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          大班語(yǔ)言教案《最漂亮的房子》反思

          時(shí)間:2023-12-26 08:37:20 語(yǔ)言教案 我要投稿
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          大班語(yǔ)言教案《最漂亮的房子》反思

            作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案《最漂亮的房子》反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          大班語(yǔ)言教案《最漂亮的房子》反思

          大班語(yǔ)言教案《最漂亮的房子》反思1

            活動(dòng)目標(biāo)

           。1)引導(dǎo)幼兒觀察和想象設(shè)計(jì)漂亮的房子。

           。2)培養(yǎng)幼兒的想象力與線條描繪能力。

           。3)感受繪畫的樂(lè)趣。

           。4)增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

           。5)激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

            重點(diǎn)難點(diǎn)

           。1)運(yùn)用點(diǎn)、線,面來(lái)設(shè)計(jì)房子。

           。2)完整的畫出一所房子。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            各種房子圖片、記號(hào)筆、水彩筆、彩色紙若干張。

            活動(dòng)過(guò)程

            (1)讓孩子們說(shuō)說(shuō)家里的房子是什么樣的?鄰居家的房子呢漂亮嗎?

           。2)由我來(lái)說(shuō)一下有很多不同的漂亮房子。

           。3)讓孩子們說(shuō)說(shuō)他們見(jiàn)過(guò)的最漂亮的房子是怎么樣的?

           。4)拿出自己準(zhǔn)備好的圖片,讓小朋友們看看其他樣不同的漂亮房子。

            我對(duì)此進(jìn)行小結(jié):我們身邊有著各種各樣漂亮的房子,它們的設(shè)計(jì)很漂亮。

           。1)下面我們小朋友也畫漂亮房子給爸爸媽媽和老師住好么?我們小朋友拿到筆和紙就開(kāi)始畫漂亮房子送給老師吧!你們會(huì)送什么樣的漂亮房子給老師呢?

           。2)作品展示:。有的小朋友畫了車子樣子的房子、有梯子樣的、有在大樹上的等等特別多。

            小結(jié):小朋友們的房子都特別漂亮,老師很喜歡。老師相信爸爸媽媽也會(huì)喜歡的那么我們把我小朋友自己畫得漂亮房子送給爸爸媽媽吧!

            教學(xué)反思

            “三人行必有我?guī)煛,孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長(zhǎng)漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己慢慢找回曾經(jīng)的.遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來(lái)。前者收獲的肯定是快樂(lè)多一些,而后者的情況總有一天會(huì)對(duì)繪畫不感興趣。對(duì)于不同情況我對(duì)此也有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。因此我在課堂上將會(huì)把更多的耐心更多的鼓勵(lì)傾灑向孩子們。他們也一定會(huì)更加出色。

          大班語(yǔ)言教案《最漂亮的房子》反思2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過(guò)欣賞故事,了解黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠等動(dòng)物的生活習(xí)性,知道住著適合的房子才是最漂亮的房子。

            2、鼓勵(lì)幼兒能大膽地、連貫地在集體面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由。

            3、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

            4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            幼兒故事PPT

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、出示動(dòng)物,引發(fā)幼兒思考。

            以圖文結(jié)合的形式出示動(dòng)物:黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),并說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

            師:這些小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎?都有誰(shuí)?

            二、講述故事前部分,引發(fā)思考并為小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子。

            (一)講述故事的第一段,引發(fā)思考。

            市長(zhǎng)想蓋一座全新的動(dòng)物園,他找來(lái)建筑師王小小,要他為動(dòng)物們蓋一座最漂亮的房子。

            引導(dǎo)語(yǔ):如果你是王小小,你會(huì)為小動(dòng)物設(shè)計(jì)一座怎么樣的房子?

           。ǘ├斫夤适拢

           。1)師:設(shè)計(jì)師王小小就去問(wèn)小動(dòng)物的意見(jiàn)了。他為什么要這么做?

           。2)小動(dòng)物們是怎么回答的?它們認(rèn)為最漂亮的房子應(yīng)該蓋在哪里?

            金絲籠里的黃鶯,說(shuō):“最漂亮的房子當(dāng)然要蓋在樹枝上!辫F籠子里的松鼠,又怎么說(shuō)的呢?(請(qǐng)幼兒猜測(cè),并說(shuō)說(shuō))建筑師又去問(wèn)了誰(shuí)呢?(熊、獅子、魚、田鼠),又是怎么回答的呢?

            松鼠說(shuō):蓋在樹洞里最好。熊說(shuō):要蓋在山洞里。獅子說(shuō):草原上的房子才是最棒的。魚說(shuō):好房子當(dāng)然要蓋在水里咯。田鼠說(shuō):房子要蓋在地底下才安全啦。

           。ㄈ┫裙膭(lì)幼兒交流,然后進(jìn)行繪畫。

            師:那么你覺(jué)得,王小小聽(tīng)了動(dòng)物的話,他會(huì)把房子蓋在哪里呢?蓋在哪里才能滿足所有的小動(dòng)物呢?怎么樣才能蓋出小動(dòng)物們心中最漂亮的房子?如果現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)做小建筑師,你想把這幾只小動(dòng)物房子設(shè)計(jì)在哪里呢?為什么?

            師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們合作,我們分為六組,六個(gè)人一組,每人為其中一只小動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)適合的它們的房子,要求把你們?cè)O(shè)計(jì)的房子畫在同一張紙上。

            提出要求:

            1、比一比哪組畫的又快又好。

            2、畫完以后就放在桌子上,請(qǐng)小朋友輕輕的坐回來(lái)。

            (四)幼兒作畫,師來(lái)回巡視指導(dǎo)。

           。ㄎ澹┮龑(dǎo)幼兒用完整語(yǔ)句講述

            1、師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你們組設(shè)計(jì)的房子?

            2、為什么每個(gè)小動(dòng)物住的房子都不一樣呢?

            師:對(duì)了,每只小動(dòng)物生活的地方不一樣,他們的生活習(xí)性不一樣,所以,他們住的房子也是不一樣的。

            三、引導(dǎo)幼兒觀察講述。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行談話。

            (過(guò)渡語(yǔ))剛剛呢,我們看過(guò)了小朋友們的設(shè)計(jì)的房子,認(rèn)為適合小動(dòng)物生活的房子,才是最漂亮的.房子。現(xiàn)在我們一起去看看王小小是怎么樣解決的吧。王小小努力想呀想,終于想到了一個(gè)好辦法。他在市中心蓋了一座大森林。

            1、咦,王小小蓋的房子在哪里?他為什么要蓋一座大森林呢?

            2、小動(dòng)物們喜歡大森林這座房子嗎?你從哪里知道的?

            過(guò)渡句:小動(dòng)物們認(rèn)為適合自己住的,只要住著舒服,生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。那么漂亮的房子,我們要怎么樣做才能讓大森林這座房子一直漂亮呢?

            師小結(jié):是的,從今天起,我們要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)樹木,讓動(dòng)物們一直住在自己喜歡的大森林里。

            活動(dòng)延伸:

            在接下來(lái)的區(qū)域活動(dòng)中,我們?yōu)樽约汉图胰嗽O(shè)計(jì)一座最漂亮的房子吧。

            活動(dòng)反思:

            一、抓重點(diǎn)字詞,感悟朗讀。

            在引導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句時(shí),先請(qǐng)學(xué)生自己讀一讀,想想第一句寫了農(nóng)村房子的什么?

            引導(dǎo)說(shuō)出青青的瓦、白白的墻是寫農(nóng)村房子的顏色。寬寬的門、大大的窗說(shuō)明農(nóng)村房子很大,很寬敞。接著老師讀這一句,讀的時(shí)候改成青的瓦,白的墻,寬的門,大的窗。讓學(xué)生對(duì)比聽(tīng)一聽(tīng),感受疊詞的重要作用。并舉例說(shuō)說(shuō)其它疊詞。最后以愉快的心情有感情地讀一讀。我想這樣讓學(xué)生在感悟詞語(yǔ),既培養(yǎng)聽(tīng)的能力,比較的能力,更重要使一年學(xué)生體會(huì)到字詞表達(dá)的重要。

            二、從讀到認(rèn)學(xué)習(xí)生字

            在學(xué)習(xí)生字時(shí)讓學(xué)生先讀會(huì)本課生字,接著認(rèn)讀帶有生字的詞語(yǔ)。在交流識(shí)字方法后在新的語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)生字。從易而難讓學(xué)生自主識(shí)字。

            三、不足與缺陷

            在指導(dǎo)識(shí)字時(shí),沒(méi)有組織好課堂紀(jì)律,學(xué)生注意力不夠集中,對(duì)寫字沒(méi)有興趣。寫字速度慢而且不夠端正,清楚。

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