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中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)計(jì)算
導(dǎo)語：中班的寶寶是學(xué)習(xí)計(jì)算的最好時(shí)機(jī)，可以利用幼兒對(duì)日常常見事物的好奇心理，對(duì)寶寶進(jìn)行計(jì)算學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用各種幾何圖形進(jìn)行拼小樹活動(dòng)。
2、嘗試用標(biāo)記記錄所用圖形的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫。
2、記錄單、筆若干。
活動(dòng)過程：
一、 情境導(dǎo)入：
1、出示圓形：這是什么圖形?
2、圓形寶寶帶來了許多的朋友，它們會(huì)是誰呢?我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧!(師出示各種幾何圖形)
二、欣賞拼畫，找出圖形：
圓形寶寶和它的朋友想和小朋友一起來玩捉迷藏，我們一起來看看它們躲在哪好嗎?(讓幼兒看看畫里有什么，是由什么圖形拼成的)
教師出示圖形拼畫，請幼兒觀察這幅畫里有些什么圖形?
1、這些是什么?
2、這幅樹是由哪些圖形拼出來的?
三、選圖拼畫。
1、老師也給小朋友準(zhǔn)備了許多圖形娃娃，看看都有些什么圖形?
2、請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。教師提出注意點(diǎn)。
3、教師巡回，幫助、鼓勵(lì)幼兒盡快完成主題�？隙ㄓ變浩闯龅母鞣N圖案。
4、分享交流。請個(gè)別幼兒說說自己的拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細(xì)觀察后進(jìn)行補(bǔ)充。
四、記錄表達(dá)。
1、數(shù)一數(shù)自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個(gè)，然后用相應(yīng)的標(biāo)記(短線、圓點(diǎn))在記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。
2、教師先示范，幼兒再操作。
3、與同伴交流自己各自的記錄結(jié)果，并說說哪種圖形利用得最多。
五、展示作品。
教師以游戲的口氣把幼兒帶到圖形王國，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采取游戲法、情境法、操作法來組織教學(xué)活動(dòng)，符合幼兒的心理特征和認(rèn)知規(guī)律。
這一環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的難點(diǎn)，讓幼兒嘗試用多種方法來進(jìn)行記錄，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散性思維能力。
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