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          小班數(shù)學(xué)教案

          時間:2023-04-29 10:36:19 小班教案 我要投稿

          小班數(shù)學(xué)教案范文匯編5篇

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小班數(shù)學(xué)教案范文匯編5篇

          小班數(shù)學(xué)教案 篇1

            設(shè)計思路:

            根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點,我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”,使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂。

            活動目標(biāo):

            1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”。

            2、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            1、老師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。

            2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

            3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個。

            活動過程:

            一、找蛋

            1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。

            問:雞寶寶你們聽見了什么?

            2、師:哎呀,我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。

            3、幼兒找蛋。

            二、還蛋

            1、引導(dǎo)每個幼兒找回1只雞蛋,找到的雞蛋放進(jìn)籮筐。

            2、師:你們找回了多少雞蛋?(許多)。

            3、問個別小雞:你找回了幾只雞蛋?(1只)

            4、雞媽媽有許多孩子,1只小雞找回1只雞蛋,1只1只合起來是多少?(許多)

            5、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

            師:這只蛋和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大。┧遣皇牵u)媽媽生的?會是誰生的?

            6、鴨媽媽找不到自己的.蛋會怎樣?

            7、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋?

            三、玩蛋

            1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋,隨意的在地上擺弄滾動)

            2、師:請雞寶寶把蛋放回籃子里,你給我一個,你也給我一個-----,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

            四、畫蛋

            1、師:咯咯嗒,咯咯嗒,誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

            2、師:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來。

            3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

            附:兒歌《母雞生蛋》

            老母雞,真能干。

            會捉蟲,會生蛋。

            數(shù)一數(shù),幾個蛋?

            一二三,三個蛋。

            老母雞,把歌唱。

            咯咯咯,咯咯咯。

            咯噠咯噠咯咯噠。

          小班數(shù)學(xué)教案 篇2

            【活動目標(biāo)】

            1、啟發(fā)幼兒說出卡片上物品的名稱及用途。

            2、初步學(xué)習(xí)將相同用途的物體歸類。

            3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

            4、發(fā)展目測力、判斷力。

            【活動準(zhǔn)備】

            貼絨圖片、水果、衣服等。

            【活動過程】

            一、活動開始。(認(rèn)識物品,知道其名稱和用途。)

            師:小朋友們好,今天商店里來了很多貨物,我們來看看,商店里面都有些什么,你們知道他們的名字嗎?知道的小朋友舉手告訴老師。

            (幼兒回答,老師總結(jié)。)

            師:對啦,商店里有棉衣、鞋子、褲子、蘋果、橘子、你們都知道他們有什么用呢?

            誰來說說這些貨物都有什么用?

            棉衣、鞋子、褲子用來做什么的呀?

            棉衣、鞋子、褲子我們是用來穿的,我們每個人都會穿棉衣、鞋子、褲子。蘋果、橘子我們又是用來做什么的呢?

            蘋果、橘子是用來吃的。

            二、基本部分。

            (按用途將實物卡片分類)

            師:這些物品有的是用來吃的,還有的.是可以穿的,你們想哪些物品可以放在一起,為什么?

            現(xiàn)在老師請一個小朋友到前面來擺放圖片。在擺放圖片的時候你們要邊說變送,當(dāng)你送蘋果、橘子的時候你要說:蘋果是吃的,橘子是吃的。

            送衣服的時候就要說棉衣是穿的、鞋子是穿的、褲子是穿的。

            師:老師喜歡上課發(fā)言先舉手的寶寶,現(xiàn)在呢,老師要請XX小朋友下來,我們看看他分的對不對。

            (請幼兒上前來操作,老師及其他幼兒在一邊觀察。)

            當(dāng)小朋友送完的時候,老師在一邊請其他的小朋友來檢驗并說:他放得對嗎?從里可以看出他是對的?

            引導(dǎo)幼兒說出:棉衣、鞋子、褲子是用來穿的,所以我們可以把它們放在一起。

            蘋果、橘子是用來吃的,所以我們就把它們放在一起。

            師:剛才小朋友都說的很對,棉衣、鞋子、褲子是用來穿的,所以我們可以把它們放在一起,蘋果、橘子是用來吃的,所以我們就把蘋果、橘子放在一起,我們是按照物品的用途來分類的。

            三、活動結(jié)束。

            教學(xué)反思

            在上節(jié)課分類學(xué)習(xí)中,孩子們對分類的內(nèi)容已經(jīng)掌握,我也做了一些提示,所以在每組撿物品當(dāng)中,進(jìn)行得非常順暢。

            這節(jié)課較好的體現(xiàn)了理念。同樣的東西,不同的孩子有不同的分類、整理方法體現(xiàn)了動手能力、交流合作的良好行為習(xí)慣,孩子們有了這樣的體念,達(dá)到了我們的教育目的。

          小班數(shù)學(xué)教案 篇3

            活動目標(biāo):

            1、復(fù)習(xí)1和許多。

            2、能熟練地手口一致點數(shù)3以內(nèi)的物體,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

            3、發(fā)展目測力、判斷力。

            4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

            5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

            活動準(zhǔn)備

            1、活動室的一角布置蘿卜地1塊;大籃子1只。

            2、小熊、梅花鹿、小雞和小馬圖片各1張。

            3、小兔頭飾和蘿卜卡片若干。

            4、《數(shù)學(xué)》下

            活動過程

            1、小兔拔蘿卜

            ——教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。

            游戲開始,教師說:一只兔媽媽要帶著許多兔寶寶去拔蘿卜。每只兔寶寶到蘿卜地拔一個蘿卜,放到兔媽媽的大籃子里。幼兒說出:一個一個的蘿卜放在籃子里變成許多蘿卜。

            ——讓幼兒說出:蘿卜地里來了1只兔媽媽和許多兔寶寶。每只兔寶寶拔一個蘿卜,放到兔媽媽的大籃子里變成許多蘿卜,每只兔寶寶從大籃子里拿出一個蘿卜,大籃子里的.許多蘿卜分成了一個一個的蘿卜,讓幼兒感知許多可以分成一個一個,一個一個合起來就是許多。

            2、送蘿卜

            ——教師出示小熊、小鹿和小馬圖片,兔媽媽將蘿卜分給這些小動物們一起分享。

            ——讓幼兒扮演兔媽媽按要求分蘿卜。小熊3個、梅花鹿2個、小馬3個、小雞1個,讓幼兒感知數(shù)量1、2、3。

            3、觀察畫冊《找一找》

            ——溫暖的春天來到了,鵝媽媽領(lǐng)著小鵝來到池塘里。找一找,畫面中哪些是1?哪些是許多?讓幼兒進(jìn)一步感知1和許多。

            ——畫面中還有哪些小動物?它們在做什么?各有多少呢?

            ——請幼兒分別數(shù)出大樹、小鳥、小魚是多少。

          小班數(shù)學(xué)教案 篇4

            活動目標(biāo):

            1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三色,學(xué)習(xí)按糖果的顏色(紅、黃、藍(lán))分類,嘗試用簡單的語言表達(dá)自己的操作。

            2、樂意參加數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            1、神祕箱、自制的紅黃藍(lán)大糖果各一個、糖若干、紅、黃、藍(lán)顏色圖卡。

            2、不同顏色的簍筐娃娃、小糖盒若干 、放糖果的玩具柜。

            活動過程:

            一、摸一摸,認(rèn)一認(rèn),

            老師拿出神秘箱。搖一搖,請幼兒猜猜看神祕箱中有什麼東西。

            1、寶寶們好!我是老師媽媽。今天我?guī)砹撕脰|西,看這是什么?(神秘箱)這里面藏了寶貝,(搖搖)這個寶貝呀,寶寶們可喜歡了。

            2、請一位幼兒將手伸入神祕箱中摸一摸。如:這是紅色的糖,我們叫它紅糖果……(依次摸出黃、藍(lán)糖果)

            3、把糖果放在桌子上,請幼兒看糖果的顏色。

            糖果寶寶都找出來了,請你們說說你看到了什么顏色的糖果?

            小結(jié):老師媽媽這里的糖果有紅糖果、黃糖果和藍(lán)糖果。

            4、我開了一家糖果店,這些糖要放在我糖果店里的。放在哪兒呢?(找找標(biāo)記簍筐)看,那是我的糖果店,找找看,你發(fā)現(xiàn)了什么?上面有什么?(顏色標(biāo)記卡)這個簍筐上有顏色標(biāo)記,(出示紅色標(biāo)記)和哪個糖果寶寶的顏色一樣?(紅色)我們叫它紅標(biāo)記……(請幼兒依次把糖果送到有相同顏色標(biāo)記的簍筐中)糖果要放在和顏色標(biāo)記一樣的地方。(紅糖果放在紅標(biāo)記這里……)

            二、夾一夾,玩一玩。

            給每位幼兒準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)3顆糖果,分別放在桌子上,與幼兒進(jìn)行夾糖果的游戲。

            1、寶寶們,你們喜歡糖果嗎?我的`店里面呀還有好多好吃的糖果,你們想吃嗎?想吃可以,但是要先幫我的忙!

            2、因為我的糖果太多了,想請小朋友們幫我分一下,愿意嗎?分糖果要用到我們的大夾子。請你把手伸出來,食指中指變成大夾子,夾一夾,試試看。

            3、好嘍,我們這個大夾子要準(zhǔn)備夾糖了,每組有一簍子糖果。還有小糖盒,每個人一個。

           。ɡ蠋煱l(fā)糖,幼兒每組一份,幼兒每人拿一個空的糖盒)

            4、老師拿著顏色標(biāo)記說口令,幼兒聽口令來做動作,如:大夾子,夾一夾,夾一顆紅色的糖果來……等。

            5、數(shù)數(shù)看呢有幾顆糖?(幼兒自由的數(shù))

            三、喂一喂,說一說。

            引導(dǎo)幼兒按照簍筐寶寶的顏色喂糖果。(簍筐娃娃按照顏色分別懸掛在教室的三面)

            1、(聞一聞)好香!誰想吃呢?看,有幾個小娃娃也想吃呢,他們是誰呢?

            2、(出示紅黃藍(lán)的簍筐寶寶)是紅寶寶,(認(rèn)識顏色)紅寶寶、黃寶寶和藍(lán)寶寶嘴巴張的大大的,可饞了。

            3、這些寶寶身上可都有秘密哦,就是它只喜歡吃和它一樣顏色的糖果。(老師示范:先夾起一個糖果,看清楚顏色,然后請大夾子幫忙往顏色寶寶的嘴巴里喂,邊為邊說"紅寶寶,請你吃紅的糖……"。)

            4、老師請一個寶寶來喂喂看。(請一、二名幼兒上來嘗試)

            5、現(xiàn)在請我們寶寶也去喂糖果吧,先要看清楚你拿的糖果的顏色,再去喂糖哦。記住要請你的大夾子幫忙。(要求幼兒依次排隊喂糖)

            6、誰愿意來告訴大家喂的是什么顏色的糖果寶寶。

            四、嘗一嘗,找一找。

            請幼兒選一顆糖品嘗,并從自身和班級中尋找顏色。

            1、今天寶寶們用夾的方法幫熊媽媽分了糖果,還喂了簍筐娃娃,玩得開不開心。磕銈冋媛斆!謝謝你們幫了我的大忙,我要給每個寶寶獎一顆糖。

            2、現(xiàn)在請寶寶每人拿一顆糖果,看看你拿到的是什么顏色的糖果?找找你身上有沒有和糖果一樣的顏色?嘗嘗看它是什么味道的?如:紅色,請幼兒找找看,自己身上哪里有紅色,如:衣服圖案、襪子……等,再從教室中找找看,哪些物品是紅色的,如:時鐘、積木……等等。

            3、寶寶們今天玩得真開心,我們一起來跳起來吧!

          小班數(shù)學(xué)教案 篇5

            活動目標(biāo):

            1.通過學(xué)習(xí)教幼兒掌握3的形成,知道2添1是3。

            2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動。

            活動準(zhǔn)備:

            小兔的家圖片、小兔、小猴、小豬、小狗、小貓的圖片、生日蛋糕、蠟燭卡片、點子卡片與幼兒人數(shù)相同、5棵不同的蘿卜、磁帶、錄音機(jī)

            活動過程:

            1. 引入課題。

            小朋友們好,今天小兔子過生日,讓我們一起去為小兔子慶祝生日好嗎?好,讓我們一起唱著歌出發(fā)吧,

            2.利用圖片,學(xué)習(xí)3的形成。

           。1)小朋友們看。小兔家到了。(畫有小兔頭像的一座房子)啊,小兔子知道小朋友們要來,把小椅子都準(zhǔn)備好了,小朋友們快找把小椅子坐下吧。呀。今天小兔家來了這么多小動物,他們也來為小兔慶祝生日了,快讓我們看看都是誰?有小猴、小貓、還有小熊。它們說今天小兔過生日,它們都為小兔子準(zhǔn)備了禮物。讓我們一起來看看它們都準(zhǔn)備了什么禮物好嗎?

            (2)讓我們先來看看小猴為小兔帶來了什么禮物?(打開禮物盒)啊,是大蘿卜。小猴說小兔子最喜歡吃大蘿卜了,所以給小兔子帶來了大蘿卜。(1、2幾個大蘿卜?)(2個)這還有1個綠色的.大蘿卜。小猴一共送給小兔子幾個大蘿卜?(3個)2個大蘿卜添上1個大蘿卜是幾個大蘿卜?(3個)那2添1是幾?(3)小兔子很喜歡,它說謝謝小猴子。

           。3)再讓我們看看小貓為小兔帶來了什么?(蘑菇)對,小貓送給小兔的禮物是蘑菇。讓我們一起數(shù)一數(shù)有幾個蘑菇?(1、2、幾個蘑菇?)2個蘑菇。盒子里還有1個,F(xiàn)在是幾個蘑菇了?(3個)2個蘑菇添上1個蘑菇是幾個蘑菇?(3個蘑菇)2添1是幾?

            (4)小熊帶來了一個最大的盒子,讓我們來看看里面裝著什么好東西。(打開盒子)是白菜。小熊說小兔子最喜歡吃青菜,所以我給小兔子帶來了白菜,讓我們數(shù)一數(shù)盒子里有幾棵白菜?1、2、幾棵白菜?(2棵白菜)噢。這還有1棵很大的白菜。2棵白菜添上1棵白菜是幾棵白菜?(3棵白菜)2添1是幾?(3)

            (5)小兔子太高興了。小兔子說今天正好是它3歲的生日,他為好朋友們準(zhǔn)備了生日蛋糕。(出示生日蛋糕)小朋友們想一想,小兔3歲生日應(yīng)該插幾根蠟燭呢?(3根)我們一起數(shù)一數(shù):1、2、3。那3根蠟燭、3個大蘿卜、3個蘑菇、3棵白菜用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字3)(出示數(shù)字3)小朋友們想一想數(shù)字3象什么?

            3.操作活動:給小兔送鮮花。

            小朋友,今天小兔過生日,你們?yōu)樾⊥脺?zhǔn)備了什么禮物?(大花片)小朋友要聽老師指揮,請你送幾朵就拿幾個花片擺好。

            4.小兔子今天真開心啊,它說謝謝小二班的小朋友們。好了,我們的禮物都送完了,小兔子也該回去了,小朋友和小兔子說再見吧。

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