《小老鼠歷險(xiǎn)記》幼兒園小班音樂(lè)教案
導(dǎo)語(yǔ)：為了鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動(dòng)作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。下面是小編為您收集整理的教案，歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受A—B—A’樂(lè)曲的風(fēng)格，理解小老鼠歷險(xiǎn)的故事情節(jié)，并建立音樂(lè)與故事情節(jié)相匹配的概念。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)，錄音機(jī)，鋼琴，貓的頭飾。
事先學(xué)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的'音樂(lè)，一段搖籃曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)老師和幼兒共同做小老鼠去歷險(xiǎn)，在感受音樂(lè)變化的同時(shí)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
1.小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎?不過(guò)你們可要緊緊跟著媽媽，當(dāng)心別讓貓給抓走了。
1)復(fù)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》
2)感受音樂(lè)的變化。(播放A段音樂(lè))
二.播放 B段音樂(lè)，通過(guò)游戲體驗(yàn)貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。
1)放音樂(lè)(低音，含減七和弦)
2)放貓走路聲 (低音，強(qiáng))1 55|1-|1 55|1-|……
強(qiáng)至減弱。問(wèn)：現(xiàn)在貓走了嗎?(沒(méi)有)
你怎么知道貓還沒(méi)有走?
減弱至無(wú)聲。問(wèn)：現(xiàn)在貓走了嗎?(走了)你怎么知道貓走了?
3)游戲：貓捉老鼠。
4)第二遍游戲，幼兒做貓。
三、播放A’音樂(lè)，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受，創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠完整地表演動(dòng)作。
1)播放一段歡快的音樂(lè)。
2)播放搖籃曲。
四、結(jié)束活動(dòng)。
師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧!
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