【實(shí)用】實(shí)用的小班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三只顏色，并能按一定規(guī)律分類。
2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.三個(gè)裝有水的礦泉水瓶
2.三塊分別畫有紅黃藍(lán)寶寶的展板
3.三種顏色的各種物品圖片4.每人一只信封，內(nèi)有一張實(shí)物圖片
活動(dòng)過程：
1.孩子們，今天老師要給小朋友變一個(gè)魔術(shù)，想看嗎？
教師用礦泉水瓶搖晃，變出紅黃藍(lán)三種顏色的水，請(qǐng)幼兒說一說，這是什么顏色，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)。
2.今天我們小六班還來了幾位小客人，我們一起來歡迎他們！先請(qǐng)出一位！
教師拿出紅寶寶展板：老師為紅寶寶準(zhǔn)備了一些禮物，我們一起來送給她吧！
出示紅色禮物，一一送給紅寶寶，鞏固對(duì)紅色的認(rèn)知。
3.出示黃寶寶展板，用同樣的'方法給黃寶寶送禮物。
4.出示藍(lán)寶寶展板，將紅黃藍(lán)三色禮物全部展示，請(qǐng)幼兒在其中挑出藍(lán)色的禮物送給藍(lán)寶寶。
5.請(qǐng)幼兒拿出自己椅子下的小信封：小朋友們也為客人準(zhǔn)備了禮物，我們拿出來看看，你是什么顏色的禮物就送給什么顏色的寶寶吧！
6.今天我們玩的很開心，小客人也很開心，我們一起來跳個(gè)舞吧。
在背景音樂《我愛紅黃藍(lán)之歌》中，師幼一起跳舞，并走到室外繼續(xù)尋找紅黃藍(lán)的東西。
小班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過看看、說說，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
2．樂意參加集體粘貼活動(dòng)，體驗(yàn)粘貼的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼠小弟動(dòng)物玩偶，大書，小動(dòng)物圖片，小魚圖片若干、固體膠若干。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
1.老師請(qǐng)來了一位小動(dòng)物朋友，我們一起看看它是誰？（鼠小弟）和鼠小弟打招呼。
2.今天鼠小弟和它的小伙伴們發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，這個(gè)故事是怎么樣的'呢？我們一起來看看吧！
（二）師幼共同閱讀
1．教師開始講述，邊講邊出示圖片，講述開頭：天氣這么熱，鼠小弟和鼠小妹想去干什么呢�。ㄈズ＿叄�
2．繼續(xù)講述故事：時(shí)間已經(jīng)過去很久了，大家一起排好隊(duì)向著大海出發(fā)了。（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)排隊(duì)規(guī)律，最小的排在最前面，最大的排在最后面）
3．烏龜說他的那位朋友終于來了，它是誰呢？（鯨魚）
小結(jié)：烏龜?shù)呐笥巡粌H大而且還會(huì)噴水。
�。ㄈ┱迟N活動(dòng)
1．瞧（出示大圖片），今天有這么的多的小動(dòng)物都去海邊玩兒了，大家都叫來了自己的好朋友，鯨魚也叫來了自己的好朋友，我們一起猜猜，它會(huì)是誰呢�。ㄐ◆~）
2．幫助小魚游進(jìn)大海，教師示范，幼兒操作。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
我們像小魚一起游出去吧！
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡自己的小腳，感受腳的作用。
2、知道夏季如何保護(hù)、鍛煉自己的腳。
活動(dòng)預(yù)備：
每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上。
活動(dòng)過程：
1、幼兒坐在墊子上說脫襪子童謠。
2、看看自己的`小腳
提問：小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的? 幼兒相互看看，指指，說說，我們有幾只腳，一只左，一只右。腳有腳跟、奔放靚麗的青春腳背，每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭，我們一起來數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。
3、感受腳弓及其作用
(1)請(qǐng)幼兒自己在腳底撓一撓會(huì)有什么感覺，再請(qǐng)幼兒在別人的腳底撓一撓會(huì)有什么感覺。
(2)知道腳底中間有個(gè) 凹的地方，那叫腳弓，有了這樣的腳弓，走起路來，就像彈簧一樣，走路有彈性。職場生涯
(3)小朋友，我們?cè)囋囎呗返母杏X。
4、小說小腳本領(lǐng)大
提問：小腳有什么用?
小腳能走路，跳高，跑步，爬樓梯等運(yùn)動(dòng)都需要腳。
5、怎樣保護(hù)小腳 提問：怎樣保護(hù)我們的小腳呢?
(常剪腳趾甲，穿大小合適的鞋子，常洗腳等)
6、念穿襪子童謠
7、師：摸過腳，腳上的細(xì)菌都到了手上怎么辦?那我們一起往洗手好不好?
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，幼兒的動(dòng)手和思考時(shí)間過于少，教師操辦的較多，幼兒的主動(dòng)性沒有很好的體現(xiàn)。
姑娘們，這是最簡單的小班教案，每節(jié)課上下來小朋友們能學(xué)到些什么，就是你在上課前所準(zhǔn)備的教案是否精彩。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的�！薄谕尥迏^(qū)角游戲的時(shí)候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進(jìn)入“夏天真熱呀”這個(gè)主題，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解洗澡的一些方法
2、激發(fā)幼兒愛洗澡的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、音樂等
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、出示圖片
�、龠@張圖片中的小朋友在干嗎？（洗澡）
�、跒槭裁凑f她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）
小結(jié)：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的.小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
③那你們洗澡的時(shí)候都要準(zhǔn)備些什么？（……）
生：我要準(zhǔn)備香皂、沐浴露，……
�、転槭裁匆獪�(zhǔn)備香皂？∕為什么要準(zhǔn)備沐浴露∕......
�、菽銈冇X得洗澡開心嗎？
�、尬覀�?yōu)槭裁匆丛璋。?小結(jié)：原來可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。
二、游戲部分
�、� 那現(xiàn)在我們也來把自己洗得很干凈的。
�、� 播放音樂
③ 幼兒跟教師一起跟著音樂動(dòng)起來
1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（脫衣服）
2、我們先洗什么呢？ 擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！ ④大家來聞聞自己香不香？
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉故事內(nèi)容，并選出喜歡的角色。
2、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與情感，自由結(jié)伴游戲，體驗(yàn)親子閱讀的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一份圖書，閱讀卡，爸爸或媽媽胸飾、圍裙、牙刷道具
活動(dòng)過程：
一、出示“牙膏”，談孩子刷牙的故事。
�。�1）教師：這聞起來怎樣？猜猜這是什么？
（2）教師：我們前段時(shí)間收集了很多寶寶刷牙的故事，哪個(gè)媽媽來與我們分享一下？
二、出示圖書封面，猜測故事內(nèi)容。
�。�1）這一本關(guān)于刷牙的'繪本圖書，看這個(gè)封面有誰？它在干嘛？
�。�2）媽媽（爸爸）你來猜猜這里面會(huì)講一個(gè)怎樣的故事？
三、親子自主閱讀，選出喜歡的角色。
�。�1）教師：請(qǐng)你和孩子一起來閱讀這本書，選出最喜歡的角色。閱讀時(shí)請(qǐng)關(guān)注提示卡上的要點(diǎn)，觀察孩子的閱讀反應(yīng)。
�。�2）親子閱讀書本。
�。�3）集體分享，教師：喜歡這本書嗎？這本書上有誰呀？你最喜歡誰？為何？（家長與孩子）如果讓你來表演，你想做誰？（情感引導(dǎo)）
四、教師參與，自由結(jié)伴游戲，商量表演喜歡情節(jié)。
（1）提供材料，交代規(guī)則，結(jié)伴游戲。
�。�2）請(qǐng)一組家庭展示。
閱讀提示卡：
閱讀步驟：
1、 第一次閱讀：關(guān)注幼兒閱讀情況------共讀到一半就跑掉；聽完一遍毫無反應(yīng)；聽完一篇馬上要求聽第二遍、第三遍。（學(xué)會(huì)觀察孩子）
2、 第二次閱讀：核心詞語----讀加演
思考：
教師：-------教師在親子閱讀指導(dǎo)中能給予家長哪些策略？本節(jié)課你覺得體現(xiàn)了哪些親子指導(dǎo)策略？
家長：-------在剛才的繪本活動(dòng)中，你學(xué)到了哪些策略可以在家庭閱讀中運(yùn)用？
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