《雷雨》二年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)質(zhì)教案
導(dǎo)語：為了讓學(xué)生默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。下面是小編為您收集整理的《雷雨》二年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀!
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。
2、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：寫字;想象雨前、雨中、雨后的景象。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)課：
炎熱的夏日，太陽火辣辣地炙烤著大地，你熱得都受不了了，這時(shí)候，一場(chǎng)雷雨，送來一陣陣涼爽。呼吸著清新的空氣，欣賞著雨后美麗的'彩虹，耳邊聽著陣陣蛙鳴，淘氣的孩子光著小腳丫，在積滿雨水的路上奔跑、嬉戲。你一定被吸引了吧，這就是夏天雨后的情景。雷雨為我們的生活帶來了許多樂趣。
板書課題--雷雨
二、一讀課文
1、初讀課文，說說你讀了以后，想說些什么?
2、欣賞夏天的雷雨，看看課文是怎樣寫雷雨的：劃出哪些自然段寫雨前、雨中、雨后的景象。
3、分組朗讀雨前、雨中、雨后的情景段落。
4、課件展示讀詞語，動(dòng)作理解“垂、壓”想象理解“亂”
5、小黑板展示：寫的字讀音，讓生發(fā)現(xiàn)，有六個(gè)要寫的字都是翹舌音。
三、二讀課文
1、觀察比較兩幅插圖，說說兩幅圖分別是什么時(shí)候的情景?
2、你能用自己的話說說圖意嗎?
3、誰能從課文中找出自然段再讀讀嗎?
第二課時(shí)
一、感悟雷雨前的天氣變化，想象大風(fēng)吹，樹枝亂擺，蜘蛛從網(wǎng)上垂下，逃走的景象。
二、細(xì)讀雨中的段落
1、想象：如果你就是圖上那個(gè)在屋中觀察的孩子，你能看到些什么?聽到什么?想了什么?
2、理清變化：雨下起來--雨越下越大--雨漸漸變小
三、雨后景物又有什么變化?你想起了哪些和雨有關(guān)的詩句?
四、積累有關(guān)“風(fēng)雨”的詞語：
狂風(fēng)驟雨和風(fēng)細(xì)雨風(fēng)吹雨打風(fēng)調(diào)雨順等
五、寫字指導(dǎo)
六、完成讀讀抄抄，并品味動(dòng)詞的用法
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