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大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)9的第三、四組加減》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)9的第三、四組加減》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)
1、幼兒通過操作探索學(xué)習(xí)知識，充分體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和抽象思維能力。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)8的第三、四組加減。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)：教具：課件幻燈片兩張，寫有8的第三、四組加減算式，小獎品若干。
學(xué)具：每人一套數(shù)字卡片
活動過程
一、導(dǎo)入
1.出示禮物，引起興趣。
2.教師：小朋友今天l李劉老師見到很真高興，特意為你們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，這是專門用來獎勵愛動腦筋、積極回答問題的小朋友的獎品。
只要你們大膽動腦筋思考問題，就一定能夠拿到大獎，你們有信心嗎？
二、展開
1.組織幼兒進(jìn)行游戲，復(fù)習(xí)9的第一、二組加減。
老師朗誦兒歌：新年到，放鞭炮，你一炮，我一炮，快快樂樂放鞭炮。
哎！鞭炮在哪里呢？快找找呀？找到了打開看看，上面寫的什么？
原來是加減
算式，怎么方便炮呢？
如果小朋友能夠洪亮完整的念出算式和得數(shù)，就會聽到“嘭啪！響炮”的聲音，如果念錯了，就會聽到“嘶 啞炮”。
誰第一個來？請幼兒拿著自己的算式到前面來讀，讀完后站在幼兒面前。
依次請其他幼兒前來參加游戲。
引導(dǎo)觀察問：這些都是與幾有關(guān)的算式？
小結(jié)：對，剛才游戲中的算式是9的一部分加減算式，今天李老師教小朋友用一種新方法學(xué)習(xí)9的另一部分加減算式，你們贊成嗎？好，我來問你們一個問題，你知道9的加減算式是怎樣得來的嗎？
2.引導(dǎo)幼兒觀看課件二:探索發(fā)現(xiàn)組成式與加減算式的關(guān)系，明確加減算式中的交換率和逆運算。
教師: 請看這里，9
�。保�8＝9 8＋１＝9
�。薄�8 9－１＝8 9－8＝１
這是小朋友學(xué)過的9的一組組成式，我們一起來讀一下：9能分成1和8，1和8和起來是9。
引導(dǎo)幼兒說出：1和8是部分?jǐn)?shù)，9是總數(shù)，兩個部分?jǐn)?shù)合起來是總數(shù)，合起來就是“加”的意思，因為1和8合起來是9，所以，我們得出了算式：1+8=9；
再根據(jù)加號兩遍數(shù)交換位置得數(shù)不變的規(guī)律，我們又推出了8＋１＝9，這就是加法算式的由來；
那么，那么減法算式是怎么得來呢？
在組成式中，9是一個比較大總數(shù)，１和8是小的部分?jǐn)?shù)，總數(shù)去掉一個部分?jǐn)?shù)等于另一個部分?jǐn)?shù)，去掉就是“減”的意思，所以，我們得出減法算式9－１＝8，這就是減法算式的由來。
在減法算式中有這樣一個規(guī)律：等號兩邊的數(shù)交換位置，算式仍然成立。
用數(shù)的組成式來學(xué)習(xí)加減算式，這就是老師今天要交給你們的巧方法。
提問：一個組成式能推出幾個算式呢？幾個加法？幾個減法？
小結(jié)：一個組成式能推出四個算式，兩個加法，兩個減法。你們明白了嗎？現(xiàn)在我就來考考你們。
3、幼兒進(jìn)行自我操作探索，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
教師：你們看，9
3 6 引導(dǎo)觀察組成式，使幼兒明確總數(shù)和部分?jǐn)?shù)。
根據(jù)這個組成式，能推出幾個加減算式呢？
請小朋友快快用你的筆寫出來吧，比一比誰寫得又對又快又多。
幼兒利用新的組成式推理算式，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，注意個別輔導(dǎo)，照顧個體差異。
提醒速度快的幼兒可以互相交流，小聲讀出自己的所擺得算式。
4、集中幼兒，歸納總結(jié)。
提問：誰來念自己的算式？為什么３+6=9呢？
小結(jié)：因為3和6合起來是9，所以，3+6=9，加號兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變，得出6+3=9 。
9是總數(shù)，總數(shù)9去掉部分?jǐn)?shù)３，就等于另一個部分?jǐn)?shù)6，所以9-3=6，9-6=3。
以同樣的方法學(xué)習(xí)4+5=9、5+4=9、9-4=5、9-5=4。
在歸納時，注意引導(dǎo)觀察，“這次，你推出了幾個算式？注意隨時為幼兒的成功頒獎。
5.概括9的第三、四組加減算式：
3+6=9、6+3=9、9-3=6、9-6=3、4+5=9、5+4=9、9-4=5、9-5=4，引導(dǎo)幼兒集體讀出算式。
小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)的很棒，積極動腦，回答問題，尋找規(guī)律，書寫算式。
6.游戲“小商店”復(fù)習(xí)加減。
三、結(jié)束
教師小結(jié)，結(jié)束！
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