【必備】小班教案范文錦集5篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡玩“小鳥(niǎo)分糖果”的游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。
2、初步了解“小鳥(niǎo)分糖果”的游戲規(guī)則，知道把糖果放進(jìn)相應(yīng)的筐里。
3、能在兩個(gè)物體中排除顏色干擾分辨圓形和方形。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥(niǎo)頭飾一個(gè)；小雞頭飾一個(gè)；顏色不一樣的圓形和方形紙?zhí)枪舾�；圓、方形的筐各一個(gè)。小鳥(niǎo)飛的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
出示小鳥(niǎo)頭飾，讓幼兒扮成小鳥(niǎo)在場(chǎng)地上飛行，場(chǎng)地上四散擺放著圓形和方形紙?zhí)嵌谷舾�。教師：“小鳥(niǎo)們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”“有些什么形狀的糖豆？”
2、集體活動(dòng)：
教師：“請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己手里拿的是什么形狀的糖果？”
出示神秘袋子：教師從袋子里摸出一個(gè)糖果，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么形狀的糖果，并讓手里拿著相同形狀糖果的幼兒一起玩碰碰游戲。
3、游戲“小鳥(niǎo)分糖果”
雞媽媽哭著說(shuō)：“我家今天來(lái)客人了，我買(mǎi)了糖果招待客人，可是我在回家路上把糖果弄丟了，你們看到我弄丟的糖果了嗎？
引導(dǎo)幼兒觀察圓筐和方筐，并啟發(fā)幼兒將圓糖果和方糖果裝進(jìn)相應(yīng)的筐中。
要求幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲：
“拿圓糖果走圓形路，送圓糖果回圓筐里；拿方糖果走方形路，送方糖果回方筐里�！�
4、反省互動(dòng)：
（1）教師檢查筐中的糖果并提問(wèn)：“圓筐里應(yīng)該放什么形狀的糖果？”“方形筐里應(yīng)該放什么形狀的糖果？”
�。�2）引導(dǎo)幼兒正確表述：“圓糖果放進(jìn)圓筐里。”“方糖果放進(jìn)方筐里�！保ㄈ缬蟹佩e(cuò)的，引導(dǎo)幼兒糾錯(cuò)）。
5、評(píng)價(jià)總結(jié)
教師：“小鳥(niǎo)們真能干，這么快就分好了糖果，并把圓糖果放進(jìn)圓筐里，方糖果放進(jìn)方筐里�，F(xiàn)在我們一起把圓圓的'糖果和方方的糖果給雞媽媽送去吧。
活動(dòng)反思：
游戲是幼兒的最?lèi)?ài)，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的最佳手段，課堂上我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒在各種游戲活動(dòng)中一邊游戲一邊學(xué)習(xí)，玩中學(xué)、做中學(xué)，寓教于樂(lè)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、看看說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)生活中的幾種車(chē)。
2、覺(jué)察幾種車(chē)的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
消防車(chē)、警車(chē)、出租車(chē)(真實(shí));各種車(chē)的替代物及輔助材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：寶寶喜歡什么車(chē)?(經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))
小結(jié)：我們看見(jiàn)過(guò)許多的車(chē)，有 … 有 … 還有 … 他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。
2、消防車(chē) ——(安全防火)
過(guò)渡：哇!寶寶看什么車(chē)開(kāi)來(lái)了?(消防車(chē))
問(wèn)：你怎么知道它是消防車(chē)?(紅紅的、有 119、)
消防車(chē)有什么本領(lǐng)?
寶寶在什么地方也看見(jiàn)火?(生成點(diǎn))
小結(jié)：香煙、打火機(jī) …… 都有火，寶寶要不要玩火?
(集體說(shuō))玩火有危險(xiǎn)，寶寶要小心。
鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?
我們也來(lái)學(xué)學(xué)消防車(chē)吧。
3、警車(chē)——(了解尊重身邊的人)
過(guò)渡：出示數(shù)字牌 110，寶寶猜什么車(chē)上有這個(gè)?
問(wèn)：警車(chē)是什么顏色的?警車(chē)上有什么?警車(chē)有什么本領(lǐng)?
小結(jié)：警察叔叔開(kāi)著警車(chē)去抓壞蛋，警察叔叔還要指揮交通。
一起說(shuō)， 警察叔叔真辛苦，我們大家都愛(ài)你。
4、出租車(chē)——(生活、禮儀)
過(guò)渡：爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什么車(chē)?
那我們一起叫出租車(chē)好嗎?
問(wèn)：出租車(chē)是什么顏色的?你是怎么乘的?
一起學(xué)一學(xué)： 出租車(chē)，停一停，(招招手)
我們要去 * * *。
問(wèn)：下車(chē)了，寶寶對(duì)司機(jī)說(shuō)什么?(謝謝叔叔、叔叔再見(jiàn)!)
活動(dòng)反思：
車(chē)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常熟悉，他們經(jīng)�？吹揭步�(jīng)常乘坐。班上玩具車(chē)出現(xiàn)引起了弟弟寶寶的特別青睞。每天總有孩子帶著玩具車(chē)來(lái)幼兒園�！伴_(kāi)汽車(chē)“的主題活動(dòng)在孩子們的興趣中開(kāi)始了。 “上海市 0-3嬰幼兒教養(yǎng)方案”組織與實(shí)施中明確指出：充分利用生活中的`真實(shí)物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價(jià)值，讓幼兒在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);教師應(yīng)盡可能把托班孩子的活動(dòng)安排在適宜的空氣新鮮的地方。所以本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)我利用各種真實(shí)的車(chē)，在陰涼的大樹(shù)下，讓孩子獲得各種經(jīng)驗(yàn)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我介紹，能說(shuō)出自己的名字、年齡和屬相。
3、敢于大膽的與人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的小卡片。
2、紅絲線(xiàn)如干（幼兒總?cè)藬?shù)的一半）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以情景導(dǎo)入活動(dòng)：
1、教師自我介紹：
教師：“我的名字叫×××，我是周老師，我屬×，今年×歲了！”
2、認(rèn)識(shí)表情：
教師：“我的背后有三張面具，你們看看，這三張面具在干什么？”
“請(qǐng)你們猜猜，這個(gè)人是在笑，還是在哭，或者是在生氣？”
教師與猜對(duì)的幼兒握手、親近，以縮短師生之間的.距離。
3、講述面具上表情的故事。
二、和朋友做游戲：
1、和朋友玩。
教師：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲，《找朋友》。我們用這一根根紅線(xiàn)來(lái)找我們的朋友，然后和朋友一起來(lái)做游戲�！�
2、教師的手拽朱紅線(xiàn)的中間，兩邊的幼兒扯住絲帶的兩端。教師松手，拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。幼兒間互相介紹自己的名字、愛(ài)好。
3、游戲仿佛進(jìn)行，用于幼兒互相間的認(rèn)識(shí)。
4、幼兒兩兩相對(duì)玩表情游戲，每對(duì)一套小卡片。玩時(shí)要說(shuō)出對(duì)方的名字和卡片的表情。
5、“看你朋友的臉”的游戲，教師依次發(fā)口令，幼兒做動(dòng)作：
教師：“看你朋友的鼻子，鼻子下面干凈嗎？”
“眼睛里面有什么？”
“伸出舌頭，看看能不能舔到下巴。臉頰、鼻子？”等等（引發(fā)幼兒做和觀察各種奇形怪樣的表情，激發(fā)輕松情緒。）
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用輪子玩多種游戲，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
2、在不同路面上滾動(dòng)，體驗(yàn)輪子滾動(dòng)時(shí)的不同速度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪胎若干、沙袋或紙團(tuán)代替糧食、籃子或小桶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)身體：
教師帶領(lǐng)幼兒自由作動(dòng)作。
2、自由探索：
幼兒過(guò)程輪胎：
“場(chǎng)地上有好多車(chē)輪，你們想怎樣玩呢？”
幼兒自由玩輪胎，教師鼓勵(lì)幼兒玩出不同的方法。（滾、拉等）
幼兒介紹自己的.玩法，并相互學(xué)習(xí)與模仿。
3、啟發(fā)引導(dǎo)：
“我們要幫媽媽運(yùn)糧食，可是有山坡、小山，怎樣過(guò)去呢？”
引導(dǎo)幼兒知道運(yùn)糧食要經(jīng)過(guò)上坡、下坡、草地才能將糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里，教師鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)糧食時(shí)要不怕困難。
幼兒將糧食裝在小桶里，一只手推輪胎，輪胎在上坡路、下坡路、草地上滾動(dòng)，將糧食運(yùn)到目的地，然后返回。依次進(jìn)行。
小班教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅黃藍(lán)圖片
紅黃藍(lán)及其他顏色水粉顏料若干
重難點(diǎn)
幼兒在做做玩玩中知道混色后的結(jié)果，并嘗試說(shuō)兒歌。
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讓幼兒自由探索，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)混色變化帶來(lái)的快樂(lè)。
在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結(jié)果。
幼兒學(xué)習(xí)看圖譜說(shuō)兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景：教師扮成魔術(shù)師導(dǎo)入課題
1、今天，我是一個(gè)小小魔術(shù)師，你們知道魔術(shù)師是干嘛的呀？我?guī)?lái)了顏色寶寶，我今天要用他們給大家表演一個(gè)魔術(shù)。
2、師幼認(rèn)識(shí)顏色（主要認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)）。
二、幼兒自由探索顏色，初步感受顏色。
請(qǐng)小朋友們自己使用水粉顏料自由涂鴉，問(wèn)：你們有什么發(fā)現(xiàn)。
三、師帶領(lǐng)幼兒一起觀察顏色，初步感知混色。
1、將紅、藍(lán)倒入一起，幼兒觀察變色）孩子們，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、為什么會(huì)變成紫色（在里面加了藍(lán)色）。紫色像什么呀？幼兒自由發(fā)表想法。
3、用圖片（紅色寶寶和黃色寶寶拉手變成紫色寶寶）將實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái)。
四、請(qǐng)幼兒與老師一起實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探索的`欲望。
1、師幼一起操作將紅色和黃色寶寶拉手，看看變化。
2、為什么會(huì)變成橘色（在里面加了黃色）。橘色像什么呀？幼兒自由發(fā)表想法。
3、同樣也用圖片表示出來(lái)。
五、幼兒自己操作黃色和藍(lán)色寶寶拉手的實(shí)驗(yàn)，師指導(dǎo)。并用圖片表示。
六、師幼一起看圖譜念唱兒歌，并以游戲"猜出下一句"結(jié)束活動(dòng)。
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