）
3、小朋友在哪些地方看到過升國旗呢？下面，我們在國歌聲中看看國慶節(jié)的閱兵儀式。（欣賞2：閱兵圖）
4、正是有了解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國，全國人民建設(shè)祖國，我們的祖國才美麗富強(qiáng)。國旗、國歌都代表了我們的祖國，我們愛祖國，我們愛國旗、愛國歌，在升國旗、奏國歌的時候，應(yīng)該怎么樣？（自由說說）
5、全體起立，行注目禮。（欣賞3：國旗圖）
三、初識唱名
1、我們用歌聲來表達(dá)對國旗、對祖國的熱愛。（演唱《國旗國旗真美麗》）
2、老師唱歌曲曲譜。
3、找找認(rèn)認(rèn)1-7七個唱名。
4、聽音：歌曲每樂句的最后一個音。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽《頌祖國》，能用動作表達(dá)歡快的情緒。
2、編創(chuàng)與活動：節(jié)奏創(chuàng)作、傳遞節(jié)奏。
3、能用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》，在歌聲中表達(dá)對祖國的熱愛之情。
教學(xué)上限：
1、創(chuàng)編節(jié)奏，正確的傳遞節(jié)奏。
教學(xué)下限：
1、用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》。
2、在欣賞樂曲時能用動作表達(dá)歡快的情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《頌祖國》欣賞帶
2、《同唱一首歌》范唱與伴奏
教學(xué)過程（）：
一、聆聽《頌祖國》
1、隨《頌祖國》音樂自由表演進(jìn)教室。
2、小朋友們在干什么？（表演節(jié)目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）
3、他們很快樂，你看出來了嗎？（表情）他們是在祝賀祖國媽媽的生日呢？小朋友知道祖國媽媽的生日是幾月幾日呢？
4、10月1日是國慶節(jié)，也就是祖國媽媽的生日，小朋友們唱歌跳舞，祝賀祖國媽媽生日快樂。我們再來聽聽這首快樂的樂曲，我們用拍手拍腿來伴奏。（拍腿：XX拍手：XXX）（欣賞1）
5、自己選擇表演方式（參照插圖：跳舞、敲鼓、拍手等）
6、女生舞蹈（兩個動作：搖脖、托帽揚掌）與拍手拍腿隨第一遍音樂表演。
�。ㄏ确謩e學(xué)學(xué)，再跟音樂表演）
7、男生舞蹈（兩個動作：擺肩、擊掌）與敲鼓（XXX＼＼＼X＼＼＼）隨第二遍音樂表演。
�。ㄏ确謩e學(xué)學(xué)，再跟音樂表演）
8、第三段音樂兩組一起表演。
9、完整欣賞3（表演合成）
10、傳遞節(jié)奏：XX|XXX|第一小節(jié)自己拍，第二小節(jié)傳遞給下一位小朋友（兩人擊掌，依次進(jìn)行，在《頌祖國》樂曲中進(jìn)行）
11、創(chuàng)編節(jié)奏：XX|XXX|：以第二小節(jié)為開始，依次接龍創(chuàng)作。
二、學(xué)唱《同唱一首歌》
1、我們祖國是個大家庭，知道這個大家庭有多少個民族嗎？56個民族的小朋友都是好朋友，他們手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔細(xì)聽一聽。從歌曲中，你認(rèn)識了幾位小朋友？（范唱1）
2、說說你認(rèn)識了幾位小朋友？他們在唱一首什么歌？（親愛的祖國像媽媽）
3、再來聽一遍，邊聽邊拍手拍腿伴奏。（范唱2）
4、我們也來唱一唱。（跟唱1）
5、拉起手唱一唱，把好聽的歌獻(xiàn)給祖國媽媽。（跟唱2）
6、各小組分組手拉手，前四小節(jié)唱小組同學(xué)的名字。（從1號開始，依次進(jìn)行。）（伴奏音樂兩遍）
音樂一年級上冊《祖國您好》教案設(shè)計 3
教學(xué)設(shè)計的基本思想：
�、袤w現(xiàn)學(xué)科綜合的思想，讓學(xué)生在層層深入的音樂實踐中自然地受到愛國主義教育，并結(jié)合美術(shù)、舞蹈、表演等多種形式表達(dá)自己熱愛祖國的情感。
�、隗w現(xiàn)新課程的自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生按自己的意愿分組合作創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。
�、蹌�(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計簡單而實用的歌曲圖譜，使學(xué)生淺顯易懂的理解和學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽《中華人民共和國國歌》
2、學(xué)唱《國旗、國旗真美麗》
3、創(chuàng)編：我為祖國媽媽過生日
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道國旗，國歌是祖國的象征、能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》
2、能用自然親切的聲音歌唱《國旗、國旗真美麗》，嘗試在歌唱中表達(dá)對祖國的熱愛之情。
3、通過創(chuàng)編舞蹈，演唱歌曲，畫畫等方式為祖國媽媽過生日，表達(dá)對祖國的熱愛之情。
教學(xué)用具：
簡單圖譜一幅，課件，錄音機(jī)，磁帶。
教學(xué)過程：
一、感受不同情緒的音樂，豐富學(xué)生的情感體驗。
內(nèi)容：律動《學(xué)做解放軍》、《小寶寶睡著了》，感受明朗有力和幽靜抒情的兩種不同情緒。
安排這一教學(xué)的目的是從學(xué)生比較熟悉的歌曲入手，感受不同的情緒的音樂，從而初步滲透“不同音樂可以給人不同的情感體驗”的意識。再者就是讓學(xué)生在音樂中走進(jìn)音樂，在美的情感體驗中走進(jìn)音樂課堂，培養(yǎng)學(xué)生上音樂課的興趣。
二、聆聽《中華人民共和國國歌》
1、錄音播放，初次欣賞，要求安靜地聆聽，初步感受《國歌》的莊嚴(yán)與神圣。
提問：（1）你知道這是什么歌？
�。�2）這首歌與上面的哪一首較接近？
2、播放課件，再次欣賞，要求學(xué)生以立正姿勢，視聽同步地聆聽《國歌》。
提問：當(dāng)國歌響起的時候，你會怎么做？少先隊員們是怎么做的？
3、第三次欣賞，模仿少先隊員的升旗儀式。
這一部分的教學(xué)旨在通過學(xué)生自身的參與，體驗，聯(lián)系生活實際和已有的知識經(jīng)驗，從聽(錄音)→視聽同步(課件)→邊聽邊動(模仿升旗儀式)，層層推進(jìn)，逐步深入。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的音樂實踐，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時也自然地受到了愛國主義教育，體現(xiàn)了學(xué)科的'綜合性，教師的活動在這里起到聯(lián)系、輔墊的作用，把更多的時間和空間留給學(xué)生體驗、思想和表達(dá)。
三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗、國旗真美麗》
1、你知道國旗是什么樣的嗎？
2、初聽歌曲《國旗、國旗真美麗》
3、利用圖譜學(xué)歌詞。
4、聽音樂，用不同的方法拍打節(jié)奏。
5、有感情的歌唱樂曲，并自由的創(chuàng)編動作。
這一部分的教學(xué)目的是從升國旗儀式自然引入歌曲《國旗、國旗真美麗》利用簡單的歌曲圖譜，讓學(xué)生淺顯易懂的理解和學(xué)習(xí)歌曲，并在不斷的音樂實踐中，讓學(xué)生用自然親切的聲音演唱《國旗、國旗真美麗》，嘗試在歌聲中表達(dá)對祖國的熱愛之情，學(xué)會歌曲后，讓學(xué)生即興的創(chuàng)編動作表達(dá)自己的情感。
四、創(chuàng)編活動(我為祖國媽媽過生日)
1、你知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？
2、你想給祖國媽媽獻(xiàn)上什么禮物？
3、按學(xué)生愛好分組畫畫、歌唱、舞蹈等。
4、分組展示。
安排這一教學(xué)的目的是讓學(xué)生感受音樂與姐妹藝術(shù)的聯(lián)系，利用學(xué)科綜合，并讓學(xué)生自由分組合作創(chuàng)編，充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力，通過創(chuàng)編舞蹈、演唱歌曲、畫畫等方式為祖國媽媽過生日，表達(dá)了自己對祖國的熱愛之情。
五、聽《頌祖國》出教室。
音樂一年級上冊《祖國您好》教案設(shè)計 4
教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽《中華人民共和國國歌》齊唱。
2、表演《國旗國旗真美麗》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇高的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。
2、指導(dǎo)學(xué)生以自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌曲中表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。
教材分析：
1、《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文式自由新詩，句子參差不齊，最長一句有十四個字，這首歌在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。
2、《國旗、國旗真美麗》是一首2/4拍，五聲C宮調(diào)試的兒童歌曲，一段體，歌詞簡潔親切，多為一字一音，抒發(fā)的孩子們對祖國的贊美與喜愛之情。
教學(xué)重點：
有表情的演唱歌曲
教學(xué)難點：
領(lǐng)悟樂曲深刻的內(nèi)涵
教具準(zhǔn)備：
錄音、歌詞卡片
教學(xué)過程：
一、聆聽《中華人民共和國國歌》――齊唱
�。◣煟骸泵恐芤辉绯繉W(xué)校要舉行升旗儀式，當(dāng)你看到高高飄揚的'五星紅旗，心中想到了些什么呢？你對國旗的了解有多少呢？”
1、請學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌挘簩斓牧私饧白约好看温牭絿璧男那?.....
2、初聽樂曲，感受歌曲莊嚴(yán)、激動的情緒
3、請學(xué)生說一說自己在什么樣的場合聽到過國歌，當(dāng)時的氣氛是什么樣的，這種場合為什么要奏國歌？（思想教育）
4、復(fù)聽歌曲（結(jié)合圖片與大家的理解）感受國歌的情緒與深刻的含義
5、“這么好的歌曲，他的作者是誰呢？”――介紹作者（可插進(jìn)聶耳名字的小故事――提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。
6、再聽歌曲：“當(dāng)你聽到《中華人民共和國國歌》時，你應(yīng)怎樣做？”用你的實際行動表示出來：
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生懂得升國旗、奏國歌時應(yīng)肅立、行注目禮，表情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛之情）。
二、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》
�。◣煟骸奥牭絿�，就會想到鮮艷的五星紅旗和那五顆閃亮的金星，下面我們一起來學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》。
1、老師有表情的范唱歌曲（學(xué)生拍節(jié)拍）感受情緒。
2、教師結(jié)合書中的插圖介紹關(guān)于國旗的小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生了解是國家的象征和標(biāo)志，我們的五星紅旗：紅色簡潔、莊嚴(yán)，五顆星設(shè)計成黃色代表黃色人種，一顆大星象征偉大的中國，四顆小星代表工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)、民族資產(chǎn)階段。
3、板書，出示歌詞卡片，學(xué)習(xí)歌詞并了解音字。
4、隨音樂輕聲演唱歌詞，在學(xué)習(xí)的過程中體會怎樣唱更好聽（連慣、親切、中速）。
�。ㄓ懻摚海┙Y(jié)尾的“親親”兩個字應(yīng)怎樣唱（結(jié)合實際動作）
5、師生有感情的演唱歌曲，并練習(xí)背唱。
6、熟練之后，老師用教唱法，讓學(xué)生練習(xí)唱譜，獲得初步的音字感受，為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
7、聽錄音，邊唱邊表演，表達(dá)出對國旗的喜愛與贊美之情。
課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與掌握情況
音樂一年級上冊《祖國您好》教案設(shè)計 5
教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽器樂曲《頌祖國》
2、表演《同唱一首歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、用自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌唱中表達(dá)對祖國的熱愛之情
2、能按圖格拍擊節(jié)奏，創(chuàng)編節(jié)奏，傳遞節(jié)奏
教材分析：
1、《頌祖國》這首器樂曲是根據(jù)維吾樂族的一首兒童歌曲的旋律改編而成的，樂曲的旋律活潑、歡快、流暢上口，其節(jié)奏緊湊，舞蹈性強(qiáng)，描寫了熱情洋溢的`維吾樂人民在歌唱偉大的祖國。
2、《同唱一首歌》是一首3/4拍的創(chuàng)作歌曲，一段體，宮調(diào)式，歌曲節(jié)奏舒展，旋律清新，用貼近語言的節(jié)奏，韻律發(fā)展而成，喻意深刻。
教學(xué)重點：
有感情的演唱歌曲，掌握好三拍子的節(jié)奏
教學(xué)難點：
歌曲中休止符的演唱
教具準(zhǔn)備：
錄音，少數(shù)民族頭飾
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)作練習(xí)（節(jié)奏游戲）
�。◣煟骸敖裉煳覀円黄饋碜鲆粋�傳遞節(jié)奏的游戲，比一比誰的節(jié)奏拍的準(zhǔn)，誰的記憶力好�！�
1、要求：由每一組的第一名同學(xué)開始拍擊節(jié)奏向后傳，拍擊時盡量不出聲音（也可用手指點手心）由最后一名學(xué)生準(zhǔn)確的拍擊出來，取得優(yōu)勝。
2、練習(xí)：用課本上的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)（每一長方格表示一小節(jié)）
4、教師創(chuàng)作一條節(jié)奏，告訴每組的第一名學(xué)生，比賽看哪組優(yōu)勝。
5、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，創(chuàng)編由第一人起傳，傳到最后拍擊出來，激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、聆聽器樂曲《頌祖國》
1、初聽樂曲，讓學(xué)生輕輕折珠算合上音樂，聽后談一談，自己聽后只想跳舞還是想散步。
2、復(fù)聽樂曲，感受它具有哪個民族的音樂特色，并隨音樂跳起來（提示動作與音樂合拍）。
3、再聽音樂，師生隨音樂翩翩起舞。
三、學(xué)習(xí)歌曲《同唱一首歌》
1、老師有表情的范唱歌曲，讓學(xué)生感受拍子的特點。
2、分辨二拍子與三拍子（板書：強(qiáng)弱規(guī)律），拍一拍，跳一跳。
3、聽歌曲錄音（三遍）邊拍子邊學(xué)唱，感受歌曲舒展，親切的情緒，讓學(xué)生在感受的同時學(xué)會演唱歌詞。
4、老師指導(dǎo)演唱中的難點
�、傩葜狗难莩�，尤其是9、10小節(jié)的第二拍休止。
�、谇幸r詞“呀”的唱法：指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱，使歌曲更加親切、自然。
�、踑口形的演唱：張圓，別裂開嘴。
5、學(xué)生隨音樂有感情的演唱歌曲（加入頭飾）
6、學(xué)生分為4組，集體創(chuàng)編歌詞，并加上動作小組展示出來，比一比，誰表演的好，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
四、課堂小結(jié)
小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況《祖國您好》。
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