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          小班數(shù)學(xué)分類教案實(shí)用

          時(shí)間:2024-06-10 08:10:44 小班教案 我要投稿
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          小班數(shù)學(xué)分類教案實(shí)用

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)分類教案實(shí)用,歡迎大家分享。

          小班數(shù)學(xué)分類教案實(shí)用

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.能根據(jù)水果的名稱進(jìn)行分類。

            2.學(xué)習(xí)用“把××和××放在一起”大膽表述分類結(jié)果。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識各種常見的水果,如:蘋果、香蕉、橘子、梨等水果,并正確說出名稱。

            2.蘋果、香蕉、梨、火龍果、葡萄水果卡片,分類籃若干

            3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)水果店情景。

            活動(dòng)過程

            一、情境導(dǎo)入

            師:今天呀,老師帶來了一位朋友嗎,你們認(rèn)識她嗎?(兔小姐),對了,就是兔小姐,她新開了一家水果店,我們一起去她的水果店看看吧!

            二、幼兒觀察水果的擺放規(guī)律

            師:你們仔細(xì)看看,兔小姐店里的水果是怎么擺放的?(按照水果的種類,把一樣的水果擺在一起),你們聽:誰來了?豬爸爸來買水果了,哎呦,豬爸爸肚子太大了,不小心把水果架碰倒了,兔小姐的水果倒了一地,你們愿意幫助他們把水果放好嗎?但是去之前我們要先學(xué)會一種本領(lǐng),把一樣的水果放在一起,你們能行嗎?我先請兩個(gè)小朋友上來用水果卡片試試看。

            三、個(gè)別幼兒嘗試按水果進(jìn)行分類

            師:這兩個(gè)小朋友先用我們的水果卡片試一試,看看他們能不能把水果分好,注意要把相同的水果放在同一層水果架上。

            小結(jié):你們看,他們分的對嗎?請某某小朋友說說,你是怎么分的?(引導(dǎo)他們用“把××和××放在一起”),對了,只有學(xué)會把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才會請我們?nèi)兔,現(xiàn)在其他小朋友想不想試一試?先來看看我們的材料。(介紹操作材料)

            四、集體操作,教師巡回指導(dǎo)

            師:在試之前,老師有幾個(gè)要求:

            1.等會你們自己選擇一張桌子操作,如果發(fā)現(xiàn)籃子不夠了,你就選擇其他的桌子操作。

            2.每個(gè)小朋友一籃水果卡片,你們要把水果分到桌子上的水果籃里面。

            3.聽到老師拍手的聲音后馬上回到位置上。

            教師講解:我們來看看這組小朋友分好的水果卡片,分對了嗎?誰來說一說你是怎么分的?

            五、游戲結(jié)束—水果寶寶分類排隊(duì)

            師:小朋友都已經(jīng)學(xué)會分水果的本領(lǐng)了,那現(xiàn)在我們準(zhǔn)備出發(fā)去兔小姐的水果店幫忙啦!請身上貼著蘋果圖案的小朋友站在這里,貼著香蕉圖案的小朋友站在這里,我們出發(fā)吧!

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