幼兒園小班語言教案：觀察天氣

　　導(dǎo)語：為人讓小朋友認識書中的天氣現(xiàn)象及其主要特征。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班語言教案：觀察天氣，歡迎閱讀!

　　活動說明：

　　這個讀本呈現(xiàn)了奧妙的.天氣變化，可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗來進行讀本教學。而且讀本采取了現(xiàn)實照片最為畫面，根據(jù)天氣、實物和人的變化講述了天氣的故事。所以在進行這個讀本的時候，教師可以借助自然的天氣個孩子一起觀察，讓幼兒獲得更直觀的體驗。并且可以采取記錄的方式幫助幼兒觀察自然現(xiàn)象，從而拓展幼兒的閱讀經(jīng)驗。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力;

　　2、幫助幼兒熟悉書中的文字內(nèi)容;

　　活動準備：大書、天氣的圖片

　　活動過程：

　　一、封面閱讀

　　――教師拿出大書，請幼兒觀察圖畫，猜猜、講講故事內(nèi)容，然后教師指讀書名，邀請小朋友和老師一起閱讀大書。

　　二、大書圖畫閱讀

　　――遮蓋書中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，可以引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說這是什么天氣現(xiàn)象。每翻開一頁教師都要提示這是第幾頁，幫助幼兒鞏固書頁的順序概念。

　　三、大書文字閱讀

　　――教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從旁指導(dǎo)。

　　四、擴展游戲

　　1、教師取出準備好書中介紹的天氣圖片;

　　2、請幼兒看圖片，認知天氣;

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