幼兒園中班音樂教案：了解樂曲

　　導語：為了讓小朋友探索用各種創(chuàng)造性身體動作表現(xiàn)樂曲。下面小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀!

　　活動目標

　　1、要求幼兒初步感受音樂所表現(xiàn)的明朗、活潑充滿朝氣的情緒。

　　2、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。

　　活動準備：課件、音樂磁帶、錄音機、打擊樂器

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：

　　(1)小朋友們好!你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你喜歡春天嗎?讓我們一起去尋找美麗的春天好不好?(聽音樂《花仙子》)做動作進教室。咱們就在這片草地上休息一會兒吧!春天美不美?春天是什么樣子的?有哪些變化?我們一起來欣賞一組春天的美景(解說：春天來了，天氣變暖和了，小河里的冰融化了，小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，各種花都開了，五顏六色真美麗。)這么美的春天是誰送來的?(春姑娘)春姑娘還給小朋友帶來一份禮物，請小朋友閉上眼睛靜靜的欣賞。

　　二、基本部分：

　　1、教師播放音樂，幼兒完整欣賞第一遍音樂，體會一下有什么感覺?

　　欣賞后回答：

　　a、這首曲子好不好聽?你有什么感覺?(音樂在跳，像水在嘩啦啦的流過去，像輪子在滾動)(很舒服，很高興)

　　小結(jié)：這首曲子的曲調(diào)非常的歡快，跳躍，非常的熱烈。

　　b、聽這首曲子你想到了什么?(春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鳥等春天的花草樹木小動物)

　　2、請幼兒反復欣賞音樂

　　(1)結(jié)合課件欣賞第二遍音樂：小朋友喜不喜歡這首曲子?美麗的花仙子也很喜歡，看!它正在聽音樂慢慢的長大呢!聽完后問：小朋友，現(xiàn)在你有什么感覺?你想到了什么?

　　(2)請小朋友一起來跟老師感覺一下樂曲的旋律(聽音樂教師示范指圖)

　　(3)請小朋友自己感覺一下(聽音樂幼兒分組指圖)

　　3、帶領(lǐng)幼兒分析曲式結(jié)構(gòu)：

　　(1)小朋友你覺得音樂可以分成幾部分?為什么?(音樂不同)

　　小結(jié)：長花時一種音樂，長藤是一種音樂，又是長花，又長藤;

　　(2)讓我們一起聽一聽哪里不一樣?(分段欣賞)先聽一聽長花的音樂，聽一聽有幾個樂句，體會一下有什么特點?(四個樂句)聽到這一段你想到了什么?這段有什么特點?(歡快)依次欣賞：長藤(兩個樂句、婉轉(zhuǎn))長花(同第一段)最后一段(八個樂句、起伏)

　　(3)這首樂曲可以分成幾部分?(四部分)

　　一起看(課件)：長花的音樂——這是第一部分，叫A段;依次B\A\C

　　樂曲分成了ABAC四部分，問：分成了那四部分?

　　教師引導總結(jié)：A段這四句音樂怎么樣?(歡快)B\A\C

　　4、請一個小朋友上臺完整的表演一遍：

　　(1)段四句歡快的音樂你想做什么動作?(一起學一學)B段兩句婉轉(zhuǎn)的音樂你想怎么做?(一起學一學)C段八句起伏的音樂你想怎么做?

　　(2)聽音樂把剛才的動作連起來做。(繼續(xù)請幼兒編)

　　小結(jié)：剛才小朋友做的動作都很好看

　　(3)下面請小朋友欣賞劉老師是怎么表演的?問：A段歡快的音樂我是怎樣做的?依次問：B\A\C聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒一起表演兩遍;

　　5、小朋友，剛才我們聽著好聽的音樂，表演的高興嗎?你知道這好聽的音樂是誰寫的嗎?

　　(1)是波蘭的普羅休斯卡寫的，名字叫：《單簧管波爾卡》

　　(2)波爾卡是捷克民族的一種二拍子的圓圈舞，當他們舉行盛會或非常高興時就會跳這個舞。

　　(3)這么好聽的曲子使用什么演奏的呢?小朋友請看，就是它——單簧管，它是什么顏色的?(黑色)所以又叫黑管，是一種木制樂器，直吹，發(fā)出的音很好聽。

　　三、結(jié)束部分：

　　下面咱們就來聽著這首波爾卡，跳圓圈舞，好嗎?看!劉老師準備了好多的花環(huán)，送給小朋友帶上一起跳舞。

　　(1)跳法：圍成圓圈，A段自由跳，B段找一個舞伴拉手轉(zhuǎn)圈，A段自由跳，C段前四句兩人一蹲一立拍手，然后交換;后四句大家拉手往里聚，然后散開，再來一次。

　　(2)小朋友跳的高興嗎?怎們一起到院子里跳，好嗎?

　　活動反思

　　本節(jié)音樂欣賞活動，首先教師運用美術(shù)教學手段來進行音樂欣賞活動，通過多媒體課件(樂曲結(jié)構(gòu)圖)形象生動的按樂曲節(jié)奏，把整首曲子明確、清晰的呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒能比較直觀的感受音樂的結(jié)構(gòu)特點;其次，教師引導啟發(fā)幼兒通過身體動作來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)特點，它們都很喜歡，有較高的積極性，突破了音樂欣賞沉悶枯燥的缺點，達到了較好的教育效果。

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