北師大四年級(jí)《草帽計(jì)》教案
導(dǎo)語(yǔ):《草帽計(jì)》講述了賀龍制勝的故事,說(shuō)明了智慧的重要性。下面是小編整理的教案,歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)課文,理解課文,從賀龍想出的辦法中體會(huì)他的聰明才智,思考草帽計(jì)成功的幾個(gè)重要因素。
2.通過(guò)對(duì)成語(yǔ)的理解,體會(huì)敵人麻痹大意、丑態(tài)百出的愚蠢。
3.學(xué)習(xí)用盡量少的文字概述草帽計(jì)。
4.認(rèn)識(shí)生字9個(gè),能正確流利有感情的朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
布置學(xué)生收集相關(guān)資料,了解賀龍,了解故事發(fā)生的時(shí)代背景,了解歷史上的謀略故事。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1.板書“計(jì)”字。師:“計(jì)”什么意思?你能用“計(jì)”組詞嗎?你知道我國(guó)歷史上有哪些特別善于運(yùn)用“計(jì)”的人?(學(xué)生自由說(shuō)。說(shuō)多少不限制、不要求。)
2.板書:草帽。師:我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《草帽計(jì)》?吹秸n題你想了解什么?(學(xué)生提出的問題大致是“草帽計(jì)是誰(shuí)想出來(lái)的?”“草帽計(jì)是什么?”“運(yùn)用了草帽計(jì),結(jié)果怎樣?”“草帽計(jì)好在哪里?”等)
二、自學(xué)生字
1.提出自學(xué)要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法解決。想想還有什么不明白的字詞和問題,準(zhǔn)備質(zhì)疑。檢查自學(xué)情況。
2.指名分節(jié)讀課文。
3.出示詞語(yǔ):湘西貴州蔣介石嗡嗡偵察葫蘆山土坊匪軍丟盔棄甲
(指名讀——齊讀——比賽讀——“開火車”讀)
4.指導(dǎo)寫字:你是怎樣記住這些生字的?(重點(diǎn)指導(dǎo)“州”、“匪”的筆順。)
5.在地圖上找到“湘西”,“貴州”。你們對(duì)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征有什么了解?
三、理清層次
1.默讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情?是按照什么順序來(lái)寫的?
2.指導(dǎo)學(xué)生給課文分段。
四、鞏固練習(xí)
1.抄寫詞語(yǔ),查字典了解課文中成語(yǔ)的意思。
2.朗讀課文。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
1.(板書課題)昨天,大家針對(duì)課題提出了很多問題,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,解決這些問題。(齊讀課題)
2.首先,通過(guò)學(xué)習(xí),你們認(rèn)為“草帽計(jì)”是誰(shuí)想出來(lái)的?
二、精讀課文
1.了解故事起因。
(1)讀課文1、2自然段,思考:賀龍根據(jù)哪些情況設(shè)下草帽計(jì)的?找出相關(guān)語(yǔ)句,用“________”劃出來(lái)。
(2)學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥:
、倌男┚渥芋w現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天氣炎熱?(指名讀——齊讀)
、谀男┚渥芋w現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情況緊急?為什么要選擇在平坦的場(chǎng)地丟草帽?
、圪R龍看到這些情況,心里是怎么想的?用“賀龍看到_________ ,心想_________ 。”的.句式說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié):面對(duì)天氣的炎熱,面對(duì)敵人的追擊,賀龍不僅沒有慌張,反而運(yùn)籌帷幄,利用地形特點(diǎn)和敵人的心理想出了草帽計(jì)。
2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)施草帽計(jì)的經(jīng)過(guò)。
(1)默讀課文3、4段,小組交流:
、佘姙槭裁磿(huì)中計(jì)?說(shuō)明了什么?
、诎总娮詈蟮慕Y(jié)局怎樣?文中哪些成語(yǔ)諷刺了白軍的丑態(tài)?
(2)教師點(diǎn)撥:
、侔追讼仁菚竦醚勖敖鸹ǎ髞(lái)是得意忘形,那么我們?cè)诶首x時(shí)應(yīng)該注意什么?(指名讀——評(píng)議——齊讀)
②白軍為什么會(huì)被自己的飛機(jī)轟炸?(男生讀課文第4段)
、勰隳苡帽M量少的文字來(lái)概述一下草帽計(jì)嗎?
④你覺得賀龍的草帽計(jì)“神”在哪里?你從中學(xué)到了什么?
、蔟R讀課文第5自然段,紅軍戰(zhàn)士聽到白軍自相殘殺的消息后,肯定有許多話想對(duì)賀龍說(shuō),會(huì)說(shuō)些什么呢?
小結(jié):賀龍?jiān)谏嫌袛硻C(jī)、下有追兵的情況下,沉著冷靜、及時(shí)應(yīng)變的聰明智慧真值得我們學(xué)習(xí)。
三、拓展延伸
1.你知道賀龍用的計(jì)屬于歷史上“三十六計(jì)”中的哪一計(jì)嗎?
2.講歷史上的“金蟬脫殼計(jì)”。
3.閱讀《三十六計(jì)》。
【北師大四年級(jí)《草帽計(jì)》教案】相關(guān)文章:
草帽計(jì)縮寫作文07-21
《草帽計(jì)》縮寫作文300字05-24
《情緒溫度計(jì)》中班教案12-02
草帽團(tuán)長(zhǎng)路飛簡(jiǎn)筆畫03-03
草帽路飛簡(jiǎn)筆畫教程03-07
草帽路飛簡(jiǎn)筆畫教程03-07
草帽路飛簡(jiǎn)筆畫教程03-07
北師大小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案10-26
北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案12-10
呆萌的草帽路飛簡(jiǎn)筆畫05-10