幼兒園中班音樂教案：踏踏歌

　　導(dǎo)語：為了引導(dǎo)幼兒在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，并初步學(xué)會(huì)演唱。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒音樂的節(jié)奏表現(xiàn)能力。

　　2、讓幼兒享受音樂活動(dòng)帶來的快樂，根據(jù)不同的動(dòng)物形象感受節(jié)奏快慢強(qiáng)弱的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒穿皮鞋。

　　2、教具：小豬形象一個(gè)、背景圖畫一張、筆一支。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)、引出課題，引起幼兒踏節(jié)奏的興趣。

　　1、請幼兒踏皮鞋，說說皮鞋發(fā)出的聲音。

　　“你們的腳上穿的是什么?皮鞋會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”

　　2、教師示范，幼兒學(xué)踏節(jié)奏。

　　“你的皮鞋能唱出跟我一樣的聲音嗎?”

　　(二)、感受歌曲的旋律、節(jié)奏。

　　1、教師出示小豬教具，范唱歌曲一遍。

　　“我也有一雙皮鞋，我的皮鞋也會(huì)踏踏響，唱出好聽的'歌。”

　　“我的皮鞋是怎么唱歌的?”

　　2、教師示范第二遍。

　　“我的皮鞋有時(shí)唱得長，有時(shí)唱得短，哪里唱得長?哪里唱得短，請你仔細(xì)聽。”

　　3、教師出示圖譜，指圖譜范唱第三遍。

　　“小豬說我剛才來的時(shí)候在路上留下了一串串的腳印，請你們看看這腳印是怎么留下來的。”

　　4、師生共同譜曲。

　　“小豬剛才來的時(shí)候在路上留下了一串串的腳印，瞧，小豬的腳印象什么?”

　　“我們把這一串串的腳印變成快樂的小音符吧。”

　　(三)、學(xué)唱歌曲。

　　1、學(xué)唱踏踏響部分，并加入踏腳的聲音。

　　“你們想不想在小豬剛才走過的路上留下你們的腳印呢?那我們跟著小豬一起踏踏看。”

　　2、 跟唱歌曲一遍。

　　“這回我們跟著小豬來唱歌吧，看看誰的聲音最好聽。”

　　3、幼兒扮演小烏龜、小熊、小鴨

　　子演唱歌曲三遍。

　　(四)、結(jié)束

　　“小皮鞋唱得都很高興，我們來舉行一個(gè)我的皮鞋踏踏響的音樂會(huì)吧，看看誰的歌聲最動(dòng)聽，誰的動(dòng)作最漂亮。”

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