幼兒園中班的美工教案：制作美麗的花

　　導語：為了讓幼兒樂意在探索過程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。下面是小編為您收集整理的教案，歡迎閱讀!

　　幼兒園中班美工教案：制作美麗的花 篇1

　　活動目標：

　　1、認識不同的美工材料，大膽嘗試不同形式的美工制作。

　　2、在經驗共享、經驗再加工的基礎上，綜合用剪、貼、拼等技能，制作自己喜歡的畫。

　　活動準備：

　　1、一張桌子上有彩色紙，報紙，皺紋紙等、剪刀、漿糊。

　　2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

　　3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

　　4、其它桌子放豆類、橡皮泥、瓜子等。

　　5、每張桌子放一些白紙。

　　活動過程：

　　一、 提問引出主題：你見過哪些花?它是什么樣子的?

　　二、 認識不同的材料，探索不同的制作技能。

　　1、今天要用不同的'材料做各種不同的花，(讓幼兒到桌子前了解材料)，再說說你看到了什么材料?

　　2、討論：怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢?

　　3、師幼小結：紙可以剪、貼、撕;泥可以搓、壓、團、切;瓜子用膠水貼在紙上等。

　　三、 幼兒分組活動，教師巡回指導。

　　1、幼兒選自己喜歡的材料，做自己喜歡的花。

　　2、仔細觀察幼兒，及時反饋個別幼兒的好方法供集體分享。

　　四、 展覽幼兒作品。

　　鼓勵幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過程。

　　幼兒園中班美工教案：制作美麗的花 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒喜歡參加美術活動，能大膽講述自己所見的花特點。

　　2、感受不同花的不同美感。

　　3、嘗試用多種材料制作假花。

　　活動準備：

　　1、各種花圖片制成的課件。

　　2、剪刀每桌1把，彩色塑料袋、畫報紙、皺紋紙、膠帶等若干，分組擺放。

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞各種美麗的花，感受花的不同美感。

　　教師：你們最喜歡哪種花？為什么喜歡？

　　教師：這朵花的圖案是什么樣子的？在花的什么位置？圖案是重復一個單獨的'花紋，還是多個花紋組合成一個圖案？

　　鼓勵幼兒說出自己觀察到花的特點。

　　請幼兒說說看了這兩種花，分別有什么感受。

　　教師小結：有規(guī)律的花給人一種整潔、規(guī)律、統(tǒng)一的美感，抽象花給人一種豐富、活潑、生動的美感。

　　2、引導幼兒說說自己見過的花，為裝飾做準備。

　　教師：你還見過哪些花？

　　3、引導幼兒分組討論，制作花。

　　教師介紹操作材料，幼兒自由分組，討論怎樣裝飾花。

　　鼓勵幼兒先商量用什么花紋和裝飾品，最后根據需要選擇材料，合作制作花。

　　4、鼓勵幼兒大膽設計，教師進行指導。

　　鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，然后嘗試合作完成花的制作，教師在必要時給予幫助。

　　在小組制作中可先分工再合作，最后共同完成作品。

　　5、請每組推選一朵最好看的花展示，其他幼兒欣賞、評價。

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