幼兒園的小班數(shù)學(xué)教案跳上跳下的小猴

　　猴子。靈長目是動(dòng)物界的種群，猴子一般大腦發(fā)達(dá)，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾(指)分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾(指)對握。以下是小編搜索整理的幼兒園的小班數(shù)學(xué)教案跳上跳下的小猴，我們來了解一下。

　　目標(biāo)：

　　1、通過操作活動(dòng)，感知物體的上、下方位。

　　2、能正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。

　　3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。  過程：

　　一、猴媽媽在哪里。

　�。ㄒ唬┏鍪拘『锖蜆�，明確上、下的概念。

　　師：1、猴媽媽來和我們玩游戲了，誰來說一說，猴媽媽在樹的哪里？（猴媽媽在樹上邊）

　　2、[出示標(biāo)記↑↓標(biāo)記]這兩個(gè)標(biāo)記哪個(gè)可以表示、猴媽媽的位置？為什么？

　　3、現(xiàn)在，猴媽媽在樹哪里？（猴媽媽在樹下邊）

　　4、[出示標(biāo)記↑↓標(biāo)記]我們可以用哪個(gè)標(biāo)記表示猴媽媽的位置？為什么？

　　二、小猴爬樹。能夠按數(shù)取物，并按要求方位取放夾子。

　　師：1、今天，猴媽媽把他的孩子帶來了，我們一起來數(shù)一數(shù)，他帶來了幾只小猴子？（點(diǎn)數(shù)5只猴子）

　　2、猴媽媽想讓我們和小猴子一起玩上上下下的游戲，她給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一顆小樹，

　　a、小樹的樹干上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，就請你在小筐里取出幾只小猴子。提問2—3名

　　幼兒，你的樹干上有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？你請出來了幾只小猴子？

　　b、出示向上的標(biāo)記↑，請幼兒按標(biāo)記把小猴子夾到樹上邊。

　　c、出示向下的標(biāo)記↓，請幼兒按標(biāo)記把小猴子夾到樹下邊。

　　d、請小猴一只一只回小筐休息。

　　三、調(diào)皮的小猴。以自身為中心，辨認(rèn)上、下。

　　師：1、小猴子可調(diào)皮了，他還想在我們小朋友的身體上跳來跳去呢。

　　2、你知道咱們身體的上邊都長著什么嗎？（頭、肩、頭發(fā)、五官）

　　3、我們身體的下邊長著什么？（腳、腿）

　　4、這里有卡片，我們來看看，這個(gè)是什么意思？

　　請你選一張你喜歡的卡片，按照小卡片上的提示，讓小猴子在你的身體上玩一玩。

　　5、個(gè)別提問：你有幾只小猴子，他們跳到哪里了？

　　6、請所有小猴子回小筐休息，幼兒互換點(diǎn)卡，再次游戲。

　　四、游戲：《上上下下》。

　　上上（上邊拍手兩下），下下（下邊拍手兩下），骨碌骨碌一（兩臂繞圈兩次后手指出相應(yīng)指頭），骨碌骨碌二、骨碌骨碌三、骨碌骨碌四、骨碌骨碌五，大家拍手笑哈哈！