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《真善美的小世界》音樂教案欣賞（精選6篇）
《真善美的小世界》是一首贊美美國“迪士尼樂園”的歌曲是一首贊美美國“迪士尼樂園”的歌曲，表達(dá)了人們?cè)谶@小小世界中感受到的美好和歡樂以及對(duì)真善美這一人類心靈崇高境界的贊美和追求。以下是cnfla小編為你整理的《真善美的小世界》音樂教案欣賞，希望對(duì)你有幫助，歡迎閱讀。
《真善美的小世界》音樂教案欣賞 篇1
【教學(xué)方法與手段】
1、以創(chuàng)設(shè)情景為切入點(diǎn)，增加學(xué)生感受音樂的途徑
2、以聽動(dòng)結(jié)合為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生聽辨音樂的興趣
3、以即興表演為為契機(jī)，提高學(xué)生的表現(xiàn)力
【主要教學(xué)內(nèi)容】
1.復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》
2.欣賞歌曲《真善美的小世界》
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞歌曲，懂得歌曲的演唱形式------齊唱與合唱
2.教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲即興創(chuàng)作表演，能根據(jù)打擊樂器的音樂特點(diǎn)和樂曲的情緒特點(diǎn)，創(chuàng)編適合的節(jié)奏，為歌曲伴奏。
【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】
音樂教育是審美的教育，通過聽、唱、奏、演等多種音樂表現(xiàn)形式來感知、體驗(yàn)、鑒賞、表現(xiàn)音樂的美。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)情境，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這首歌曲是迪斯尼樂園的主題歌曲，樂園中有很多深受小朋友喜愛的卡通形象，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中我充分考慮了低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)。從開始的復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》進(jìn)入，通過創(chuàng)設(shè)的美夢(mèng)意境將學(xué)生帶入到迪斯尼夢(mèng)幻般的美妙情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受音樂的樂趣，來實(shí)施接下來的欣賞環(huán)節(jié)。從靜聽——想象——感受——情景創(chuàng)設(shè)——分辨齊唱合唱的演唱形式——?jiǎng)?chuàng)編節(jié)奏——綜合表演等一系列的環(huán)節(jié)，來實(shí)現(xiàn)音樂課堂的.欣賞美、感知美、體驗(yàn)美、鑒賞美。
為了有效地突破本節(jié)課的難點(diǎn)。我采用不同形式，不同層次讓學(xué)生去感受歌曲。學(xué)生通過初次欣賞音樂后的想象，再用自己的肢體語言來把它演繹出來，自主地融入到了歌曲所要表達(dá)的情感之中。為了讓歌曲的演繹更加豐富和靈動(dòng)，更好地凸顯這首歌曲的活潑、明快、熱情的氣氛，我運(yùn)用了學(xué)生們熟悉的小樂器，讓他們根據(jù)不同小樂器的特點(diǎn)分組來創(chuàng)編節(jié)奏豐富歌曲。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)編能力。
整堂課，學(xué)生通過肢體去感受歌曲，動(dòng)聽的聲音來表現(xiàn)歌曲，小樂器的演奏來豐富歌曲，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)。
【教學(xué)目標(biāo)及分析】
一、教學(xué)目標(biāo)
欣賞童聲合唱《真善美的小世界》，體驗(yàn)歌曲歡快活潑、開朗熱情的情緒。
能根據(jù)歌曲的情緒特點(diǎn)為它即興地創(chuàng)作表演，并且會(huì)用不同打擊小樂器的音樂特點(diǎn)創(chuàng)編適合的節(jié)奏，為歌曲伴奏。
在聽、唱、奏、演等多種音樂實(shí)踐活動(dòng)中，感悟歌曲所要表達(dá)的人們對(duì)于迪斯尼的贊美和喜愛之情。
二、分析
《真善美的小世界》是一首世界聞名，深受人們喜愛的迪斯尼樂園的歌曲，歌曲的曲調(diào)活潑開朗、熱情生動(dòng)，輕盈明快的旋律表達(dá)了人們對(duì)迪斯尼樂園的贊美和喜愛。歌曲第一部分為齊唱，旋律跳躍，以弱起拍開始，富有活力。第二部分進(jìn)入合唱，兩個(gè)聲部采用了柱式和鉉，節(jié)奏拉寬，音樂很有氣勢(shì)。
【教學(xué)過程與步驟的解析】
一、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》
1、導(dǎo)入
說明：
本環(huán)節(jié)為復(fù)習(xí)部分，在教師的指導(dǎo)下，要求學(xué)生進(jìn)入音樂情境——美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。
二、欣賞歌曲《真善美的小世界》
(一) 初聽
1、學(xué)生交流感受
(二) 復(fù)聽
1、學(xué)生各自根據(jù)對(duì)歌曲的理解，和著音樂用動(dòng)作演繹。
說明：用形體動(dòng)作體驗(yàn)歌曲的情緒，使學(xué)生通過親身體驗(yàn)得以愉悅，情感得以抒發(fā)。
(三) 感受演唱形式
1、分段比較歌曲兩個(gè)部分不同的演唱形式
2、簡單介紹齊唱與合唱
3、聽辨兩種演唱形式，進(jìn)行比較。
(四) 自主創(chuàng)編節(jié)奏
1、各組根據(jù)不同小樂器特點(diǎn)為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏
2、小組匯報(bào)展示
3、全班小樂器合奏
說明：
這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，情感的體現(xiàn)通過學(xué)生的表演。為了達(dá)到齊唱和合唱知識(shí)的基本了解，在欣賞中分段給學(xué)生欣賞，也是為了降低難度，出示歌詞后能夠讓他們跟清晰的分辨，從而也培養(yǎng)了他們“辨”音樂的能力。節(jié)奏的創(chuàng)編是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能力，分組學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。用圖片、動(dòng)畫、頭飾等教學(xué)手段來豐富學(xué)生的感官，幫助他們更好的融入到這個(gè)音樂氛圍中。在教學(xué)中，充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的想象能力、合作能力等綜合素質(zhì)。
三、綜合表演歌曲
四、教師小結(jié)
《真善美的小世界》音樂教案欣賞 篇2
一、說教材
《真善美的小世界》是小學(xué)音樂九年義務(wù)教育第十冊(cè)，第四課歌曲。是一首贊頌“迪斯尼樂園”的美國歌曲，在這個(gè)五光十色的小世界中，充滿了友誼和陽光，大家共同分享著生活的美好和歡樂，受到真善美的教育，歌曲為大調(diào)式，其結(jié)構(gòu)為三段體A+B+A，A段由四個(gè)樂句組成，由低音區(qū)向上大跳，充滿生氣，B段強(qiáng)拍開始，旋律優(yōu)美、平穩(wěn)與第一段形成對(duì)比，是兒童們對(duì)真善美的小世界發(fā)自內(nèi)心的贊頌。
二、說課程標(biāo)準(zhǔn)
1、小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：
a、以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操，健全的人格。
b、以興趣愛好為動(dòng)力，音樂課充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同階段根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
c、音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和活動(dòng)參與放在主要位置。
d、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力潛質(zhì)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，確定本課目標(biāo)為：
知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)D.C，及其用法。
能力目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用輕巧而柔美的聲音表達(dá)歌曲
2、二聲部合唱時(shí)音準(zhǔn)的和諧.音量的均衡及音色的統(tǒng)一。
情感目標(biāo)：
啟發(fā)學(xué)生用柔美的歌聲表達(dá)對(duì)生活的贊美。
三、說教法：
《真善美的小世界》這節(jié)電教課，首先應(yīng)從電教課的合理應(yīng)用上考慮。其次，要運(yùn)用就必須合理的用好，不該出現(xiàn)的不宜濫用，以免畫蛇添足，效果不好。音樂課程的價(jià)值體現(xiàn)于：
（1）審美體驗(yàn)價(jià)值：
音樂教育與審美為核心，主要用于人的情感世界，音樂課的基本價(jià)值在于通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造的活動(dòng)為主的審美活動(dòng)。使學(xué)生充分體驗(yàn)，蘊(yùn)涵了音樂音響形式中的美和豐富的情感。在這點(diǎn)上我采用了多媒體情景片的運(yùn)用，根據(jù)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的濃厚興趣，將歌詞及意境音樂融為一體，讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺，以情景交換有助于學(xué)生記憶歌詞。
（2）音樂中加強(qiáng)群體意識(shí)：
音樂在許多情況下，是群體里的活動(dòng)。如：分聲部合唱、齊唱、小組表演等，這種相互配合的群體音樂活動(dòng)，同時(shí)也是一種以音樂為紐帶進(jìn)行的人際交流，有助于養(yǎng)成學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的創(chuàng)作精神。如：在導(dǎo)課這一環(huán)節(jié)上，我采用了學(xué)生自編自演的小品形式引出本課內(nèi)容，學(xué)生通過自己的智慧，創(chuàng)編出豐富多彩的表演，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氣氛。
�。�3）變難為易的教學(xué)手段
一般在教授音樂課中，音樂知識(shí)是學(xué)生較難掌握和運(yùn)用的，簡單地講解，學(xué)生不易理解，沒有學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課在教授知識(shí)過程中，我采用了直觀的教法先讓學(xué)生分組討論，合作探究，自己通過實(shí)踐來總結(jié)答案，初步了解反復(fù)記號(hào)D.C的作用及其用法，之后教師在通過學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解逐步用課件點(diǎn)擊，以加深學(xué)生的記憶，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。
四、說學(xué)法：
“樂由情起”這是說音樂是由情感引起的，結(jié)合實(shí)際本課為學(xué)生提供了感受、理解、表現(xiàn)歌曲、感知音樂形象的學(xué)習(xí)方法，通過啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過分組合作、質(zhì)疑探究來突破難點(diǎn)解決問題。
五、說程序：
A、組織教學(xué)：
1、音樂問好、律動(dòng)
2、聽單音、和聲、發(fā)聲練習(xí)（東方太陽出來了、彎彎月亮下山了）
B、復(fù)習(xí)歌曲《白楊和小河》
師：從大家優(yōu)美的歌聲中，我們領(lǐng)悟到的是友情的可貴和團(tuán)結(jié)互助的意義。
C、新授課：
1、采用學(xué)生自編自演的小品導(dǎo)入歌曲
2、出示課件范唱
3、讀譜知識(shí)：了解反復(fù)記號(hào)D.C的作用及其用法。
4、學(xué)生分組自學(xué)曲譜
5、解決合唱部分的音色、音準(zhǔn)。
6、完整地視唱歌曲
7、再聽范唱（歌曲處理）
提問：
（1）為什么這首歌開始用弱起，想表現(xiàn)什么？
（2）齊唱部分和合唱部分的情緒有什么不同？
8、帶著對(duì)歌曲更深的理解，再來完整地演唱歌曲。
D、教師小結(jié)：
今天，我們用歌聲唱出了對(duì)生活的美好憧憬，在這里讓我們共同祝愿我們生活的每一個(gè)角落里都充滿真善美。
六、說課件設(shè)計(jì)：
1、導(dǎo)課部分，《真善美的小世界》是一首兒童們非常向往的贊頌迪斯尼樂園的美國歌曲，在授課中，我將學(xué)生喜愛的動(dòng)畫人物，如：白雪公主和七個(gè)小矮人、唐老鴨和米老鼠、獅子王等制作成系列的連環(huán)動(dòng)畫，在加上歌曲的配唱，將學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)童話般的世界，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
2、讀譜知識(shí)的設(shè)計(jì)，主要是將知識(shí)化難為易，讓學(xué)生更好的掌握并運(yùn)用。因此在教授這部分時(shí)，我先讓學(xué)生分組合作探究，找出疑問，并通過實(shí)踐先自己解決，之后教師在逐步邊點(diǎn)擊課件邊進(jìn)行講解，使學(xué)生一目了然，直觀、清晰的將知識(shí)記憶扎實(shí)。
總之，多媒體的教學(xué)手段，為課堂帶來了活力，注入了生機(jī)，彌補(bǔ)了教學(xué)中單一的教學(xué)方法，給了學(xué)生以直觀的美感享受。
《真善美的小世界》音樂教案欣賞 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用活潑、明快的聲音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
2、在老師啟迪下，能用柔美和諧的聲音演唱二部合唱，品味合唱的韻律。
3、小組合作學(xué)習(xí)，用葫蘆絲吹奏《真善美的小世界》。
教學(xué)重點(diǎn)：
用活潑、明快的聲音演唱歌曲《真善美的小世界》，表現(xiàn)歌曲歡樂的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
準(zhǔn)確唱好二部合唱，品味合唱的韻律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、電子琴、葫蘆絲
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
1、同學(xué)們，最近我們學(xué)習(xí)了幾首好聽的葫蘆絲樂曲，你們?cè)敢饨o大家展示一下嗎？（學(xué)生吹奏高山青）
2、快樂的音樂之旅馬上就要啟程了，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ （上課）
3、同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？都喜歡看些什么呢？（生說）有這樣一些動(dòng)畫片，它們一直伴隨著我們成長，影響了幾代人，深受大家的喜愛，堪稱經(jīng)典之作，想不想看一看？讓我們一起來回味一下吧！
4、這些可愛的動(dòng)畫人物你們認(rèn)識(shí)嗎？他們給你們留下了什么樣的印象？（生說：善良 可愛 幽默 ）你們知道這些可愛的動(dòng)畫人物都出自哪兒嗎？（生：迪士尼）
5、迪士尼樂園是怎樣的一個(gè)世界，今天，老師就帶著大家一起去瀏覽這個(gè)美麗的地方。（看視頻 學(xué)生介紹）教師補(bǔ)充：迪士尼樂園是世界著名的游覽勝地，有新穎奇巧、情趣各異的游藝設(shè)施，還有大家喜歡的'童話人物。這里，沒有虛假和兇惡，有的是人與人之間、人與動(dòng)物之間真誠、善良、美好的友誼。它創(chuàng)造了童話，同時(shí)也創(chuàng)造了快樂，因此是孩子們向往的樂園。
6、今天，我們就一起走進(jìn)這個(gè)美麗的世界，讓我們帶著歡快、幸福的情緒來欣賞這首歌曲——真善美的小世界 （板書）
二、民主導(dǎo)學(xué)
1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）能用活潑、明快的聲音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
（2）能用柔美和諧的聲音演唱二部合唱，品味合唱的韻律。
師：請(qǐng)大家快速瀏覽本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并牢記心中，看誰又快又好地完成自己心中的目標(biāo)。
任務(wù)一：整體聽賞歌曲，感受歌曲的情緒、節(jié)奏、演唱形式。
2、請(qǐng)大家認(rèn)真聽賞歌曲，聽完后告訴老師你的感受？（生說）
師：這首歌曲的情緒一直都是歡快活潑的嗎？有沒有變化？再仔細(xì)聽一遍（生說：歡快活潑——優(yōu)美抒情）
3、誰能按照這個(gè)情緒把這首歌曲劃分一下樂段呢？（Ａ Ｂ）
師：這兩個(gè)樂段在演唱形式上一樣嗎？請(qǐng)大家再仔細(xì)地聽一聽（區(qū)別：齊唱 合唱）聽上去有什么不同？（生說：合唱聽上去聲音更飽滿一些）
任務(wù)二：分段學(xué)習(xí)歌曲。
4、好，我們一起先來學(xué)習(xí)Ａ樂段。
�。�1）、請(qǐng)大家跟著琴聲用“l(fā)u”的聲音輕聲哼唱旋律。（學(xué)生哼唱）
�。�2）、這是一首2/4拍的曲子，2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是 強(qiáng) 弱 每小節(jié)的第一拍要強(qiáng)一些，但要注意開頭的弱起拍。 加上手勢(shì)和歌詞來一次
（3）、聽著這個(gè)旋律仿佛讓人有一種什么樣的感覺？（跳躍）演唱時(shí)聲音要有跳躍感，要有彈性。再來一次
5、學(xué)習(xí)Ｂ樂段
（1）、仔細(xì)觀察Ｂ樂段的歌譜，你發(fā)現(xiàn)了什么？
教師分組、分聲部教唱。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的聲音要圓滑，氣息要穩(wěn)定，想聲音在頭頂環(huán)繞的感覺。
�。�2）、兩聲部合唱，強(qiáng)調(diào)聲音要互相包容。
6、跟伴奏完整地演唱歌曲強(qiáng)調(diào)歌唱的表情、情緒
任務(wù)三：用葫蘆絲吹奏歌曲。
7、孩子們，你們唱得太好了，我們的爸爸媽媽都被你們的歌聲陶醉了。除了歌唱，還可以用什么方式來表現(xiàn)這首歌曲呢？（生說：葫蘆絲）
學(xué)生以小組自學(xué)吹奏葫蘆絲。
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)
1、小組展示：用自己喜歡的方……
2、談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。
3、教師總結(jié)
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了歌曲《真善美的小世界》，這是大家都向往的兒童世界。愿這個(gè)五光十色的小世界里，到處充滿友誼的陽光，人們共同享受生活的快樂和美好。我們?cè)谏钪幸惨谜嫔泼赖姆绞絹韺?duì)待身邊的每一個(gè)人。迪士尼的歌曲都表現(xiàn)了人性的真善美，你能再找?guī)资走@樣的歌曲嗎？讓我們下一節(jié)課一起來交流交流。
《真善美的小世界》音樂教案欣賞 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能仔細(xì)的聆聽歌曲，體驗(yàn)歌曲的情緒，并能用歡快輕巧的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲《真善美的小世界》。
2、通過欣賞有關(guān)迪斯尼的圖片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑惡，并激發(fā)對(duì)自由美好生活的贊美和熱愛。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性的表演，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)，從中感受迪斯尼帶來的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的.聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
能辨別2/4拍的拍子，并知道2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、課件、打擊樂器。
教學(xué)過程：
一、初步感知，了解迪斯尼
1、情境導(dǎo)入。
2、觀看迪斯尼圖片簡介，感受迪斯尼故事中的真善美。
�、俳榻B迪斯尼樂園。
�、诹私獍籽┕鞯墓适拢惺苷嫔泼�。
二、新歌教學(xué)
1、聽范唱（出示歌譜課件），談感受。
2、按節(jié)奏來讀歌詞。
�、賻熓痉�。
②學(xué)生齊讀。
�、弁黄齐y點(diǎn)句的節(jié)奏。
�、芡暾淖x。
3、用“啦”哼唱。
4、跟著琴聲演唱歌詞。
�、僭俅芜M(jìn)行難點(diǎn)句的重點(diǎn)訓(xùn)練。
�、诮處煼冻�。（啟發(fā)有感情的演唱）
�、廴帻R唱。
�、芊纸M唱或個(gè)別演唱。
三、拓展延伸
1、觀看迪斯尼相關(guān)視頻。
2、結(jié)合歌曲，進(jìn)行綜合的藝術(shù)表演。
四、教師小結(jié)
1、師：同學(xué)們，不知不覺時(shí)間過得真快，我們就要說再見了，你們?cè)诘纤鼓針穲@里過得開心嗎？今天，我們一起感受了迪斯尼的神奇魅力，感受了真善美的小世界，還參加了一回巡游表演，這節(jié)課就要結(jié)束了，但老師相信這神奇的魅力依然可以延續(xù)，祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真！
2、師生再見，學(xué)生唱著歌曲《真善美的小世界》跳出教室。
《真善美的小世界》音樂教案欣賞 篇5
教學(xué)目標(biāo)
�。ǎ保┯懈星榈难莩枨�，并從學(xué)唱的過程中感受反復(fù)記號(hào)的用法。
�。ǎ玻┩ㄟ^學(xué)習(xí)歌曲提高學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。
�。ǎ常w會(huì)歌曲的情緒，提高辨別真善美、假惡丑的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的唱歌。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)使用反復(fù)記號(hào)和樂器合奏練習(xí)
教具準(zhǔn)備
多媒體、琴、錄音機(jī)、豎笛、打擊樂器
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)（略）
二、激情導(dǎo)入
１、聽音樂，大膽想象，認(rèn)為音樂描寫了怎樣的形象？
�。病⑻釂枺簝墒讟非那榫w是否相同？你喜歡哪一種？
�。◣煟┩瑢W(xué)們，老師也是喜歡歡快活潑的樂曲，因?yàn)樗軌蚪o我們帶來美，我們熱愛美、追求美，我們的世界中處處充滿了真善美�！灿^看課件〕真誠的朋友給我們帶來了和諧的美；明媚的自然風(fēng)光給我們帶來大自然的美；勤勞的雙手給我們創(chuàng)造了美；和平的友誼給我們帶來幸福的美；團(tuán)結(jié)的友愛給我們帶來溫馨的美。這就是真善美的小世界，讓我們帶著愉快的心情走進(jìn)真善美的小世界――
（以上激情導(dǎo)入，不僅將學(xué)生帶入音樂的氛圍中，培養(yǎng)了他們的想象力，而且從各個(gè)角度初步感知了真善美，為學(xué)習(xí)歌詞、理解歌詞奠定的.基礎(chǔ)。）
三、學(xué)唱新歌
�。�、欣賞歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？
２、思考：欣賞歌曲的同時(shí)，想一想歌曲演唱的順序是怎樣的？
�。�、分析結(jié)構(gòu)，講解反復(fù)記號(hào)D.C.
�。ㄗ寣W(xué)生觀看反復(fù)記號(hào)D.C.動(dòng)畫的前進(jìn)方式，明白反復(fù)記號(hào)D.C.的用法和作用，為演唱歌曲奠定基礎(chǔ)）
�。�、用“ｌａ”模唱歌曲的旋律，教師與學(xué)生同唱的同時(shí)，手勢(shì)提示弱起小節(jié)。
�。�、學(xué)唱歌詞
著重解決“我們來唱歌，我們歌唱”這一句。
６、檢驗(yàn)歌曲的掌握情況，隨伴奏帶演唱。
教師注意聽學(xué)生是否有唱錯(cuò)的地方，并指出，通過聽教師的演唱來改正錯(cuò)誤。
�。�、激發(fā)情緒完整演唱歌曲。
（以上設(shè)計(jì)使學(xué)生對(duì)歌曲有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，完整的去感受歌曲、學(xué)唱歌曲，從學(xué)唱的過程中感受真善美。）
四、樂器訓(xùn)練
�。�、打擊樂器的練習(xí)
學(xué)生在運(yùn)用打擊樂器為歌曲自由編配伴奏的同時(shí)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)編意識(shí)和合作能力。
�。�、豎笛練習(xí)
運(yùn)用豎笛解決二聲部，使學(xué)生在吹豎笛的同時(shí)，熟悉自己的旋律，體會(huì)和聲的效果。
�。�、樂器合奏（打擊樂器＋豎笛）
少部分同學(xué)運(yùn)用打擊樂器自始至終為歌曲伴奏，其他同學(xué)到分聲部處用豎笛吹奏歌曲的旋律。
�。ù嗽O(shè)計(jì)是讓學(xué)生運(yùn)用樂器表現(xiàn)歌曲，體會(huì)樂器表現(xiàn)歌曲的美妙，增加學(xué)生對(duì)樂器的興趣。）
五、小結(jié)
我們用歌聲和打擊樂器表現(xiàn)了真善美的小世界；學(xué)習(xí)了反復(fù)記號(hào)D.C.由于反復(fù)記號(hào)D.C.的出現(xiàn)，使歌曲變成Ａ＋Ｂ＋Ａ的形式，我們用歌聲和樂器來表現(xiàn)D.C.第一遍，用美妙的歌聲表現(xiàn)真善美的小世界；第二遍，按剛才的分組用樂器為歌曲伴奏；第三遍演唱歌曲。
�。ㄓ酶杪暫蜆菲魍暾憩F(xiàn)歌曲，既復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，又使課堂教學(xué)結(jié)束在音樂的氛圍之中。
《真善美的小世界》音樂教案欣賞 篇6
教學(xué)內(nèi)容：
一、歌曲：真善美的小世界
二、讀譜知識(shí)；反復(fù)記號(hào)。
三、綜合訓(xùn)練
1、 聽辯與感受和聲音程的音響效果（和諧及不和諧）
2、 按指定節(jié)奏寫作旋律
四、欣賞 彼得與狼 （交響童話）
教學(xué)目的：
一、 通過教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達(dá)對(duì)生活的贊美。
二、 認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)“D.C.”及其用法。
三、 聽辯和感受不同的和聲音程在音響上和諧或不和諧的.效果，并通過歌曲的合唱部分進(jìn)行實(shí)踐。
四、 通過童話故事對(duì)學(xué)生分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的聽覺和想象力，鞏固和運(yùn)用以學(xué)過的樂器知識(shí)，提高他們對(duì)音樂的理解能力。
教材分析：
一、歌曲：
美國的“迪斯尼樂園”是孩子們向往的兒童世界，它有奇妙新穎、情趣各異的游藝設(shè)施，還有米老鼠、白雪公主、七個(gè)小矮人等孩子們熟知和喜愛的童話人物。
二、讀知：
D.C.是反復(fù)記號(hào)的一種，表示從頭反復(fù)至有“Fine”字樣處結(jié)束。
三、綜訓(xùn)：
1、 培養(yǎng)對(duì)和聲的聽覺與感受能力的初步練習(xí)。聽辯上分和諧與不和諧。
2、 繼續(xù)按指定節(jié)奏做旋律練習(xí)。要求用“do re mi”寫三條不同節(jié)奏的樂曲。
四、欣賞：
《彼得與狼》是一首交響童話。根據(jù)俄羅斯同名童話寫成。作品通過音樂的描繪和解說詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時(shí)還了解到各種動(dòng)物的不同性格特征，以及各種樂器的音色和表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：
樂曲的理解表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)：
樂曲寫作、聽辯音程
課時(shí)劃分：
1課時(shí)
一、歌曲 讀知
二、綜訓(xùn)
三、歌曲處理
四、欣賞
教具
錄音機(jī)、鋼琴、掛圖
電教手段： 錄音機(jī) 幻燈
教學(xué)內(nèi)容：
1、 學(xué)習(xí)歌曲《真善美的小世界》。
2、 學(xué)習(xí)讀譜知識(shí) 反復(fù)記號(hào)D.C.
3、 綜合訓(xùn)練（一）
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 問好歌
3、 坐下 53 53 | 1—||
二、 發(fā)音練習(xí)
1、 G大調(diào)音階練習(xí)
聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
2、《歡樂頌》
1=C—E 微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
三、 綜合訓(xùn)練
1、 出示幻燈，先彈三度，后彈二度，有什么不同？
2、 講解和諧與不和諧感覺。
3、 聽辯幾組和諧與不和諧音程。
4、 唱一唱。
5、 講解，做題。
四、 新授
美國的笛斯尼樂園是孩子們的世界，這里有各式各樣，有趣的卡通人物，充滿著真善美，我們也一起去聽一聽孩子們快樂的歌聲吧！
1、 聽范唱。 （打開錄音機(jī)）
2、 提問調(diào)式、拍號(hào)。
3、 唱一唱G大調(diào)音階
4、 唱大跳音。
5、 視唱合唱部分樂譜（即B樂段） 學(xué)習(xí)D.C.標(biāo)記
6、 視唱齊唱部分樂譜即A段
7、 合唱兩段。唱出弱起與強(qiáng)起對(duì)比及連音與非連音。
8、 有表情讀詞。
9、 唱詞。
A、 高聲部先唱合唱部分
B、 低聲部后唱合唱部分
10、 完整演唱合唱部分
11、 唱齊唱部分
12、 完整演唱，注意氣息交換。
五、 小結(jié)：
今天，我們學(xué)了《真善美的小世界》，同學(xué)們知道什么是真善美嗎？我們要分辯真善美和假惡丑？
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