蟋蟀的住宅課文公開(kāi)課教案精選
《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一篇觀察筆記。以下是CNFLA小編精心整理的教案，希望你喜歡，一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)目的
1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡(jiǎn)樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。
2、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。
3、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。
三、教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)了解蟋蟀是怎樣建筑住宅的，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精
四、課前準(zhǔn)備
�、僬n前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點(diǎn)的圖片、文字資料，增加一些感性認(rèn)識(shí)。
�、诜糯蟮捏皥D片。
�、勖可鷾�(zhǔn)備一張白紙。
第一課時(shí)
一、激趣，揭示課題
�、伲◣熌贸鰷�(zhǔn)備好的蟋蟀圖片），同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？
師板書(shū)：蟋蟀（生書(shū)空）
�、谶@小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶(hù)曉了，你知道它有哪些本領(lǐng)嗎？（好斗、唱歌、建住宅）。
師板書(shū)：住宅
③今天，我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的，有什么特點(diǎn)，好嗎？
二、錄音范讀課文
①自學(xué)生字新詞，試讀課文
a、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
b、邊讀邊想：蟋蟀的住宅是什么樣的？
�、趯W(xué)生試讀
�、蹤z查自學(xué)情況：
a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎？指名分讀相對(duì)應(yīng)的自然段。
b、教師相機(jī)出示幾個(gè)難讀、難寫(xiě)的生字：
難讀：慎、掘、搜、燥、鉗
難寫(xiě)：蔽、搜、驟
三、再讀課文，理清思路
①默讀課文，想一想，課文主要寫(xiě)了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容？（選擇住址、住宅的特點(diǎn)、怎樣挖掘）
②生找出相對(duì)應(yīng)的段落。
四、分段，概括段意
五、學(xué)習(xí)第一段。
1、過(guò)渡：蟋蟀是怎樣選擇住址？
指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)。
a、板書(shū)：隨遇而安
b、隨遇而安，從字面看什么意思？（隨便找個(gè)地方就安頓下來(lái)。）
c、文中誰(shuí)喜歡隨遇而安，誰(shuí)不喜歡隨遇而安？請(qǐng)勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。
別的'昆蟲(chóng)：臨時(shí)隱蔽所
蟋蟀：慎重選擇不肯隨遇而安
d、讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎？是文中的哪些詞讓你喜歡它的？（不肯隨遇而安、常常、一定要、一點(diǎn)一點(diǎn)……）
同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當(dāng)看到別的昆蟲(chóng)還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個(gè)非常好的住宅時(shí)，你的心情如何？（自豪、驕傲）
e、帶著這種心情朗讀這一節(jié)。
2、蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？
①自由讀3—6自然段，用橫線畫(huà)出住宅有什么特點(diǎn)，想一想，你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎？
②反饋交流，并指名在黑板上板書(shū)。（向陽(yáng)、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有“門(mén)”、有“平臺(tái)”、墻壁光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生）
�、圻@小家伙真不簡(jiǎn)單，一個(gè)小洞就有這么多的名堂，怪不得這么出名呢！
有感情地朗讀第一段。
�、墁F(xiàn)在，我們就來(lái)當(dāng)蟋蟀的建筑師，為它畫(huà)一張住宅剖面圖吧�。ò旬�(huà)好的圖貼在黑板上。）
�、菽阍鯓釉u(píng)價(jià)蟋蟀的住宅？帶著贊賞的語(yǔ)氣讀這一段。
3、轉(zhuǎn)換角色，練習(xí)說(shuō)話
�、佻F(xiàn)在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲(chóng)建筑經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，請(qǐng)你們馬上做好準(zhǔn)備，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點(diǎn)！
�、趯W(xué)生自由準(zhǔn)備后發(fā)言
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。
①導(dǎo)入：通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，我們已知道蟋蟀選擇住宅的時(shí)候，不肯隨遇而安，慎重地選擇住址�，F(xiàn)在讓我們到蟋蟀的住宅去作客，去看看這住宅究竟是什么樣的。
�、隗敖榻B一下自己的房子。
二、學(xué)習(xí)第二段
1、學(xué)習(xí)挖掘部分，體會(huì)蟋蟀的工作艱苦
�、佻F(xiàn)在你知道為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎？（因?yàn)樗耐诰蚬ぞ咛?jiǎn)單了！）
課文是怎么寫(xiě)的呢？指名分節(jié)讀7—9小節(jié)。
畫(huà)出蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞。
②它用前足挖巢穴容易嗎？巢穴挖好了還要干什么呢？（整修）
�、埤R讀，讀出蟋蟀的工作艱苦。
2、除了知道蟋蟀是怎樣修建房子，你還知道什么？
3、閱讀資料，深入認(rèn)識(shí)蟋蟀
�、倏促Y料（課前同學(xué)們搜集的有關(guān)圖片及其他資料）談體會(huì)。
�、诳戳藞D片、資料，你又懂得了哪些不知道的知識(shí)。
三、總結(jié)全文
�、冽R讀全文
�、谧x了蟋蟀的住宅的介紹，你喜歡蟋蟀嗎？為什么？能用自己的話贊美它嗎？
�、劬殞�(xiě)
�、芙涣�
四、拓展
仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一篇短文。寫(xiě)出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。
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