幼兒園大班數學分類教案

　　導語：為了讓幼兒學習按物品特征分類。下面cnfla小編為您收集整理的教案，歡迎閱讀!

　　活動目標：

　　操作目標：能用棋子統(tǒng)計不同靴子的數量，并比較數目的多少。

　　.能力目標：發(fā)展幼兒的思維有序性。

　　活動準備：

　　1、各種鞋的標志

　　2、統(tǒng)計表、棋盤、棋子

　　活動重點：學習按物品的某一特征進行分類。

　　活動難點：學會用自己的`方式統(tǒng)計鞋子的數量，進行數量的比較。

　　活動過程：

　　1、幼兒圍坐成半圓，教師與幼兒共同演唱歌曲《鞋子也會踏踏響》，并引導幼兒觀察自己穿的鞋子。

　　2、認識不同鞋子的標志(分別是布鞋、皮鞋、旅游鞋、棉鞋)，分別放在相應的棋盤上。

　　3、游戲“我的鞋子放在這里”

　　請幼兒脫下自己的鞋子，想想自己的鞋子屬于哪一種，應該放在哪個棋盤上。放完鞋后，在圖表上貼一個標志表示自己穿的是這種鞋。

　　4、幼兒分別數棋盤里的鞋子的數量，用手中的棋盤、棋子統(tǒng)計4種不同鞋子的數量，進行比較，幼兒可以用自己的方式進行記錄。

　　5、幼兒看棋盤上的記錄結果，發(fā)現哪一類的鞋最多，哪一類的鞋最少。

　　活動延伸：幼兒可進行鞋子的第二次分類，可按性能、形狀、用途、顏色幾個圍度來分，進行統(tǒng)計。

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