《蘿卜的故事》小班語言教案

　　導語：為了萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的情感，并喜歡大自然。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!

　　活動目標：

　　讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長

　　活動準備：

　　1、農(nóng)藥測試卡　2、幼兒用書　3、故事錄像(幼兒拍攝) 4、小實驗用品

　　活動過程：

　　1、測試對對碰

　　以小實驗引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進行測試，引出《蘿卜的故事》

　　2、故事快樂多

　　(1)看錄像聽故事：《蘿卜的故事》

　　(2)教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?

　　蘿卜的故事

　　在一片綠油油的蔬菜地里，有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著。

　　“撲通”一聲。“哎喲，是誰呀?”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池�？砂烟}卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。

　　“怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?”原來不知道誰亂扔的塑料袋。“真可惡!”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

　　看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。

　　小白兔一大早去采了許多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜似乎變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說：“這些能怪我們嗎?”

　　(3)提問：為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

　　(4)觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭遇的原因。

　　討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦?

　　(5)遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦?

　　(6)情景表演：蘿卜的'故事

　　請幾位小朋友扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理。

　　3、實驗abc

　　純凈的蘿卜與受污染的蘿卜

　　在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜，天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后，每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

　　4、親子樂融融

　　活動延伸：請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄。用一表格，記錄蘿卜生長狀況。

　　5、環(huán)保小衛(wèi)士：

　　快速聯(lián)想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發(fā)現(xiàn)后會怎么樣?

　　活動結(jié)束

　　告訴周圍所有的人都來保護我們身邊的環(huán)境，共同維護我們美麗的家園。

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