《樹媽媽和樹葉娃娃》幼兒園語言教案

　　導(dǎo)語：為了讓小朋友能試著說說，演演，并用歌聲表現(xiàn)故事中情感。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　語言活動(dòng)：樹媽媽和樹葉娃娃

　　活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒專心地聽故事，感受作品中所表達(dá)不同情感-----樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片三張，錄音磁帶(秋日私語)，樹葉娃娃頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　流程：欣賞配樂故事------再次欣賞故事(配畫)-----師生雙向提問并學(xué)唱歌曲------故事表演。

　　(一)欣賞配樂故事

　　老師要給小朋友講個(gè)故事，故事的名稱就叫“樹媽媽和樹葉娃娃”，聽了這個(gè)名字，請(qǐng)你猜一猜故事里可能講些什么?

　　1、欣賞故事。

　　(1)提問：故事里講了件什么事情?(故事講了樹葉娃娃離開了樹媽媽，后來又回到樹媽媽身邊的事情)。

　　(2)請(qǐng)小朋友再聽一遍故事，聽完故事有什么問題可以提出來。

　　(二)再次欣賞故事。(老師邊講邊配畫)

　　1、幼兒自由提問。

　　老師，幼兒共同幫助解決幼兒提出的問題。

　　2、老師提問。

　　(1)夏天的.時(shí)候，樹媽媽的心情是怎么樣的?為什么?

　　(2)秋天到了，樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了，她的心情又怎么樣?為什么?

　　(3)小樹葉聽到了樹媽媽的歌，它們是怎么做的?什么是安慰?(讓媽媽快樂起來，高興)。

　　3、幼兒學(xué)唱。

　　(1) 請(qǐng)你們來當(dāng)關(guān)心媽媽的小樹葉，唱歌給媽媽聽，你們聽，樹媽媽唱起了傷心的歌謠。(老師唱第一段，幼兒唱第二段)

　　(2) 媽媽知道你們的心里也很難受，可是，如果讓媽媽看到你們這么難受，媽媽也會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)那么把難受的樣子藏起來，拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽一遍。

　　幼兒再次練習(xí)。

　　4、學(xué)說安慰媽媽的話。

　　現(xiàn)在媽媽有點(diǎn)放心了，你們?cè)賮碚f一句安慰媽媽的話，讓媽媽更加高興一點(diǎn)。

　　5、第二年春天到了，樹葉娃娃有沒有回來?現(xiàn)在樹媽媽的心情又 怎么樣了?

　　(三)故事表演。

　　你們喜歡小樹葉嗎?我們就來表演這個(gè)故事，請(qǐng)你們打扮一下(拿胸飾)來當(dāng)可愛的樹葉娃娃、老師演樹葉媽媽集體表演。

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