幼兒園中班音樂教案《魚兒好朋友》
導語：為了讓小朋友初步感受三段歌曲中的不同速度。下面是小編為您收集整理的教案，歡迎閱讀!
一：活動目標：
體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂。
二：活動準備：
《魚兒好朋友》歌曲磁帶。
三：活動重點：
體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂，初步感受三段歌曲中的不同速度。
四：活動過程
1、教師做小魚游的`動作引出歌曲。
(1)“孩子們，猜一猜誰來啦?”(小魚)
(2)、你們看到的小魚在干什么啊?(游)
2、教室通過提問和表演，引導幼兒理解歌詞，跟唱歌曲。
(1)、教師一邊做魚游得動作，一邊用緩慢的速度唱出“一條魚，水里游，東游西游找朋友”，并表現(xiàn)出孤獨、苦惱的表情。
引導幼兒說一說：這條魚怎么了?我們應該怎樣幫助它?
(2)、有條小魚愿意和他做朋友了，兩條小魚碰到一塊會做些什么動作?啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡單的動作和表情表現(xiàn)出來。
教師和一名幼兒邊做魚游的動作，一邊用中速唱出“兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭”，邊做出高興的表情。
(3)、另一條魚看到兩條小魚這么快樂，也來和它們做朋友了，三條小魚碰到一起會怎么樣呢?鼓勵幼兒大膽的用合適的動作和表情來表現(xiàn)。
教師和兩名幼兒邊做魚游的動作，便用較快的速度唱出“三條魚，水里游，快快樂樂做朋友”，并表現(xiàn)出愉快的心情。
五：活動延伸：聽音樂，引導幼兒一起邊唱邊做游戲。
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