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幼兒園大班科學(xué)教案：什么是冰
導(dǎo)語(yǔ)：為了讓幼兒感知冰的特征，知道冰塊是水變的，冰又能變成水，并能用語(yǔ)言表達(dá)。下面是小編為您收集整理的優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo):
有探索冰變化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
冰塊、毛巾、熱水、大盆子、冰花、紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
1、(出示冰)你們看、這是什么?請(qǐng)你猜一猜這塊冰是從那里來(lái)的?(冰箱)冰箱里的冰是從那里來(lái)的?
小結(jié)：水遇到冷會(huì)變成冰。
二、引導(dǎo)幼兒感知冰的特征
1、幼兒第一次玩冰
“今天老師給你們帶來(lái)了許多的冰，等一會(huì)請(qǐng)每個(gè)人拿一塊冰，玩一玩，摸一摸然后告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?
提問(wèn)：有什么感覺(jué)?(冷、滑)
2、再次玩冰(引導(dǎo)幼兒壓衣服、壓冰兩者進(jìn)行比較)
提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?(硬)
3、(紙和冰進(jìn)行比較)冰是什么顏色的?(透明)
4、小結(jié)。
三、冰的融化
1、剛才玩冰后你為什么要用毛巾擦手?手里的水是從那里來(lái)的?冰拿在手里為什么會(huì)變成水?
2、實(shí)驗(yàn)：熱水和冰
“如果有很多冰，有什么辦法讓它馬上變成水?老師給冰請(qǐng)來(lái)了好朋友，請(qǐng)小朋友把冰放在大盆子里。管好自己的冰，看看冰碰到好朋友后有什么變化?”老師到熱水，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?(豐富詞：融化)
3、老師這里有許多冰，請(qǐng)小朋友把它們拿到太陽(yáng)底下去，看看它是怎么樣變化的?
四、延伸活動(dòng)
1、幼兒到室外觀察冰的變化。
2、幼兒觀察冰花，教師講解冰花的制作過(guò)程。
3、請(qǐng)幼兒回家制作冰花。
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