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課文槐鄉(xiāng)的孩子優(yōu)秀教案
導(dǎo)語：《槐鄉(xiāng)的孩子》課文主要描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。下面是小編為您整理的教案，歡迎閱讀。
教學(xué)目標
1、有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。
3、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。
教學(xué)重難點
感受槐鄉(xiāng)孩子采槐米時歡快的心情，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂。
教學(xué)時間
一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、出示槐樹的圖片。認識槐樹的特點。
2、師：這美麗的槐樹會給槐鄉(xiāng)的孩子帶來什么呢?請打開課文第4課槐鄉(xiāng)的孩子。
3、師：這是一篇略讀課文，是我們學(xué)習(xí)的第一篇略讀課文，略讀課文的題目上有一個米字符號。它的學(xué)習(xí)方法是靠我們運用在精讀課文獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。
二、初讀細讀課文，感知理解
1、輕聲讀課文。要求：遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句和一時讀不通順的句子，反復(fù)讀幾遍。
2、認讀多音字。
jié(結(jié)伴)zánɡ(收藏)lèi(勞累)
jiē(結(jié)果)zànɡ (西藏)lěi(日積月累)
3、認讀生詞，并理解。
仔細 黎明 滿載而歸 勞累
4、同桌讀課文。
5、指名分自然段讀課文。要求其他學(xué)生認真聽，聽完后評價。
6、學(xué)生討論。
⑴槐樹什么時候開花?花苞是什么樣的?文中又稱“槐米”是什么?
�、苹泵子惺裁从锰�?
�、钦n文哪個自然段介紹槐米?
7、全班交流討論的問題，學(xué)生回答第3個問題時，讓學(xué)生認真相應(yīng)的自然段。讓學(xué)生說一說下面詞語的近義詞。
散發(fā) 仔細 勤勞
8、師：八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過，誰能描述一下這種情景?
9、指名讀課文中第3自然第1句話。
10、師：這是作者用排比句寫動物的不同表現(xiàn)，更加突出天氣的炎熱，也反襯出槐鄉(xiāng)孩子們不怕吃苦，勤勞的品質(zhì)。
11、師：雖然天氣炎熱，但是勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯達采摘槐米的時節(jié)，他們是怎樣割槐米的?
板書：男孩：爬削
女孩：撿塞
12、學(xué)生齊讀第3自然段4、5、6句子。
13、指導(dǎo)朗讀第3自然段的4、5、6句話。
⑴問描寫男孩子采摘槐米的動作詞是哪幾個?以“爬、削”這兩個詞中體會到男孩子怎么樣?我們應(yīng)該說出怎么樣的語氣?讓學(xué)生競讀，看誰讀出男孩精明能干的語氣。
⑵問第6句話作采用了什么手法寫?寫出了槐鄉(xiāng)的女孩撿槐米的動作怎么樣?將勞動寫得怎么樣?哪我們用什么語氣讀第6句了，讓學(xué)生競讀。
�、侵笇�(dǎo)分男生，女生讀4、5、6句子。
14、師：問以第二自然段4、5、6中體會到槐鄉(xiāng)的孩子怎樣?
15、讓學(xué)生齊讀第3自然段的第7句話，讓學(xué)生說“滿載而歸”的反義詞。
16、師：第3自然段的第7句話寫出了孩子們的什么?
板書：滿載而歸
三、欣賞評價，深化感悟
1、請同學(xué)們用筆寫出你喜歡課文中的句子，多讀幾遍。
2、現(xiàn)在你們說說你喜歡的句子，并說出內(nèi)容，你為什么喜歡?
3、你們通過課文的朗讀認識了槐樹，認真了槐鄉(xiāng)的孩子，你有什么感受呢?
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