《玩竹竿》幼兒園大班體育教案
導(dǎo)語：為了讓小朋友探索竹竿的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。下面是小編為您收集整理的《玩竹竿》幼兒園大班體育教案，歡迎閱讀!
一、活動(dòng)背景
隨著獨(dú)生子女的增多，家長對子女格外嬌寵，竹竿已被紙棒所代替。孩子們或把它當(dāng)“金箍棒”耍，或把它當(dāng)“槍”使……大班孩子喜歡帶有一定挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，由于紙棒質(zhì)地不堅(jiān)，使用時(shí)易折斷，練習(xí)平衡走時(shí)紙棒易壓扁受損，也不夠刺激，還限制了孩子比力氣等對抗運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。那么如何讓紙棒變得堅(jiān)硬?園內(nèi)的竹林給了孩子們啟迪。
師生一起砍來了細(xì)竹子，竹竿又回歸到孩子中間，他們玩出各種花樣。為了滿足孩子玩棒的需要，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，提升、整合幼兒玩棒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，在大二班第二學(xué)期四月份安排了一次“玩竹竿”的活動(dòng)。
二、過程實(shí)錄
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、在玩竹竿中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的.信心。
2、在玩竹竿的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場地：活動(dòng)在軟質(zhì)地上進(jìn)行，場地劃分如圖一。
2、材料：65厘米長的竹竿(請阿姨打光，兩頭用紅綢緞包裹，里面有海棉墊)人手一根(幼兒24人)，3米長竹竿四根，“樹樁”(雪碧瓶)四個(gè)，小紅旗四面，皇冠四個(gè)。
3、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：幼兒會(huì)做竹竿操，練習(xí)過左右拐彎走及雙腳立定跳遠(yuǎn)，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗(yàn)。
(三)活動(dòng)過程
1、準(zhǔn)備活動(dòng)
(1)幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上。
(2)四路縱隊(duì)走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操。
師：讓我們一起來做操吧!“舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖小船;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!”
幼兒：在音樂的伴奏和兒歌的提示下，一會(huì)兒前舉、下蹲(蕩秋千)，一會(huì)兒側(cè)身前俯后仰(搖小船)。
(評析：教師的語言提示，指令清晰、游戲性強(qiáng)、節(jié)奏鮮明。竹竿操整齊有力、氣勢不凡，團(tuán)隊(duì)精神得到充分體現(xiàn)。同時(shí)還起到了鍛煉幼兒四肢、腰、背等處的肌肉、關(guān)節(jié)的作用，為玩竹竿做充分準(zhǔn)備。)
2、探索竹竿的不同玩法
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全。
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