小班語(yǔ)言《甜津津的河水》教案范文

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言《甜津津的河水》教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 、在聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)幼兒交朋友的愿望。

　　2 、知道糖在水里是可以溶化的。

　　3 、在音樂(lè)節(jié)奏中，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 、《甜津津的河水》 PPT 。

　　2 、實(shí)物棒棒糖一個(gè)、裝有涼開(kāi)水的透明容器一個(gè)。

　　3 、茶杯幼兒人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、棒棒糖導(dǎo)入：

　　今天，老師給你們帶來(lái)一份禮物，看！是什么呀？它是什么味道的？（不同顏色有不同水果味）

　　二、聽(tīng)故事：甜津津的河水

　　過(guò)度：今天老師好還請(qǐng)來(lái)了一位客人，看！是誰(shuí)啊？

　　故事演示（ T ）：小熊也有根棒棒糖……

　　幼兒邊聽(tīng)故事，邊看 T 。

　　1 、剛有哪些動(dòng)物游來(lái)？

　　2 、它們都問(wèn)了小熊一句什么話？

　　3 、小熊是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？

　　4 、小熊明明在吃棒棒糖，為什么說(shuō)沒(méi)干嘛，還把棒棒糖藏了起來(lái)？

　　5 、這樣的小熊，它的朋友喜歡它嗎？你從哪看出它的朋友不喜歡它的？

　　6 、小熊一個(gè)人吃棒棒糖，很孤單，它該怎么做呢？

　　7 、對(duì)，現(xiàn)在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，可是小熊不知道水里的朋友去哪兒了，有什么辦法可以讓水里的朋友嘗到棒棒糖的甜味呢？

　　8 、棒棒糖放在水里，水會(huì)（變得）怎么樣？

　　9 、教師小結(jié)：糖放在水里會(huì)溶化的，水會(huì)變甜的。

　　三、跳舞的棒棒糖

　　1 、我們也來(lái)試一試。（把棒棒糖放在水里）

　　棒棒糖溶化了嗎？怎么樣讓棒棒糖溶化得快點(diǎn)呢？（攪拌：這樣攪拌好像在跳舞一樣）。

　　2 、棒棒糖在水里跳舞就會(huì)溶化地快一些，誰(shuí)愿意來(lái)教棒棒糖跳舞？

　　3 、你們教了那么多動(dòng)作，棒棒糖想跳給你們看看，你們和它一起跳，它會(huì)跳的更有力氣，溶化的會(huì)更快的。

　　四、分享甜甜的水

　　1 、現(xiàn)在你覺(jué)得水變甜了嗎？你從哪兒看出來(lái)的？

　　2 、水變甜了，水里的朋友都來(lái)啦，小熊也變開(kāi)心了。

　　3 、揭示故事的名字：這個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《甜津津的河水》。

　　4 、你們以后有好吃的東西，應(yīng)該怎么做？

　　5 、延伸：你們想嘗嘗甜甜的水嗎？

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